九上語文期中試卷

錦泉中學九年級上學期語文期中試卷班級 座號 姓名 成績 一 積累運用 (一)選擇題（每個2分，共12分）1下列加點字讀音有誤的一項是( ) A 佝僂承蜩(tio) 褻 (xi)瀆 喑?。╪） 彌(m) 留 B 強聒(gu)不舍 煞 (sh)白 腳 踝(hui) 陳勝王（wng）C 恪(k)盡職守 禁錮（g） 闊 綽(chu) 省(xng)悟D 怒不可遏() 瀕(pn)臨 誆(kung)騙 襁(qing )褓2下列詞語中沒有錯別字的一項是( ) A 斷張取義 心無旁騖 媚上欺下 刻骨銘心B 化為無有 重蹈覆轍 衣衫襤褸 契而不舍C 吹毛求疵 狂妄自大 江山社稷 根深蒂固D 咬文嚼字 脈脈含情 鄭重其是 袖手旁觀3.下列句子，沒有運用修辭手法的一句是（ ）A 天黑，河水也黑，蘆葦成了一片黑海。B 天昏地暗，仿佛世界已到了末日。C 五十歲上下的女人站在我面前，兩手搭在髀間，沒有系裙，張著兩腿，正像一個畫圖儀器里的細腳伶仃的圓規(guī)D我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石面的海上駛向遠方。4、下列句子中加點詞語使用正確的一項是（ ）（2分)A、陳寅恪先生上課時旁征博引，還不時夾著所引史料的數(shù)種語言文字，這使得外語尚未過關、文史基礎知識貧乏的學生，簡直不知所云。B、在第49屆世乒賽上，中國乒乓球隊來勢洶洶，一舉包攬了五項比賽的冠亞軍。C、他妄自菲薄別人，在班里很孤立，大家都認為他是一個自負的人。D、長期以來，日本一些右翼分子一直妄圖抹殺日軍侵華的種種罪行，這讓每一個有良知的中國人感到義憤填膺。5、請選出沒有語病的一項（ ）A、今年過節(jié)不收禮，收禮只收腦白金。B、通過觀看俄羅斯紀念反法西斯戰(zhàn)爭勝利六十周年閱兵儀式，使我認識到戰(zhàn)爭的罪惡、和平的重要。C、老師為了培養(yǎng)我們，可真是廢寢忘食、處心積慮。D、葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。6、依次填入下文標號處的標點符號，正確的一組是（ ）也許是遼河水滋潤的緣故，白柳條的性格極其柔順，修長的枝條可以做出多種圖案彎成一個圈兒，像十五的月亮打成一個彎兒，又好像女孩好看的細眉因為白柳條寧彎不折，所以常有人用它編織出各種精美的工藝品。A：；B，C。！D??？（二）非選擇題1、古詩文名句默寫(每空1分,共10分)商山早行中，通過自然景物既點明季節(jié)，又巧妙點出客行之早的千古名句是 ， 。 ，葉底黃鸝一兩聲，日長飛絮輕。破陳子陸游在卜算子.詠梅中借“ ， ” 這句話表達了對梅花雖遭摧殘，卻仍保持高潔、堅貞品格的贊頌。沁園春雪中承上啟下由寫景轉(zhuǎn)入議論的句子 ， 。陳涉世家中表現(xiàn)少年陳勝抱負遠大的句子是 。雨，是古典詩詞中出現(xiàn)頻率最高的意象之一。請寫出古詩詞中借雨抒情的句子： ， 。2、我國四大名著中，典型的人物和故事情節(jié)一定給你留下了深刻的印象.讀下面片斷，回答問題。（5分）“這一天，他們走到野豬林的險惡去處，董超、薛霸便把林沖捆在樹上，舉起水火棍往林沖腦袋上便劈下去。說時遲、那時快，薛霸的棍恰舉起來，只見松樹背后雷鳴似一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟去九霄云外。跳出一個胖大和尚，喝道”“生的面圓身大，鼻直口方，腮邊一部貉絨須。身高八尺，腰闊十圍。手持一柄禪杖，腰系一把戒刀。”（1）這兩段話均選自 所著的古典小說 。（4分）（2）其中選段中的“胖大和尚”是 ，從原著中可以看出他是一個 的人（性格特點）。（4分）3有人說，現(xiàn)在已經(jīng)進入“讀圖時代”，各種各樣的圖鋪天蓋地一般呈現(xiàn)在人們面前，讀圖已經(jīng)成為人們生活中的一部分，下面是一位同學在在閱讀活動中找到的一則漫畫，請你仔細觀察，并回答問題。（4分）(1) 用簡要的語言介紹這幅漫畫的內(nèi)容。