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高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第五部分 專題四 擴(kuò)展語句壓縮語段課件.ppt

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高考語文大一輪復(fù)習(xí) 第五部分 專題四 擴(kuò)展語句壓縮語段課件.ppt

專題四 送君一匹綾羅緞,宜長(zhǎng)宜短任裁剪 擴(kuò)展語句,壓縮語段,第五部分 語言文字運(yùn)用,2016高考導(dǎo)航 考點(diǎn) 擴(kuò)展語句,壓縮語段。 解讀 擴(kuò)展豐富語言信息;語句寫成一句話或 一段話;壓縮提取概括語言信息;語段材料以段 落的形式呈現(xiàn)。能力層級(jí)為E。,第五部分 語言文字運(yùn)用,解析:本題從續(xù)寫的角度綜合考查語言表達(dá)的多種能力。首 先,要圍繞中心寫這一段話,中心就是第一句話;其次,要 結(jié)合論語或三國(guó)演義來寫;再次,要運(yùn)用排比的修 辭手法;最后,語言要連貫、生動(dòng)、鮮明,注意字?jǐn)?shù)要求。 答案:(示例1)論語中既有“禮之用,和為貴”的行事準(zhǔn) 則,也有“君子和而不同,小人同而不和”的諄諄告誡,還 有“和無寡,安無傾”的社會(huì)理想,這部儒家經(jīng)典蘊(yùn)含了仁 愛和諧的尚和精神。 (示例2)諸侯割據(jù),群雄逐鹿,三國(guó)鼎立。生靈涂炭渴盼休養(yǎng) 生息,社會(huì)動(dòng)蕩期望和平安寧,戰(zhàn)亂頻仍祈求國(guó)家大治,宏 偉的三國(guó)長(zhǎng)卷蘊(yùn)含了人們對(duì)天下歸一的追求。,將“風(fēng)兒吹來,是我和天空的對(duì)白”這句話擴(kuò)寫為一段散 文,限60字內(nèi)。(3分) 答:_ _ 解析:本題考查擴(kuò)寫語句的能力,要注意題目要求散 文、限60字內(nèi),還要注意擴(kuò)寫的重點(diǎn)。擴(kuò)寫時(shí),要符合語 境,展開想象,語言優(yōu)美。 答案:(示例)帶著新翻的泥土氣息,風(fēng)兒吹來,我頓時(shí)清 醒,新的一年,新的希望讓春風(fēng)把自己的心聲吹向天 空幸福的取得需要努力,這是我和天空的對(duì)白。,解析:本題是壓縮語段中的提取關(guān)鍵信息題。這段話陳述的 對(duì)象是長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭。通讀這段文字,我們發(fā)現(xiàn)這 段文字共寫了兩方面的內(nèi)容:一是長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將 搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”執(zhí)行發(fā)射任務(wù);二是長(zhǎng)征三號(hào)丙改 二型火箭進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。 答案:長(zhǎng)征三號(hào)丙改二型火箭將搭載“嫦娥五號(hào)試驗(yàn)器”執(zhí) 行發(fā)射任務(wù),它進(jìn)行了多項(xiàng)技術(shù)攻關(guān)。,解析:本題是壓縮語段題。