沈陽市和平區(qū)八年級上學(xué)期語文期末聯(lián)考試卷

沈陽市和平區(qū)八年級上學(xué)期語文期末聯(lián)考試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 選擇題 (共6題；共12分)1. （2分） (2017八上新余月考) 下列字形和劃線字注音全部正確的一項是（ ）A . 發(fā)髻（j） 瞥見（pi） 黝黑（yu） 誠皇誠恐（hung）B . 匿名（n） 不遜（sn） 滯留（zh） 藏污納詬（gu）C . 私孰（sh） 詰責（ji） 驟雨（zu） 筋疲力盡（jn）D . 吹噓（x） 佃農(nóng)（din） 窒息（zh） 深惡痛疾（w）2. （2分） (2019八上蕭山月考) 下列各項中沒有錯別字的一項是（ ） A . 氣勢磅礴、場面宏大的國慶閱兵儀式雖早已落下維幕，每當想起仍令人熱血沸騰、感概萬分。B . 近年來，隨著“五水共治”工作契而不舍地深入開展，生態(tài)環(huán)境逐步得到改善，消聲匿跡多年的桃花水母頻頻重現(xiàn)浙江各地。C . 少數(shù)年輕人通霄達旦地玩電子游戲，這樣既荒費學(xué)業(yè)，又嚴重影響身心健康。D . 這部小說準確把握時代脈搏，反映了波瀾壯闊的現(xiàn)實生活，具有震撼人心的力量。3. （2分） (2017七下江陰月考) 選出劃線詞語運用正確的一項是（ ）A . 校園里傳來了駭人聽聞的消息，王剛作文競賽獲得了全國一等獎。B . 他不能自已地揚起手往桌子一拍，霍地站了起來。C . 教室里太吵太鬧，難得心清如水都不行。D . 班會上，班主任表揚了拾金不昧的李明同學(xué)。4. （2分） (2017九上松桃月考) 下列句子沒有語病的一項是（ ） A . 人一輩子都在高潮低潮中沉浮，唯有庸碌的人，生活才如死水一般平靜。B . 但愿父輩的每一句話如同一顆小小的種子，從中萌發(fā)出你自己的觀點和信念。C . 他生來就被選定從事這件借助他在命運的法則和自然的法則中最高尚的愿望所完成的事業(yè)。D . 由于多子、饑荒、苛稅、兵、匪、官、紳的原因，所以都苦得他像一個木偶人了。5. （2分） (2017九下曲靖月考) 下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的是（ ）A . 水滸中綽號是人物性格或特征最為簡明的符號，如不守清規(guī)戒律卻疾惡如仇的魯智深叫“花和尚”，景陽岡打死兇猛的老虎而名震天下的武松叫“打虎將”，敢于反抗卻脾氣火爆的李逵叫“黑旋風”。B . 魯濱遜漂流記用第一人稱的敘述方式，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷，語言淺顯，敘事詳盡，讓讀者感到真實可信。C . 冰心受泰戈爾的影響極大，善于用簡短而清麗的語言抒寫內(nèi)心的感受和思考，如詩集繁星春水，歌頌了母愛、童真和自然，同時也不乏對生活的思考和感悟，讀來情韻悠長，別有趣味。D . 童年是前蘇聯(lián)作家高爾基的自傳體小說三部曲的第一部，小說講述阿廖沙三歲到十歲的童年生活。生動再現(xiàn)了19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。6. （2分） (2011河北) 下列句子的排列順序，正確的一項是（ ）由“形符”和“聲符”組合起來的字就是形聲字?，F(xiàn)在的漢字，大部分都是用這種方法造出來的。我們的祖先想到一個好辦法，他們把一個字分成兩部分。用圖形構(gòu)成的象形文字有很大的局限性，它無法分辨相似的事物。另一部分是一個同音（或近音）的字，用來表示事物的讀音，這部分稱為“卡符”。一部分是一個“象形字”，表示事物的類別，這部分稱為“形符”。