（2分） (2) 仔細觀察這幅漫畫，說說它反映了怎樣的社會現(xiàn)象。（2分） 4、仿寫下列句子。（2分）青春是什么？青春是一條奔騰的河，是一條充滿驚濤駭浪的河。青春是什么？青春是一座高聳的山，是一座看不見路徑的山。青春是什么？ ， 。二、文言文閱讀：閱讀陳涉世家（節(jié)選），回答問題。 （19分） 甲文二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。 乙文吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。 1、下列各句中的“以”與“扶蘇以數(shù)諫故”的“以”用法相同的項是( )(2分)A、或以為死，或以為亡 B、今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕C、不以物喜，不以己悲 D、殺之以應陳涉2、下列解詞正確的一項是（ ）(2分)A、屯大澤鄉(xiāng)（停駐） 楚人憐之（愛戴） B、度已失期（估計） 或以為死（或許） C、上使外將兵（上級） 念鬼（考慮） D、會天大雨（適逢） 卒中往往語（常常）3、下列句子節(jié)奏劃分正確的一項是（ ）(2分)A、發(fā)/閭左謫戍/漁陽 B、今/誠以吾眾/詐自稱/公子扶蘇、項燕C、置人所/罾魚腹中 D、又間/令吳廣/之次所旁/叢祠中4翻譯下列句子。(4分) 王侯將相寧有種乎譯文： 今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？ 譯文_ 5理解填空 (6分,每空2分)(1)用原文句子填空：陳勝、吳廣起義的直接原因 ；根本原因是： （2） 結(jié)合文章內(nèi)容，談談結(jié)尾“攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。”這句話說明了什么？ _ _ _6、拓展延伸：陳勝在起義時提出了：“王侯將相寧有種乎”！這一口號激勵了千千萬萬的貧寒之士奮發(fā)圖強，立志進取。古代有個童謠寫道：朝為田舍郎，暮登天子堂。將相本無種，男兒當自強。明顯受到了這句口號的影響。說一說在今天，你是如何看待這一口號的？(3分)我的看法：_ _ _三 、現(xiàn)代文閱讀（一）(11分)第一要敬業(yè)。敬字為古圣賢教人做人最簡易、直捷的法門，可惜被后來有些人說得太精微，倒變得不適實用了。惟有朱子解得最好，他說：“主一無適便是敬?！庇矛F(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點不旁騖，便是敬。業(yè)有什么可敬呢？為什么該敬呢？人類一面為生活而勞動，一面也是為勞動而生活。人類既不是上帝特地制來充當消化面包的機器，自然該各人因自己的地位和才力，認定一件事去做。凡可以名為一件事的，其性質(zhì)都是可敬。當大總統(tǒng)是一件事，拉黃包車也是一件事。事的名稱，從俗人眼里看來，有高下；事的性質(zhì)，從學理上解剖起來，并沒有高下。只要當大總統(tǒng)的人，信得過我可以當大總統(tǒng)才去當，實實在在把總統(tǒng)當作一件正經(jīng)事來做；拉黃包車的人，信得過我可以拉黃包車才去拉，實實在在把拉車當作一件正經(jīng)事來做，便是人生合理的生活。這叫做職業(yè)的神圣。凡職業(yè)沒有不是神圣的，所以凡職業(yè)沒有不是可敬的。惟其如此，所以我們對于各種職業(yè)，沒有什么分別揀擇。總之，人生在世，是要天天勞作的。勞作便是功德，不勞作便是罪惡。至于我該做哪一種勞作呢？全看我的才能何如，境地何如。因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬。莊子記佝僂丈人承蜩的故事，說道：“雖天地之大，萬物之多，而惟吾蜩冀之知?！