歡迎來到裝配圖網! | 幫助中心 裝配圖網zhuangpeitu.com!
裝配圖網
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網 > 資源分類 > DOCX文檔下載  

作文講座:第四講 圍繞中心 嚴格選材3300字

  • 資源ID:22838933       資源大小:15.75KB        全文頁數:3頁
  • 資源格式: DOCX        下載積分:15積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要15積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預覽文檔經過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

作文講座:第四講 圍繞中心 嚴格選材3300字

作文講座:第四講 圍繞中心 嚴格選材3300字 第四講 圍繞中心 嚴格選材 知識要點:1、確定內容,就是選擇材料;確定中心,就是確定中心思想,也叫立意。 /2、中心思想是文章的靈魂,材料是文章的血肉。3、中心思想從材料中提煉,還要靠材料來表現。 /4、同一個材料從不同的角度分析,往往會發(fā)現幾種不同的思想含義。 /考試說明: /中考時,學生怎樣根據命題要求來確定表達的內容呢?這是在確定中心之前首先要解決的問題。所謂選擇材料就是針對這個意思說的。紛繁多變的當代社會生活是寫作的源頭活水,中學生只有緊跟時代步伐,同現實生活息息相通,才能不斷激發(fā)出對生活的新鮮感受,寫出時代感強的鮮活文章。從2001年中考作文來看,考生在確定表達的內容時,可從以下六個方面著手。 1、著眼當代熱點 山東省2001年中考作文要求考生根據“操場上,小鹿同學突然暈倒了”這一材料,就這件事可能發(fā)生的種種情況進行聯(lián)想和想象。有位考生把構思和選材的目光投向揭露*的罪惡這場政治斗爭,以走出生命的誤區(qū)為題敘寫了小鹿同學癡迷*,患心肌炎卻迷信“有大師保護,快要成仙”的歪理邪說,拒絕醫(yī)治最終暈倒這令人痛心的過程,強烈聲討*摧殘下一代的罪惡行徑。這種選材與當代的政治斗爭緊密聯(lián)系,具有鮮明的時代色彩。2、著眼當代新風 /2001年蘭州市中考作文題是美在身邊,大多數生活面窄的考生都把尋找美的目光投向學?;蚣彝ィ形豢忌{動自己的課外閱讀積累,這樣寫道:“記得5月初的蘭州晚報上刊登了蘭州急救中心O型血告急的消息,第二天,就有2000多名群眾挽起袖子為急救事業(yè)無償獻血,挽救了眾多病人的生命,這不正是有無數顆美好心靈匯聚而譜寫的愛之歌嗎?”這樣的新風這樣的“美”,就出現在中考前一個多月,真實、鮮活、動人,跳動著時代脈搏,是那些“人有我有大家有”的被用濫了的材料所無法相比的。3、著眼當代改革 /當代改革大潮涌動著創(chuàng)新的靈魂,在中考作文中引入改革題材,能給人全新的感受和思考。2001年廣東省中考作文題是新的。有位考生把課程改革引進選材的視野,以新的課程為題,描寫同學們對電腦等新課程的熱切呼喚,事真情深,現實意義強烈。而河北省有位考生反向落筆,歷數應試教育的種種弊端,結尾處寫道:“中國的莘莘學子,何時才能搬掉書岳題山,指通豫南,達于漢陰”呢?這位考生擬題中國的教育家,你難道還沒有發(fā)現嗎(命題要求是以“發(fā)現”為話題作文),對教育改革的期盼之情振聾發(fā)聵。文章以對教育現狀的全新審視作為題材,體現出作者與時俱進的意識,那直陳時弊勇于改革的銳氣,新人耳目。 作文 /4、著眼當代科技科技高度發(fā)展是當今時代的重要特征。中考作文如能寫及高科技帶來的現代文明,或是就“記憶移植”這類雙刃劍發(fā)表看法,定能顯示出強烈的時代意識。武漢一考生寫的題為“我”為我服務(命題要求以“服務”為話題作文)的科幻故事就是范例。題中帶引號的“我”是“克隆學生公司”同過“我”的細胞復制出來的克隆人??寺∪恕拔摇贝嬖拔摇弊x書、作文、考試,原“我”卻“躲在游戲機室,盡享美好人生。”一年后,克隆人“我”幫原“我”考入重點高中后便離去,此時原來的“我”大腦竟像“生了銹的輪子”不會思維,腿部肌肉也嚴重萎縮,原“我”在文末呼喊:“可怕的服務!可怕的克隆人!”作者對高科技發(fā)展的產物克隆人明確地表示否定態(tài)度,帶有很強的趣味性與時代感,別巨匠心。 / 5、著眼當代名人 /當議論需要例證或者敘寫需要旁及某一內容時,選擇的眼光應多向當代名人掃描,力避陳陳相因,人云亦云。江蘇淮安市2001年中考所考的是全命題作文“在機遇面前”。有位考生以香港總商會會長霍英東先生和美國微軟之父比爾?蓋茨為例,論證“把握機會必須具有戰(zhàn)略眼光和開拓精神”這一論點,材料鮮活典型。閱讀時濃厚的時代氣息撲面而來。四川省2001年所考的是半命題作文我渴望。有位考生別出心裁,擬題我渴望做一回自我,選材涉及近年來被狂炒的兩位“名人”韓寒和哈佛女孩劉亦婷。