這樣，事物的形狀無論多么相似，只要讀音上有區(qū)別，都可造出不同的字形去表達了。A . B . C . D . 二、 語言表達 (共2題；共7分)7. （2分） 下列語句朗讀停頓正確的一項是（ ） A . 曾不能/損魁父之丘B(yǎng) . 遂率子孫/荷擔者三夫C . 鄰人京城氏/之孀妻有遺男D . 命夸娥氏/二子負二山8. （5分） (2017八上黔南期末) 閱讀下面新聞材料，用一句話概括新聞的主要信息。（20個字以內(nèi)）大眾網(wǎng)日照10月25日訊 央視朗讀者沁人心脾，讓朗讀不經(jīng)意間成為又一道文化盛宴。以中華傳統(tǒng)文化為切入點，倡導(dǎo)與書為伴，熱愛閱讀，學(xué)好語文，講好普通話，近日，日照港第一小學(xué)也舉辦了“小小朗讀者做弘揚中華傳統(tǒng)文化好少年”比賽。經(jīng)過班級的選拔，共有40余名選手參加學(xué)校的比賽，在老師的精心指導(dǎo)下，小小朗讀者落落大方，聲情并茂地朗誦自己喜愛的作晶。他們的聲調(diào)抑揚頓挫，或高昂，或低沉，或快樂，或憂傷每一個孩子通過朗讀，把詩詞、散文、名篇等經(jīng)典篇章繪聲繪色地傳遞給大家，讓更多的孩子通過聆聽親近書本，享受閱讀的快樂。日照港第一小學(xué)近年來一直致力于打造書香校園。這學(xué)期又推進了傳統(tǒng)文化教育和經(jīng)典誦讀，相信在學(xué)校濃郁的讀書氛圍中，每個孩子都會在其中培育出美好的心靈。三、 句子默寫 (共1題；共10分)9. （10分） (2016秦淮模擬) 用詩文原句填空。白日依山盡，_。（王之渙登鸛雀樓）_ ， 直掛云帆濟滄海。（李白行路難）落紅不是無情物，_。（龔自珍己亥雜詩）_ ， 自緣身在最高層。（王安石登飛來峰）但愿人長久，_。（蘇軾水調(diào)歌頭明月幾時有）_ ， 一覽眾山小。（杜甫望岳）野芳發(fā)而幽香，_。（歐陽修醉翁亭記）相信吧，_。（普希金假如生活欺騙了你）面對浮躁的世界，我們要努力做到“_ ， _”，要知道貧賤亦能安樂，富貴不可驕人。（用陶淵明五柳先生傳中的句子作答）四、 外國名著 (共1題；共3分)10. （3分） (2018七下越秀期中) 讀下面文段，完成以下題目。街上的柳樹，像病了似的，葉子掛著層灰土在枝上打著卷處處干燥，處處燙手，處處憋悶，整個的老城像燒透的磚窯，使人喘不出氣。狗趴在地上吐出紅舌頭，騾馬的鼻孔張得特別的大，小販們不敢吆喝，柏油路化開；甚至于鋪戶門前的銅牌也好像要被曬化連A都有些膽怯了！拉著空車走了幾步，他覺出由臉到腳都被熱氣圍著，連手背上都流了汗。文中A處的人物是_，他最大的夢想是_，經(jīng)歷了人生的三起三落之后，他從一個誠實可愛的青年變成了_的行尸走肉。五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)11. （18分） 閱讀下面的文字，回答下列小題。默讀父親我是父親最小的兒子?！暗蹪M崽”這句話便成了父親愛的天平向我傾斜時搪塞哥哥姐姐們的托詞了。在我10歲那年，我生病躺在了縣城的病床上，我突發(fā)奇想地讓父親給我買冰棍吃。父親拗不過我，便只好去了。那時候冬天吃冰棍的人極少，大街上已找不見賣冰棍的人。整個縣城只有一家冰廠還賣冰棍，冰廠離醫(yī)院足足有一華里地，父親找不到單車，便步行著去。一時半晌，父親氣喘吁吁滿頭大汗跑回來，一進屋，便忙不迭解開衣襟，從懷里掏出一根融化了一大半的冰棍，塞給我，嘴里卻喃喃地說道：“怎么會化了呢？見人家賣冰棍的都用棉被裹著的呢！”初二那年，我的作文得了全省中學(xué)生作文競賽一等獎，這在小鎮(zhèn)上可是開天辟地頭一遭的事兒。學(xué)校為此專門召開頒獎會，還特地通知父母屆時一起榮光榮光；等到參加頒獎會的那天，父親一大早便張羅開了，還特地找出不常穿的一件中山裝給穿上?？