這段話一共三個(gè)句子,第一句交 代共青團(tuán)中央發(fā)起的一項(xiàng)活動(dòng)及其要求,第二句是介紹活動(dòng) 開展的情況,第三句是總結(jié)這次活動(dòng)的意義。概括起來就是 團(tuán)中央發(fā)起了網(wǎng)絡(luò)活動(dòng);廣大青年積極響應(yīng);為弘揚(yáng)社會(huì)主 義核心價(jià)值觀,為網(wǎng)絡(luò)注入了正能量。除此之外,本題還需 要注意字?jǐn)?shù)的限制。 答案:(示例)為弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,團(tuán)中央發(fā)起了“ 青年好聲音”網(wǎng)絡(luò)活動(dòng),廣大青少年積極響應(yīng),為網(wǎng)絡(luò)注入 了正能量。,解析:本題考查壓縮語段的能力。解答此題可分兩步:第一 步提取信息,第二步進(jìn)行整合。霧的信息點(diǎn)在第一段,霾的 信息點(diǎn)在第二段,分別從組成物、形成條件和能見度等方面 描述。概括信息時(shí)可以分點(diǎn)甄別比對(duì),尋找異同點(diǎn)。最后組 合成句時(shí),要注意是否符合字?jǐn)?shù)要求。 答案:(1)霧、霾組成物質(zhì)與形成條件不同。 (2)霧、霾都是懸浮體,都會(huì)縮短能見距離。,1近年來,新課標(biāo)卷在這一考點(diǎn)的命題上具有怎樣的特點(diǎn)? 答:_ _ 2在上述題目中,你認(rèn)為哪種題目難度較大?復(fù)習(xí)的重點(diǎn) 是什么? 答:_ _,感悟: 1近幾年新課標(biāo)卷沒有直接考查擴(kuò)展語句、壓縮語段。但 縱觀其他自主命題的省份,這一考點(diǎn)多有涉獵,尤其是壓縮 語段。在壓縮語段上,命題形式多樣,既有概括主要內(nèi)容這 種相對(duì)寬松的題目,也有限定壓縮方向的較嚴(yán)格的題目。在 壓縮要求上,一般規(guī)定字?jǐn)?shù)限制。 2略。,題型1 詞語連綴型 1(2012高考浙江卷)使用下面的詞語寫一段描寫性文字,要求運(yùn)用比喻、擬人的修辭方法。(不超過60字) 銀杏樹 初冬 疾風(fēng)驟雨 凋零 【我的理解】_ _ 解析:本題考查詞語連綴型擴(kuò)展,首先要分析四個(gè)詞語之間的關(guān)系:時(shí)間是初冬,對(duì)象是銀杏樹,原因是疾風(fēng)驟雨,結(jié)果是凋零。據(jù)此聯(lián)想情景描寫。,答案:(示例)今晨,疾風(fēng)驟雨絲毫也不曾理會(huì)生命的感受,肆意地摧虐著那片銀杏樹林;銀杏樹的葉子只得華麗轉(zhuǎn)身,如蝴蝶般撲簌簌飛落,凋零在初冬的寒風(fēng)中。,2請(qǐng)從以下6個(gè)詞語中任選4個(gè),寫一段話,要求語意完整,合乎情理,不超過50字。 繚繞 清輝 思緒 遙遠(yuǎn) 碧波 慈母 【我的理解】_ _ 解析:答題的關(guān)鍵是挑選合適的詞語并根據(jù)自己的構(gòu)思 組 合在一段話中,這段話必須有一個(gè)明確的中心,設(shè)想一定的情景. 答案:(示例)在明月的清輝下,我的思緒又沿著眼前這條碧波蕩漾的大河回到了遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),我依稀聽到了慈母喚我 回 家吃飯的聲音。,方法小結(jié) 詞語連綴型擴(kuò)展要注意的問題和方法有哪些? 提示:要抓住所給詞語的特點(diǎn)。