文章敘述自己機械生硬地模仿韓寒、劉亦婷所帶來的不良后果,抒發(fā)了做一回自我的自信和勇氣。材料的鮮活和“名人”引發(fā)的多種視角能激起讀者全新的思考。 /6、著眼當代理念例如,大城市居民怎樣看待來自農村的民工群體?傳統(tǒng)觀念與當代理念在這里怎樣發(fā)生碰撞?四川省的一位考生以我渴望大家理解他們?yōu)轭},生動地描述了一位青年民工舍身救城市兒童的故事,抨擊了人們的偏見和世故,文章還對如何看待改革開放大背景下的“民工”做出了充滿激情的回答,充滿著人文關懷色彩。這種著眼于當代新理念構建的選材視角,是獨特而富有啟迪意義的。41以“柳”為話題寫一篇文章,題目自擬,文體不限,不少于600字。 /導思:我們對柳樹并不陌生,上小學時就背誦過賀知章的詠柳,十分贊賞其中的“不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀”所表現出的想象力;上初中后又學過王維的送元二使安西,“勸君更盡一杯酒,西出陽關無故人”所表現的真摯友情令我們贊嘆不已。在考慮以柳為話題的文章的選材時,怎樣避開這些人所共知的素材,表現出一種獨到的眼光呢?可以從以下幾個方面來思考: 畢業(yè)1、引用體現當代性的材料,展示你關注現實的個性積累,以“悟”出新。例如你可引用黨的好干部、人民公仆孔繁森的詠紅柳:“無垠戈壁綠一層,歷盡滄桑骨殷紅。只因根生大漠下,敢笑翠柏與青松?!蹦憧梢园选翱追鄙褪菤v盡滄桑、植根大漠、枝殷葉綠的紅柳”這樣的深刻感悟融入文章,亮出新意。2、如果你有較多的古詩詞積累,你不妨從王維的“客舍青青柳色新”說開去,介紹古人折柳送別的習俗及其原因。例如你可引用王之渙的送別:“楊柳東風樹,青青夾玉河。近來攀折苦,應為離別多?!卑拙右椎膽浗骸霸詶盍习叮粍e江南幾度春。遙憶青青江巖上,不知攀折是何人。”這種選材特點是寫同類人所未知,以知出新。3、如果你寫脫物抒情類的文章,那么你要盡量避開贊美頑強、生命力旺盛一類的內容,選取新的感情引發(fā)點。例如柳長得越高,枝條卻垂得越低,微風吹拂,婆娑起舞。有人說這表現著謙虛,但如果你說它“那時因為大地時時提供著養(yǎng)料,柳枝不忘養(yǎng)育之恩,向著大地母親微笑,獻上敬意呢”,便能將柳樹的外在美和內在美結合著寫,有了創(chuàng)意,有了你屬于自己的情愫,這就是“以情出新”。4、引用貶柳詩,如宋朝陳與義的柳絮:“柳送腰肢日幾回,更教飛絮舞樓臺。癲狂忽作高千丈,風力微時穩(wěn)下來?!睆囊粤S人拓展開去,可以奇出新。 /42以“良師”為題,寫一篇不少于600字的文章,體裁不限。導思:雖是全命題作文,但既無提示,又無其他限制,只要所寫突出“良師”即可。這道題開放度很大,為學生提供了展現個性的廣闊空間。要在選材上閃出創(chuàng)新的亮色,應把握以下幾點。 作文 /1、多考生寫“教學上認真”“生活上關心”的“良師”這類“第一構思”,選擇“醫(yī)治心靈創(chuàng)傷”等內容為題材,在讀者面前凸現一個“良醫(yī)”式的“良師”形象。2、跳出一篇寫一人的常規(guī)思維,從印象深刻的眾多“良師”形象中選出若干最具美麗的場面,構成“良師”群體,從不同角度表現主題。3、打破“以人為師”的框框,選取生活中通過暗示間接地教育你的事物為敘寫對象,展現這些不開口的“良師”的內蘊美。你可以寫黑板心甘情愿地把自己漆成一身黑色,為的是能清楚地襯托出粉筆字的白;你可以寫掃帚同污穢贓物勢不兩立,必欲掃除之而后快,而當人們在贊美優(yōu)美清潔的環(huán)境時,在議論該給誰一個榮譽稱號時,它卻躲到了不為人注意的墻角;你可以寫橡皮寧可天天承受磨礪身軀的痛苦,但決不放過白紙上一絲一毫的錯誤;當然你還可以寫堅忍不拔的小草,寫任勞任怨的老牛,寫團結互助的大雁等等,應該注意的是,無論寫何物為“良師”,你都要揭示你對它獨特的感悟,亮出有個性的視角。 4、你如果對“良師”的判斷標準有切身的體會,如果你對校內外“良師”的個案材料比較熟悉,那么你不應該“隨”寫記敘文之“大流”,寫一篇觀點和材料都較有個性的議論文,說說你對何為“良師”的獨特見解

注意事項

本文(作文講座:第四講 圍繞中心 嚴格選材3300字)為本站會員(冷***)主動上傳,裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網速或其他原因下載失敗請重新下載,重復下載不扣分。




關于我們 - 網站聲明 - 網站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網版權所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對上載內容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內容侵犯了您的版權或隱私,請立即通知裝配圖網,我們立即給予刪除!