僧敻赣H已跨出家門臨上路時，任性而虛榮的我卻天大地掃了父親的興：“爸，有媽跟我去就成了，你就別去了?！备赣H充滿喜悅的臉一下子凝固了。那表情就像小孩子歡歡喜喜跟著大人去看電影卻被攔在了門外一般張皇而又絕望。迎著爸媽投放給我的疑惑的眼神，我好一陣不說話，只是任性地呆在家里不出門。父親猶疑思忖了半刻，用極盡坦然卻終究掩飾不住的有些顫抖的聲音說：“爸這就不去了?！备赣H已經(jīng)破譯出了我心底的秘密：我是嫌看似木訥、敦厚且瘦黑而顯蒼老的父親丟我的人?。】纯锤赣H頹然地回到屋里，我這才放心地和媽媽興高采烈地去了學(xué)校?？墒?，頒獎大會完畢后，卻有一個同學(xué)告訴我：你和你媽風風光光地坐在講臺上接受校領(lǐng)導(dǎo)授獎和全校師生羨慕的眼光時，你爸卻躲在學(xué)校操場一隅的一棵大樹下，自始至終注視這一切呢！頓時，我木然，心里漫上一陣痛楚父親最讓我感動的是我17歲初入大學(xué)的那年。我剛?cè)氪髮W(xué)的時候，寢室里住了4個同學(xué)，每個人都有一只袖珍收錄機，聽聽節(jié)目、學(xué)學(xué)英語，很讓人眼饞。后來，與其說是對別人的羨慕，倒不如說是為了維護自己的自尊，我走了60里地回到家，眼淚汪汪地跟父母說：我要一只收錄機。父親聽了，一個勁地嘆氣，母親則別過頭去抹淚。我一軟，兩手空空連夜趕回學(xué)校。過了一段時間，父親到學(xué)校找到我。將我叫到一片樹林里，說：“孩子，你不要和人家攀比，一個人活的是志氣。記住，不喝牛奶的孩子也一樣長大。”我正掂量著父親這句話，父親已從懷里掏出一樣?xùn)|西放在我手上；伸開手來，正是一只我心儀已久的袖珍收錄機。事后我才知道父親是進城抽了500Cc血給換來的?！安缓扰Ｄ痰暮⒆右惨粯娱L大”就是父親這句話，讓我在以后的日子里一次又一次地找到了做人的自尊，也讓我得以活出了一個男人的偉岸。父親沒能活到60歲便病逝了。記得父親臨終的時候，他將枯槁的手伸向我，我將手放在父親的手心里，父親極力想握緊我的手，但父親已無能為力了。是的，父親雖然沒能扶攜和目送我走更長更遠的路，但是，父親一生積攢的種種力量已滲透到我生命中來我的生命只不過是父親生命的另一種延續(xù)。（1） 給劃線字注音。_搪塞掂量積攢（2） 請以“父親”為主語，用簡潔的語言概括文章寫的三件事。 （3） 第段最后一句話“心里漫上一陣痛楚”，表達了“我”怎樣的心情？ （4） 讀了這篇文章，你感觸最深的是什么？ 12. （6分） (2018七下南寧期末) 閱讀下面的文章，完成下列小題。紫外線輻射的三刺魚為什么變得勇敢韓俊杰最近，一項出自德國波恩大學(xué)演化生物學(xué)和生態(tài)學(xué)研究所的新研究成果發(fā)現(xiàn)：魚類無法看見的中波紫外線能夠改變?nèi)挑~的行為。利用三刺魚的生殖洄游習(xí)性，相關(guān)研究人員從荷蘭瓦登海域特塞爾島獲取親魚并帶回實驗室中繁殖，之后將人工孵化的三刺魚后代分成不同組，并從28組具有親緣關(guān)系的三刺魚中選取樣本，半數(shù)樣本在自然光照下生長，另半數(shù)樣本在人工增強的中波紫外線輻射下生活下生長。經(jīng)過7個月的時間，研究人員發(fā)現(xiàn)暴露在中波紫外線輻射下生長的三刺魚的體型顯著小于自然光照條件下生長的三刺魚的體型?；蛟S，暴露在更高水平中波紫外線輻射的三刺魚需要并投入更多的精力來修復(fù)損傷的組織。該論文第一作者威特推測道。在一個被分成三個部分的水族箱內(nèi)，研究人員測試了兩種三刺魚的行為。水族箱的一端飼養(yǎng)著一條鱒魚，另一端設(shè)置有人造水草為三刺魚提供庇護，中間部分是三刺魚的探索區(qū)。三刺魚明顯沒選擇逃離危險，而是向著鱒魚轉(zhuǎn)圍然后又回來了。演化生物學(xué)萊克如是描述觀察結(jié)果。