滬科版物理九年級第15章第3節(jié)《伏安法測電阻》教案

最新滬科版物理九年級第15 章第 3 節(jié)伏安法測電阻教案“伏安法”測電阻【教學(xué)目標(biāo)】1知識與技能：1）具有初步的實驗操作技能, 會使用電流表和電壓表測電阻。2）會記錄實驗數(shù)據(jù) , 知道簡單的數(shù)據(jù)處理方法, 會寫簡單的實驗報告2過程與方法：有在觀察物理現(xiàn)象或物理學(xué)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)問題的意識。初步培養(yǎng)提出問題的能力。3情感態(tài)度與價值觀：1）激發(fā)對科學(xué)的求知欲 , 激勵探索與創(chuàng)新的意識。2）培育實事求是的科學(xué)態(tài)度?！窘虒W(xué)重難點】教學(xué)重點：培養(yǎng)學(xué)生的探索精神, 實驗電路的設(shè)計、連接以及在測量過程中對興趣的培養(yǎng)教學(xué)難點：實驗器材的選擇是正確使用, 電路的故障和處理方法?！緦?dǎo)學(xué)過程】【創(chuàng)設(shè)情景 , 引入新課】在前面我們學(xué)習(xí)了有關(guān)電學(xué)的三個物理量：電流、電壓、電阻 , 我們已經(jīng)知道測電流可以用電流表 , 測電壓可以用電壓表 , 那么用什么方法測量電阻呢？【自主預(yù)習(xí)案】1、測量電阻的原理、器材、電路圖2、實驗原理：_。3 、 實 驗 器 材 :_ 。 .4、實驗電路圖 :5、填一填1 / 4實驗注意事項：A、連接電路按一定的順序進行連接, 開關(guān)應(yīng)是的B、電壓表、電流表的連接時要注意C、滑動變阻器的滑片移到位置。D、注意認清電壓表和電流表的正負接線柱 , 接入電路時 , 要讓電流從正接線柱流入 , 從負接線柱流出 , 不得反接。6、檢查電路連接 , 無誤后 , 閉合開關(guān) , 調(diào)節(jié) _,記下 _、 _的示數(shù) , 改變滑動變阻器滑片位置, 在記錄幾組數(shù)據(jù)。根據(jù)公式_算出燈泡的電阻。7、滑動變阻器的作用是：_、_【課堂探究案】設(shè)計實驗：（ 1）連接電路時開關(guān)要處于 _狀態(tài)。 滑動變阻器的滑片要放在 _處。 注意認清電壓表、電流表的“”、“”接線柱（ 2）先連“主電路”即由小燈泡、電流表、電壓表、滑動變阻器、開關(guān)、電源組成的串聯(lián)電路 , 檢查無誤后再接電壓表注：（每個燈泡的金屬口上都標(biāo)著它正常工作的電壓。接通電源后通過變阻器把電壓調(diào)到該電壓值, 測量時從該電壓開始逐次降低, 獲得幾組數(shù)據(jù)。比較計算出的幾個答案, 電阻的大小相同嗎？能看出其中的規(guī)律嗎？燈泡兩端的電壓不能達到標(biāo)示值的1.2 倍以上 , 否則會燒壞燈泡。）進行試驗按電路圖連接好電路。移動滑動變阻器的滑片 , 使定值電阻兩端的電壓分別為 2.5V 、2V、 1.5V, 讀出電流表的值 , 填入下表。根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)算出三次電阻R。電壓 U/V2.521.5電流 I/A電阻 R/數(shù)據(jù)分析與處理：（ 1 ）分析小燈泡的電阻可以看出, 在不同的電壓下 , 小燈泡的電阻是_, 電壓越高時 , 電阻也越 _, 這與“電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì) , 與電壓 , 電流無關(guān)”的說法是矛盾的 , 其實影響燈泡的電阻大小的根本因素是燈絲發(fā)光時的 _, 電壓越高時 , 電流也越大 , 小燈泡的亮度也越高 , 即燈絲的電阻隨著 _的升高而 _。（如果在改變電壓 , 電流時能保持燈絲溫度一定 , 則燈絲的電阻仍不會改變。）（ 2）正是因為燈絲電阻在不同電壓 , 電流下（實質(zhì)是燈絲的溫度不同）本身就不同 , 所以 ,_ （填“需要”或“不需要”）對不同情況下的電阻計算平均值 , 以得到燈絲更為準(zhǔn)確的電阻值。2 / 4（ 3）而對于定值電阻的測量 , 則為了減小試驗的誤差 , 需要進行多次測量 , 然后將各次測量的電阻求出平均值?！井?dāng)堂訓(xùn)練案】1. 伏安法測電阻實驗的原理是, 在連接電路的過程中 , 開關(guān)必須處于狀態(tài) , 滑動變阻器的滑片應(yīng)位 于 阻 值 最的 一 端 這 主 要 是 為 了 避 免 電 路中過大 , 以致燒壞有關(guān)元件接通電源后, 先通過滑動變阻器把小燈泡兩端電壓調(diào)到測量時 , 從設(shè)備的安全考慮 , 應(yīng)從額定電壓開始逐次電壓 , （填“升高”或“降低”）從而獲得幾組數(shù)據(jù)2、如圖是小明同學(xué)用伏安法測定燈泡電阻的電路圖, 當(dāng)他閉合開關(guān)S 時 , 發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)為零, 而電壓表的示數(shù)不為零,出 現(xiàn) 這 種故障的原因可能是（）A燈泡 L 短路B開關(guān)S 接觸不良C燈泡 L 斷路D變阻器 R 斷路3、如圖是用電流表和電壓表測量電阻是電 路 圖 和實物 , 電壓表示數(shù)如圖：（ 1 ）在圖中“”中填上電流表和電壓表的符號 ,并標(biāo)出“”“”接線柱（ 2）在接好電路閉合開關(guān)前 , 滑動變阻器的滑片P 應(yīng)該在端（ A 或B）這樣做的目的是（ 3）電壓表的示數(shù)是,電流表的示數(shù)是,待測電阻的阻值是。（4）按電路圖連接實物圖4、小剛同學(xué)想用電流表、電壓表測量一段電阻絲R 的電阻 , 他已連接了部分電路 , 如圖所示 , 請你接著完成下列步驟：3 / 4(1) 根據(jù)第 (4) 問 , 用筆畫線代替導(dǎo)線 , 將電路補畫完整(2) 開關(guān)閉合前 , 滑動變阻器的滑片應(yīng)滑至使變阻器電阻 _( 填“ A”或 “ B” ) 位置（3）本實驗中 , 滑動變阻器的作用是(4) 當(dāng)電壓表示數(shù)為 3.6V 時, 電流表的示數(shù)如圖 (b) 所示 , 這時電路中的電流是 _A,電阻絲的電阻為 _. 小剛通過改變被測電阻兩端的電壓 , 共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值, 最后算出電阻的平均值 , 這樣做的目的是_.(5) 不改變上面連好的電路 , 用它還可以完成的實驗是：_(6) 若將上面實驗中的定值電阻 R 換成小燈泡 , 在多次測電阻的過程中 , 發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時 , 電壓表與電流表示數(shù)的比值將_。原因是。4 / 4