機械原理課程設(shè)計說明書

資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。機械原理課程設(shè)計說明書題目 : 自動制餅機院 ( 系 ) : 機械與電氣工程學(xué)院專 業(yè) : 機械設(shè)計制造及其自動化方 向 : 設(shè)備工程學(xué)生姓名 : XXX指導(dǎo)老師 : XXX日期 :.6.9資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。目錄1. 程 的目的 12. 目與要求 23. 機構(gòu)功能要求與功能分析及 化比 33.1 面方案分析 33.2 切料方案分析 63.3 送料方案分析 103.4 制方案分析 133.5抹蛋 方案分析163.6撒芝麻方案分析194. 方案空 分析 225. 機構(gòu)運 化功能 236. 機構(gòu)運 學(xué)、 力學(xué)分析 277. 總結(jié) 288.參考文獻(xiàn) 29資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。1 課程設(shè)計的目的機械原理課程設(shè)計是機械設(shè)計基礎(chǔ)課程的重要實踐性環(huán)節(jié),是學(xué)生在校期間第一次較全面的設(shè)計能力訓(xùn)練, 在實現(xiàn)學(xué)生總體培養(yǎng)目標(biāo)中占有重要地位。課程設(shè)計的主要目的是:1、 經(jīng)過課程設(shè)計使學(xué)生綜合運用機械設(shè)計基礎(chǔ)課程及有關(guān)先修課程的知識 , 起到鞏固、 深化、 融會貫通及擴展有關(guān)機械設(shè)計方面知識的作用 , 樹立正確的設(shè)計思想。2、 經(jīng)過課程設(shè)計的實踐 , 培養(yǎng)學(xué)生分析和解決工程實際問題的能力 , 使學(xué)生掌握機械零件、 機械傳動裝置或簡單機械的一般設(shè)計方法和步驟。3、 提高學(xué)生的有關(guān)設(shè)計能力 , 如計算能力、 繪圖能力以及計算機輔助設(shè)計 ( CAD) ( SolidWorks) 能力等 , 使學(xué)生熟悉設(shè)計資料( 手冊、圖冊等 ) 的使用 , 掌握經(jīng)驗估算等機械設(shè)計的基本技能。資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。2 設(shè)計題目與要求設(shè)計題目 : 自動制餅機設(shè)計要求 : 該自動制餅機需完成除和面和烘烤外的一個完整的制餅加工過程。其過程主要是擠面、切料、送料、壓制、抹蛋漿、 撒芝麻 , 設(shè)計應(yīng)滿足各個流程緊密配合, 實現(xiàn)在一個原動件的情況下帶動起每一個機構(gòu), 而且在每實現(xiàn)一個步驟必須讓運送機構(gòu)停下 , 為此要用到間歇機構(gòu)。整個運送的流程以履帶運動實現(xiàn)的, 而制餅的過程則是經(jīng)過一根主軸帶動五個部分同步運轉(zhuǎn)。要求占地面積小 , 操作簡單 , 效率高。工作循環(huán)圖 :資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。3 機構(gòu)功能要求與功能分析及優(yōu)化比較工作流程 : 從產(chǎn)品、研究等多方面進(jìn)行調(diào)研, 多渠道獲取相關(guān)資料 , 進(jìn)行分析。經(jīng)調(diào)研分析, 自動制餅機要求完成的工藝動作有以下六個 :（1）擠面 :要求活塞將已經(jīng)和好的面擠成需要的形狀。（2）切料 :要求切刀將面條切成需要的塊狀。（3）送料 :要求運輸帶以間歇的運動方式運載面料。（4）壓制 :要求將切好的面料壓成薄片狀。（5）抹蛋漿 : 要求將薄片狀面料的表面抹上蛋漿。（6）撒芝麻 : 要求將薄片狀面料的表面撒上適量的芝麻。3.1 擠面方案分析( 方案 1) : 機構(gòu)簡圖如下資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。方案分析 : 此方案采取的是用圓柱凸輪和滾子推桿構(gòu)成。凸輪是由電機帶動一曲軸輸入動力 , 滾子推桿隨著凸輪旋轉(zhuǎn)沿凸輪凹槽向下推 , 從而使活塞把面粉筒里的面團(tuán)擠成所需形狀。產(chǎn)品的夾緊主要是整體的方法夾緊。優(yōu)點 : 由于采用凸輪機構(gòu) , 裝置具有結(jié)構(gòu)緊湊和性能可靠 , 容易實現(xiàn)預(yù)期的運動規(guī)律 ; 采用滾子推桿 , 受力點小 , 意味著受摩擦面積小, 推力大 , 且誤差較少 , 效率高。缺點 : 滾子點接觸易磨損 ; 凸輪輪廓加工困難 ; 行程不大 ; 圓柱凸輪體積大 , 使占地面積增大 , 且固定困難。( 方案 2) : 機構(gòu)簡圖如下方案分析 : 此方案采用不完全齒輪與齒條組合機構(gòu)完成。不完全齒資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。輪由曲軸帶動, 同時帶動齒條推桿向下運動, 使活塞擠壓面團(tuán)。機構(gòu)為間歇運動 , 逐步下壓。優(yōu)點 : 齒條的傳遞動力大 , 逐步下壓 , 使得機構(gòu)受力均勻 , 延長機構(gòu)壽命 , 而且工作平穩(wěn) , 可靠性高 ; 不完全齒輪可實現(xiàn)間歇運動 , 調(diào)整的幅度比槽輪機構(gòu)大得多 , 設(shè)計比較靈活。缺點 : 齒條不易遠(yuǎn)距離傳動, 機構(gòu)傳動距離短; 在嚙合傳動中, 當(dāng)首齒進(jìn)入嚙合及末齒退出嚙合過程中, 輪齒并非在實際嚙合線上嚙合 , 因而在此期間不能保證定傳動比傳動; 由于從動輪每次轉(zhuǎn)動開始和終止時 , 角速度有突變 , 故存在剛性沖擊, 只適用于低速 , 輕載場合 ; 效率低 , 難于后面其它機構(gòu)同步。( 方案 3) : 機構(gòu)簡圖如下