魚類會離開護所并接近未知的動物來測試其危險性早已不是什么秘密。但令人驚奇的是，暴露在中波紫外線輻射下數(shù)月的小型三刺魚在探索區(qū)停留的時間幾乎是自然光照下生長的大體型三刺魚的2倍。在研究人員看來，這種行為的出現(xiàn)可能有不同的原因。威特解釋了其中一個可能性：經(jīng)高強度中波紫外線施壓的三刺魚，能一鼓作氣實施更徹底的危險性測試，以使自己隨后能全身心地覓食。但也有可能是體型受到限制的三刺魚個體本身具有更加的探索欲，因為潛在的危險信息對它們而言更具重要性。第三種可能性是體型小卻是更敏捷的三刺魚能夠清楚地認識到鱒魚是危險的捕食者，任何試探性的靠近都是徒勞，從而做出策略性的示警行為。（選自新發(fā)現(xiàn)2018.02.01，有刪改）（1） 下列關(guān)于三刺魚的說法，有誤的一項是（ ） A . 三刺魚暴露在魚類中無法看見的中波紫外線中能夠改變它的行為。B . 三刺魚暴露在輻射下生長的體型大于在自然光照下生長的體型。C . 三刺魚在鱒魚面前沒選擇逃離危險，而是向著它轉(zhuǎn)圈然后又回來。D . 三刺魚在探索區(qū)停留的時間和它是否暴露在輻射下生長有關(guān)系。（2） 下列對本文分析有誤的一項是（ ） A . 文章題目以設(shè)問的形式，交代了說明對象，激發(fā)了讀者的閱讀興趣。B . 文章第段劃線詞可能，強調(diào)一種推測，體現(xiàn)說明文語言準確性。C . 文章按空間順序，介紹了研究人員找到三種可能令三刺魚勇敢的原因。D . 文章第段劃線句運用列數(shù)字的說明方法，說明了停留時間的數(shù)量關(guān)系。（3） 下列說法與原文意思不相符的一項是（ ） A . 在一個被分成三個部分的水族箱內(nèi)，研究人員測試了兩種三刺魚的行為。B . 暴露在中波紫外線輻射下的三刺魚需投入更多精力來修復(fù)損傷的組織。C . 魚類會離開護所并接近未知的動物來測試其危險性早已不是什么秘密D . 威特解釋說：體型受到限制的三刺魚個體本身可能具有更強的探索性。六、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)13. （2分） (2018九上莆田開學(xué)考) 下列對詩歌理解不正確的一項是（ ） 酬樂天揚州初逢席上見贈（唐）劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。A . 從詩的題目看，這首詩是白居易在揚州的酒宴上酬答劉禹錫的作品。B . 這首詩的首聯(lián)，敘寫作者被貶到荒涼之地二十三年的人生經(jīng)歷。C . 這首詩的頷聯(lián)，運用兩個典故分別表達作者對亡友的懷念和回鄉(xiāng)后恍如隔世的感慨。D . 這首詩的頸聯(lián)，對仗工整、蘊含哲理，成為膾炙人口的千古名句。七、 文言文閱讀 (共1題；共16分)14. （16分） (2017都勻模擬) 閱讀下面的文言文，完成后面小題送東陽馬生序（節(jié)選）宋濂余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當余之從師也，負篋曳屣行深山巨谷中。窮冬烈風，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。（1） 解釋下列劃線的詞未嘗稍降辭色 _援疑質(zhì)理 _媵人持湯沃灌 _皆被綺繡 _（2） 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子以是人多以書假余，余因得遍觀群書。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。（3） 下面對文章內(nèi)容的表述，不正確的一項是（ ）A . “略無慕艷意”“不知口體之奉不若人也”，表現(xiàn)作者在艱苦的環(huán)境中一心向?qū)W的精神。