七年級(jí)生物下冊(cè) 14.1《人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響》課件1 （新版）北師大版.ppt

第1節(jié) 人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響 （1課時(shí)）,以學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，指導(dǎo)他們?cè)谡n下根據(jù)自己的實(shí)際情況自主選擇小組，自覺(jué)地參與到調(diào)查問(wèn)題、收集資料、準(zhǔn)備發(fā)言的活動(dòng)中去。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，創(chuàng)設(shè)民主、寬松、和諧、愉快的課堂氛圍，突出人文主義教育。,本節(jié)是“人在生物圈中的義務(wù)”的第一課時(shí)，是“生物圈中的人”這個(gè)單元的最后一章，主要闡述人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，以及人類(lèi)作為生物圈中的特殊成員，有義務(wù)保護(hù)好生物圈。 在教學(xué)過(guò)程中教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類(lèi)曾經(jīng)為了自己的生存，不科學(xué)、無(wú)節(jié)制地利用資源已經(jīng)對(duì)生物圈產(chǎn)生了巨大的負(fù)面影響，這種影響實(shí)際上也威脅人類(lèi)的生存，使學(xué)生產(chǎn)生危機(jī)感，認(rèn)同保護(hù)環(huán)境的重要性，從中培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。,知識(shí)目標(biāo) 舉例說(shuō)明人對(duì)生物圈多方面的影響。,能力目標(biāo) 運(yùn)用所學(xué)知識(shí)、技能，分析和解決一些身邊的生物學(xué)問(wèn)題的能力； 通過(guò)對(duì)圖片、模型的分析，提高讀圖、分析、歸納整理及表達(dá)交流的能力，提高獲取課本以外的生物學(xué)信息的能力。,情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 認(rèn)同人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)； 認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，以科學(xué)的態(tài)度去認(rèn)識(shí)生命世界，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)，并使這種意識(shí)轉(zhuǎn)變成真正的行動(dòng)。,學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)人類(lèi)活動(dòng)對(duì)生物圈的影響，形成環(huán)境保護(hù)意識(shí)； 2.教師采取讓學(xué)生收集、整理資料，質(zhì)疑、解疑、合作、交流的方法,青 山,綠 水,藍(lán) 天,小 鳥(niǎo) 天 堂,繁 華 的 都 市,擁 擠 的 人 群,擁 擠 的 人 群,排 污 煙 囪,荒 山,污 水,灰蒙蒙的天空,垂死掙扎的小鳥(niǎo),1.土地有什么作用？ 2.我國(guó)目前土地的狀況如何？ 3.不合理利用土地對(duì)生物圈有什么影響？ 4.森林有什么作用？ 5.無(wú)節(jié)制砍伐森林有什么危害？ 6.我們應(yīng)如何合理利用森林？ 7.環(huán)境污染對(duì)生物圈有什么影響？ 8.分析人類(lèi)環(huán)境中的污染物來(lái)源。,談?wù)勈斋@,