所給的幾個(gè)詞語可以組合 成什么樣的畫面,所組成的畫面是否符合試題要求,這些是 首要考慮的問題。構(gòu)思時(shí)看哪些可作為背景,哪個(gè)可作為 重點(diǎn)擴(kuò)展的對(duì)象。所寫的內(nèi)容要有主有次,有層次感。發(fā) 揮合理的聯(lián)想和想象,語言要生動(dòng),表達(dá)要規(guī)范。,題型2 句意豐富型 1按要求擴(kuò)展下面的句子。要求:增加修飾成分或分句, 使語句更加形象、生動(dòng);語句間要銜接、連貫,突出一個(gè) 中心;擴(kuò)展后的句子在50字左右。 草芽點(diǎn)綴著大地。 【我的理解】_ _ _ 解析:先抓住句中的三個(gè)中心成分“草芽”“點(diǎn)綴”“大 地”。再給“草芽”增加定語,給“點(diǎn)綴”增加狀語或補(bǔ) 語,給“大地”增加定語。還要注意字?jǐn)?shù)要求。,答案:(示例)春天的氣息剛到,那些忍耐了一冬的草芽再也 耐不住寂寞,匆匆地挑出翠綠的小旗,點(diǎn)綴被白雪欺負(fù)了整 整一個(gè)季節(jié)的大地。,2將下面一句話擴(kuò)寫成一段不少于60字的文段,至少使用 兩種修辭手法。 信念是生命的脊梁。 【我的理解】_ _ 解析:顯然這是一句觀點(diǎn)性的句子,只要圍繞它闡述“信念” 對(duì)生命的支撐作用,再注意運(yùn)用比喻、排比等手法即可。,答案:(示例)一個(gè)人失去一只眼睛和一條腿,都不是可怕的,可 怕的是失去信念。信念是生命的脊梁。一個(gè)人活著,無論外 界環(huán)境多么惡劣,只要信念的燈亮著,所有的艱難困苦都算 不了什么,所有的艱難困苦都將如過眼的煙云,所有的艱難 困苦都將被克服。,方法小結(jié) 句意豐富型擴(kuò)展的方法有哪些? 提示:方法一:添加修飾性詞語。選擇恰當(dāng)?shù)男稳菰~、數(shù) 量詞、副詞或短語等來修飾中心詞,力求把句子的意思表 達(dá)得豐富、形象。 方法二:運(yùn)用修辭手法。運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比、 對(duì)偶、設(shè)問、反問等修辭手法來描述事物,可以化平淡為 生動(dòng),化簡(jiǎn)單為豐富。 方法三:運(yùn)用表現(xiàn)手法。運(yùn)用襯托、象征、以動(dòng)寫靜等表 現(xiàn)手法,可以化抽象為具體,豐富表達(dá)內(nèi)容,突出表達(dá)效果。,題型3 話題拓展型 1(2012高考湖北卷)2012年4月9日,湖北省“書香荊楚文 化湖北”全民讀書月活動(dòng)正式啟動(dòng)。為配合這次讀書月活 動(dòng),請(qǐng)從楚辭和史記兩本書中任選一本,寫一則 閱讀宣傳語。 要求:聯(lián)系該書內(nèi)容;表達(dá)簡(jiǎn)明得體;字?jǐn)?shù)不超過 40字。 【我的理解】_ _,解析:這是一個(gè)話題式擴(kuò)展題,要緊扣書的內(nèi)容和“荊楚” “文化”的關(guān)系立意,或闡述離騷的思想內(nèi)容,或評(píng) 價(jià)史記的文化意義,目的是倡導(dǎo)人們讀書。注意40字 的限制,因此可考慮對(duì)偶句式。 答案:(示例1)著離騷屈子行吟澤畔,書香荊楚傳華章; 讀楚辭楚人再誦鄉(xiāng)音,文化湖北續(xù)輝煌! (示例2)史家絕唱,無韻離騷;讀史明志,鑒古通今。史學(xué) 經(jīng)典,請(qǐng)讀史記!,2請(qǐng)以“悔恨”為話題寫一段話。