狈沧鲆患拢惆堰@件事看作我的生命，無論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)做的事來和他交換。我信得過我當木匠的做成一張好桌子，和你們當政治家的建設成一個共和國家同一價值；我信得過我當挑糞的把馬桶收拾得干凈，和你們當軍人的打勝一支壓境的敵軍同一價值。大家同是替社會做事，你不必羨慕我，我不必羨慕你。怕的是我這件事做得不妥當，便對不起這一天里頭所吃的飯。所以我做這事的時候，絲毫不肯分心到事外。曾文正說：“坐這山，望那山，一事無成。”一個人對于自己的職業(yè)不敬，從學理方面說，便褻瀆職業(yè)之神圣；從事實方面說，一定把事情做糟了，結(jié)果自己害自己。所以敬業(yè)主義，于人生最為必要，又于人生最為有利。莊子說：“用志不分，乃凝于神。”孔子說：“素其位而行，不愿乎其外?！蔽艺f的敬業(yè)，不外這些道理。1從文中看，什么是“敬”？(2分)_2“怎樣才能把一種勞作做到圓滿呢？惟一的秘訣就是忠實，忠實從心理上發(fā)出來的便是敬?！边@句話運用了什么修辭方法？有什么作用？(3分)_ _3作者引用曾文正的名言屬于_論證，其目的是什么？(3分)_ _4“因自己的才能、境地，做一種勞作做到圓滿，便是天地間第一等人。”依照作者這一標準來衡量，你能從身邊舉一個例子嗎？并加以短評。(3分)_ _（二）光 陰 (11分) 誰也無法描述他的面目，但世界處處能聽到他的腳步。 當旭日驅(qū)散夜的殘幕時，當夕陽被朦朧的地平線吞噬時，他不慌不忙地走著，光明和黑暗都無法改變他們行進的節(jié)奏。甲 甲 當蓓蕾在春分中粲然綻開濕潤的花瓣時，當嬰兒在產(chǎn)房以嘹亮的哭聲向人世報到時，他悄然無息的走著，乙 甲 當枯黃的樹葉在寒風中飄飄墜落時，當垂危的老人以留戀的目光掃視周圍的天地時，他還是沉著而默默地走，他從你的手指縫里溜過去。 從你的腳底下涌過去。 從你的視野和你的思想里飛過去 他是一把神奇而又無情的雕刻刀，在天地之間創(chuàng)造著種種奇跡。他能把巨石分裂成塵土，把幼苗雕成大樹，把荒漠變成城市和園林，當然，他也能使繁華之都衰敗成荒涼的廢墟，使 锃亮的金屬爬滿綠繡、失去光澤。老人額頭的皺紋是他描繪出來的，少女臉上的紅暈是他刻出來的。生命的繁衍和世界的運動正是由他精心指揮著。 他按時撕下一張又一張日歷，把將來變成a_,把現(xiàn)在變成b_,把過去變成越來越遙遠的歷史。 他慷慨。你不必乞求，屬于你的，他總是如數(shù)奉獻。沒有人能將他占為己有，哪怕你一擲千金，他也決不會因此而施舍一分一秒。 他公正。不管你權重如山，腰纏萬貫，還是一介布衣、兩袖清風，他都一視同仁。你珍重他，他便在你身后長出綠蔭，結(jié)出沉甸甸的果實。 你漠視他，他就化成輕煙，消散得無影無蹤。丁 有時 丙 ， 這是因為他把腳印深深地留在了人們的心里。 有時 ， ，這是因為濃霧和風沙湮沒了他的腳印。 1、“吞噬”“粲然”“湮沒”中加點字的正確讀音依次為_、_、_(3分)2、下邊的句子是從文中抽出來的的，把它們依次還原到甲、乙、丙、丁四處方框中，其正確的次序是（ ）(2分) 漫長的歲月會成為一瞬 歡笑不能挽留他的腳步 嘆息也不能使他停步 短暫的一瞬會成為永恒A B C D 3、第 段中有兩個詞語的位置需要對調(diào)，這兩個詞語是（ ）(2分)A. “神奇”和“無情” B.“城市”和“園林”C.“描繪”和“刻” D .“繁衍”和“運動”4、第段a、b處應填上 、 兩個詞語。(2分)5、請寫出表現(xiàn)光陰的珍貴的一句俗語或格言。(2分) （三）只管向前奔跑 崔修建 （13分）貝基拉出生在埃塞俄比亞的一個貧苦的家庭,很小的時候,他就渴望成為一名馳騁賽場的長跑健將。他時常站在訓練場邊,羨慕地看運動員們的訓練。但極度貧寒的家境,讓他自卑得有些羞愧他不僅拿不出訓練費,連最便宜的普通跑鞋也買不起。那天,貝基拉不知不覺地又走到訓練場邊,望著跑道上那些奔跑的身影,他既羨慕又難過,心頭奔跑的熱望亮起來,又暗淡下去。