B . 描寫富家子弟的豪華，是為了突出對自己窮酸生活的遺憾。C . 作者以“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷，勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)。D . 文段內(nèi)容告訴了我們這樣一個道理：精神上的富足，能夠戰(zhàn)勝物質(zhì)上的貧困。（4） 作者寫自己艱苦求學(xué)經(jīng)歷的用意是什么？有關(guān)古人刻苦讀書的故事你還知道哪些？請寫出兩個。八、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)15. （15分） 閱讀下面一則新聞，按要求回答問題。（本報訊）反映1937年中國南京的戰(zhàn)爭災(zāi)難大片南京！南京！4月16日在北京舉行了盛大首映禮，導(dǎo)演陸川攜劉燁、范偉、高圓圓等演員悉數(shù)到場，敬一丹、楊瀾、許戈輝等眾多名嘴也前來助陣。一如該片沉重的主題一樣，昨天的首映禮凝重而感人。央視“大姐大”敬一丹現(xiàn)場感謝陸川：“為什么要拍這樣的電影？是為讓現(xiàn)在的青年知道，我們的先輩不是懦弱的，他們?yōu)檫@個國家、民族所做的是不會被忘記的。我們感謝他，感謝這部電影?！保?） 根據(jù)第一段導(dǎo)語部分的概述，請把這則新聞壓縮成不多于15個字的一句話新聞：（2） 習(xí)慣上，1937年的南京是血腥而懦弱的。但從新聞的主體部分看，南京！南京！似乎突破了習(xí)慣，它應(yīng)當被感謝的重要原因是什么？（3） 作為21世紀的青少年，我們更熱愛和平，但戰(zhàn)爭離我們并不遙遠。請列舉出和關(guān)戰(zhàn)爭的成語和名言，各一句。九、 命題作文 (共1題；共5分)16. （5分） (2019九上成都月考) 作文天涼好個秋。古詩詞中，“秋天”的身影隨處可見，在劉禹錫眼中，“晴空一鶴排云上”的秋日“勝春朝”，秋天引發(fā)了他無限的豪情和事情；在范仲淹的筆下，“塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意”，秋天牽出了戍邊將士的思家之愁；在杜甫心里，綿綿五金的秋雨觸動了他對黎民百姓的疾苦之憂；而孟浩然在秋天“話桑麻”“賞菊花”，令人感到無比的愜意、閑適在初三的這個秋天，你看到聽到了什么？秋天又觸動了你的哪些情思呢？請以“這個秋天,有點 ”為題，寫一篇文章。要求：將題目補充完整，構(gòu)成你的作文題目，并抄寫在作文紙上；自定立意，自選文體（詩歌除外）；不少于700字；字跡工整，書面整潔；不得抄襲、套作；不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。第 10 頁 共 10 頁參考答案一、 選擇題 (共6題；共12分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、二、 語言表達 (共2題；共7分)7-1、8-1、三、 句子默寫 (共1題；共10分)9-1、四、 外國名著 (共1題；共3分)10-1、五、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共24分)11-1、11-2、11-3、11-4、12-1、12-2、12-3、六、 詩歌鑒賞 (共1題；共2分)13-1、七、 文言文閱讀 (共1題；共16分)14-1、14-2、14-3、14-4、八、 綜合性學(xué)習(xí) (共1題；共15分)15-1、15-2、15-3、九、 命題作文 (共1題；共5分)16-1、