要求運(yùn)用排比的修辭 手法,情感真實(shí)。100字左右。 【我的理解】_ _ 解析:“悔恨”這一話題適宜抒情,因此,可將其擴(kuò)展為一 段抒情性的文字。內(nèi)容方面,可將“悔恨”的原因與事實(shí)相 結(jié)合。另外,敘事或抒情時(shí)可運(yùn)用排比的修辭手法。 答案:(示例)面對(duì)這個(gè)早衰的女人我的媽媽,我很悔恨。 我用頑皮染白媽媽的頭發(fā),我用病態(tài)的叛逆在媽媽的臉上刻 下一道道皺紋,我用無知和幼稚奪走媽媽的青春。媽媽老了, 真的老了,我充滿淚水的眼睛映出媽媽不再婀娜的身姿。,方法小結(jié) 話題拓展型擴(kuò)展要注意的問題有哪些? 提示:把握話題(中心),確定擴(kuò)展方向。這類題在題干 中已限定了擴(kuò)寫的中心,答題時(shí)必須圍繞這個(gè)中心話題去 擴(kuò)展。 理清思路,確定語段層次。由于擴(kuò)寫是由少到多,由簡(jiǎn) 單到豐富的過程,所以在確定擴(kuò)展方向之后,應(yīng)當(dāng)合理安 排段落層次。可以是總分、總分總、分總的結(jié)構(gòu)形式,也 可以是類比、遞進(jìn)等內(nèi)在的邏輯關(guān)系。 圍繞話題,確定手法,組織語言作答。擴(kuò)展時(shí)要嚴(yán)格圍 繞限定的內(nèi)容,選擇增強(qiáng)語言表現(xiàn)力的手法。,題型4 情景再現(xiàn)型 1從下面的故事中任選一個(gè),展開想象,將其擴(kuò)展為生動(dòng) 形象的一段話。至少使用兩種修辭手法。不少于50個(gè)字。 (1)李賀騎驢覓佳句 (2)荊軻倚柱而箕踞 (3)屈原懷石投汨羅 【我的理解】_ _ 解析:解答此類題目,首先要設(shè)想情景,還原畫面。然后再 用優(yōu)美生動(dòng)的語言加以描述,情景的豐富性是解答此類題目 的關(guān)鍵。,答案:(示例)這是文韜武略的三閭大夫嗎?他散亂著頭發(fā), 在江邊時(shí)行時(shí)吟。一定是被痛苦的烈火煎熬到了極限了, 他最后看了一眼楚國(guó)如鉛的天空,然后縱身投入到汨羅的 激流里。江水立即擁抱了這位愛國(guó)赤子。,2根據(jù)王維的詩句“雨中山果落,燈下草蟲鳴”寫一個(gè)場(chǎng)景。要求:想象合理;語言生動(dòng);不超過70字。 【我的理解】_ _ 解析:解答此題,最便捷的方法是對(duì)詩句中的每一個(gè)詞語 都給以擴(kuò)展,比如:什么樣的“雨”,什么樣的“山果”, “山果落”是怎樣的一個(gè)幽寂的情景?!盁粝隆庇泻稳?, “草蟲”怎樣鳴。 答案:(示例)黃昏,連綿的秋雨浸泡著寂靜的空山,只有偶 爾熟透的不知名的野果的墜落聲和燈前小蟲的矜鳴,才打 破這寧靜。我的眼前,秋雨連綿復(fù)連綿。,方法小結(jié) 情景再現(xiàn)型擴(kuò)展的方法有哪些? 提示:情景交融的古典詩詞語句是這類題目命題的重點(diǎn)。如 果給的是一定的景物或意象,就要采用聯(lián)想的方式,合理揣 摩其中的情致;如果給的是借景抒情的句子,就要根據(jù)其情 感構(gòu)想其景物。,題型5 續(xù)寫語句型 1(2013高考四川卷)請(qǐng)從曹雪芹、貝多芬以及文學(xué)形象大 衛(wèi)科波菲爾中任選一人,續(xù)寫下面的話。 要求:緊扣首句觀點(diǎn),符合所選人物境遇;運(yùn)用排比和 反問修辭手法;語意連貫,內(nèi)容充實(shí);60100字。 