一位跨欄教練員聽了貝基拉的傾訴,將他帶到一組很矮的欄桿前,讓他一路跑過去,他輕松地跨越一個個欄桿；教練員又指了指那組已升高到足有1.5米的欄桿前讓他再試一試,他努力了好幾次,也沒能跨過去。這時,教練員平靜地告訴他:“孩子,你剛才所說的那些困難,就像眼前的這一道道欄桿,它們會橫在每個人的面前,那些你現(xiàn)在跨不過去的欄桿,可以在一次次的失敗后,最終跨越它們,你還可以踢翻它們,也可以繞過它們,你只需盯緊你向往的前方,只管努力地向前奔跑,相信沒有什么可以攔住你的夢想的?！苯叹殕T的一席話重新點燃了貝基拉的希望,從此,買不起跑鞋的貝基拉開始了他堅定而執(zhí)著的赤腳奔跑訓練,廣袤的原野、泥濘的山路、堅硬的戈壁灘上隨處可見他奔跑的身影,他已練出了一雙鐵腳板。數(shù)年后,他成了埃塞俄比亞著名的馬拉松運動員。1960年羅馬奧運會馬拉松賽場上,貝基拉一出現(xiàn),便引起人們的關注,因為他是唯一赤腳的運動員。在數(shù)萬名現(xiàn)場觀眾熱烈的掌聲中,貝基拉為他的祖國贏得了一塊沉甸甸的金牌。距1964年的東京奧運會開幕還有20多天,貝基拉動了一次手術,很多人以為他會放棄比賽。然而,32歲的他不僅出現(xiàn)在馬拉松賽場上,而且再奪金牌,成為奧運史上第一個蟬聯(lián)這個項目冠軍的選手,也成為埃塞俄比亞的民族英雄。面對記者蜂擁而至的話筒,貝基拉激動地感慨道:“一切都很簡單,只要站在跑道上,就沒有什么障礙可以攔住奔跑的雄心,就只管向前,再向前,一路向前地奔赴夢想的終點。”沒錯,大千世界中的我們每個人面前,都可能會橫著一些諸如清貧、疾病、磨難之類的障礙,只要不失去向前奔跑的雄心,就能勇敢地跨越它們,踢翻它們,繞過它們,就會抵達夢想的前方。 （選自思維與智慧第9期）1.貝基拉小時候的夢想是什么? (2分) 2.貝基拉“心頭奔跑的熱望”為何“亮起來,又暗淡下去”呢? (2分) 3.文章最后一節(jié)運用了什么表達方式?其作用是什么? (3分) 4.“只管向前奔跑”有何深刻含義? (2分) 5.有些同學雖然也有這樣那樣的夢想,但往往經(jīng)不起困難的考驗,很快便放棄了自己的夢想。請你用貝基拉成功的例子,給他們寫一封短信,激勵他們重拾夢想,奮勇前進。（不低于50字）(4分) 四、作文（60分）日出日落，風起云涌，每個日子似乎周而復始，又絕無重復。生命的樂愁喜悲，成長路上的點點滴滴就珍藏在每天的行囊里。當朝陽再一次升起，你將收獲什么呢？請以當朝陽又升起為題，寫一篇不少于600字的作文。要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）理解文題內(nèi)涵，抒發(fā)真情實感；（3）不出現(xiàn)真實人名、校名、地名。蓮塘中學20092010學年上學期九年級語文期中試卷( 答 題 卷 )班級 座號 姓名 成績 一 積累運用 (一)選擇題（每個2分，共12分）1、( ) 2 、( ) 3、( ) 4、( ) 5、( )6 ( )（二）非選擇題（21分）1、古詩文名句默寫： ， 。 ， 。 ， 。 ， 。2、名著閱讀：(1)選自 所著的古典小說 。(4分）(2)“胖大和尚”是 ，他是一個 的人(4分)3、（1）漫畫內(nèi)容 (2分） （2）反映的社會現(xiàn)象 (2分）4、仿寫句子（2分）青春是什么？ ， 。二、文言文閱讀（18分）1、（ ）2、（ ）3、（ ）（13題各2分，共6分）4、翻譯句子（各2分，共4分）（1） （2） 5、理解填空（每空2分,共6分）(1)直接原因 (2)根本原因 (3)這句話說明 6、我的看法 (3分）三、現(xiàn)代文閱讀（一）1、什么是“敬” (2分）2、運用 修辭方法，作用是 (3分）3、屬于 論證，目的是 (3分）4、 (3分）（二）光陰（11分）1、讀音依次是 、 、 。(3分） 2、（ ）(2分) 3、（ ）(2分) 4、 、 (2分) 5、 (2分)（三）只管向前奔跑（13分）1、 (2分)2、 (2分)3、表達方式 ，作用 (3分)4、 (2分)5、 (4分)