即使在最惡劣的境遇中,人仍然擁有一種不可剝奪的精神 力量,這就是苦難帶給人生的意義。 【我的理解】_ _,解析:本題從續(xù)寫的角度綜合考查了語言表達(dá)的多種能力。 首先,要圍繞中心寫這一段話,中心就是第一句話;其次, 只能從曹雪芹、貝多芬、大衛(wèi)科波菲爾中任選一人來寫; 再次,要運(yùn)用排比和反問的修辭手法;最后,語言要連貫、 生動(dòng)、鮮明,注意字?jǐn)?shù)要求。 答案:(示例1)曹雪芹家道巨變,卻磨煉出傲岸的風(fēng)骨;備受 冷遇,卻迸發(fā)出創(chuàng)作的激情;繩床瓦灶,卻熔鑄成生命的華 章?!笆晷量嗖粚こ!苯K換來彪炳千秋的文學(xué)巨著,這難 道不是苦難帶給他的人生意義嗎?,(示例2)貝多芬童年不幸,卻不曾破滅人生的夢(mèng)想;戀人遠(yuǎn) 離,卻不曾消逝心中的激情;耳疾侵?jǐn)_,卻不曾消泯對(duì)音 樂的執(zhí)著。即使在最惡劣的境遇中,他也把痛苦轉(zhuǎn)換為精 神的歡樂。這不就是苦難帶給他的人生意義嗎? (示例3)大衛(wèi)科波菲爾受盡繼父的毒打與折磨,飽嘗童工的 勞苦與屈辱,歷經(jīng)世俗的狡詐與險(xiǎn)惡,但這些不都沒有改變 他“永不卑賤、永不虛偽、永不殘忍”的人生信念嗎?,2請(qǐng)采用描寫和抒情的手法,續(xù)寫下面的話。要求緊扣首 句,語意連貫,內(nèi)容充實(shí),有文采;字?jǐn)?shù)在100字左右。 做一個(gè)幸福的人,從今天起輕裝啟程。 【我的理解】_ _ 解析:從所給語句的內(nèi)容看,這是一個(gè)引出句。下面的內(nèi)容 應(yīng)緊扣“啟程”寫“幸?!钡捏w驗(yàn)?!皢⒊獭钡那闆r可用描 寫,“幸?!钡捏w驗(yàn)可用抒情。,答案:(做一個(gè)幸福的人,從今天起輕裝啟程。)拋開一切繁 重的壓力,微笑著走向征程。細(xì)心傾聽那翠綠枝頭上輕快愉 悅的鳥鳴,贊美那飄出的每一個(gè)旋律,偷偷地靠近這些蓬勃 的小生命,悄悄帶上這份美妙的好心情。優(yōu)雅地在五彩繽紛 的花園里駐足,攝取每一朵花的清香,拾起不小心掉落地上 的紅艷艷的小精靈,放入可愛的小背囊,陪伴幸福的遠(yuǎn)程。,方法小結(jié) 續(xù)寫語句型擴(kuò)展要注意的問題是什么? 提示:準(zhǔn)確把握題目所提供的有效信息。確定擴(kuò)寫的突破 口;把握所給語句在整個(gè)語段中的地位,或句子上下文之 間的內(nèi)在聯(lián)系,確定補(bǔ)寫的內(nèi)容和形式。,二、壓縮語段 從近幾年高考卷和各省市模擬卷的考查情況看,壓縮語段主 要有以下四種題型:定向概括內(nèi)容要點(diǎn)、提取關(guān)鍵詞、給概 念下定義、新聞?lì)悏嚎s。壓縮語段考查的是歸納概括、提取 文段有關(guān)信息的能力。,題型1 定向概括內(nèi)容要點(diǎn) 1根據(jù)所提供語段的意思,在下面的橫線處填上一句話, 要求能解釋“真正的享受”,不超過30字。 怎樣才算真正享受人生呢?對(duì)此就不免見仁見智了。依我看, 我們時(shí)代的迷誤之一是把消費(fèi)當(dāng)作享受,而其實(shí)兩者完全不 是一回事。我并不想介入高消費(fèi)能否促進(jìn)繁榮的爭(zhēng)論,因?yàn)?那是經(jīng)濟(jì)學(xué)家的事,和人生哲學(xué)無關(guān);我也無意反對(duì)汽車、別 墅、高檔家具、四星級(jí)飯店、KTV包房等等,只想指出這一 切僅屬于消費(fèi)范疇,而奢華的消費(fèi)并非享受的必要條件,更非充分條件。 當(dāng)然,消費(fèi)和享受不是絕對(duì)互相排斥的, 有時(shí)兩者會(huì)發(fā)生重合。但是,它們之間的區(qū)別又是顯而易見 的。走馬觀花式的游覽景點(diǎn)只是旅游消費(fèi),陶然于山水之間 才是大自然的真享受;用電視、報(bào)刊、書籍解悶只是文化消 費(fèi),啟迪心智的讀書和藝術(shù)欣賞才是文化的真享受。 要言之,真正的享受是_ _。,【我的理解】_ _ 解析:本題考查定向壓縮語段的能力。這段話的論題是“怎 樣才算真正享受人生”。文中列舉了一系列的看法,最后作 者都否定了,在結(jié)尾處表達(dá)了自己的觀點(diǎn)“走馬觀花式的游 覽景點(diǎn)只是旅游消費(fèi),陶然于山水之間才是大自然的真享 受;用電視、報(bào)刊、書籍解悶只是文化消費(fèi),啟迪心智的讀 書和藝術(shù)欣賞才是文化的真享受”,從這幾句中概括提煉觀 點(diǎn),即可得出答案。 答案:有心靈參與的,其中必定包含了所謂“靈魂的愉悅和 升華”的因素?;颍号c金錢(物質(zhì))不成正比,而與審美、啟 迪心智等心靈活動(dòng)有關(guān)。,2下面一段文字介紹了梁?jiǎn)⒊谛挛幕\(yùn)動(dòng)中的“文化取 向”,請(qǐng)用一句話概括游歐后梁?jiǎn)⒊瑢?duì)西方文化的態(tài)度。( 不能用否定句,字?jǐn)?shù)不超過45字) 游歐前梁?jiǎn)⒊奈幕∠蚺c新文化運(yùn)動(dòng)是一致的。游歐回來 梁增加了反省現(xiàn)代性的支點(diǎn),其與新文化運(yùn)動(dòng)原主持者間的 關(guān)系是求同存異。所謂求同,就是認(rèn)同新文化運(yùn)動(dòng)所彰顯的 幾大原則:關(guān)注新青年,支持青年運(yùn)動(dòng);民主與科學(xué);精神 解放,思想自由。所謂存異,即在于對(duì)“重新估定一切價(jià) 值”這一“新文化的精神”的理解與把握,不盡相同。他主 張對(duì)西方學(xué)說也不應(yīng)盲從,堅(jiān)持反對(duì)“科學(xué)萬能”論,將西 方反省現(xiàn)代性的視角有力地引入中國(guó);對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化則 反對(duì)全盤否定,主張借助西方科學(xué)的精神與方法,重新估價(jià) 和整理國(guó)故,以發(fā)展新文化。,【我的理解】_ _ 解析:整段文字共五句話,第二句話強(qiáng)調(diào)梁?jiǎn)⒊霸黾恿朔?省現(xiàn)代性的支點(diǎn)”,下兩句是對(duì)第二句話中的“求同”“存 異”的詮釋;最后一句有兩個(gè)要點(diǎn),一是“主張對(duì)西方學(xué)說 也不應(yīng)盲從”,二是“主張借助西方科學(xué)的精神與方法”, 扣住這三點(diǎn)作答即可。 答案:以西方反省現(xiàn)代性的觀點(diǎn)為支點(diǎn),主張有選擇地接 受西方科學(xué)文化,借鑒西方科學(xué)的精神與方法。,方法小結(jié) 定向概括內(nèi)容要點(diǎn)一般采用的方法是什么? 提示:首先確定概括的方向,即題目要求,再切分文段層 次,找中心句或觀點(diǎn)性語句,也可逐層或逐句分析,抓每 一層次或語句的主要內(nèi)容;然后根據(jù)題目要求的角度或字 數(shù)整合。,題型2 提取關(guān)鍵詞 1閱讀下面一段文字,提取信息的主要內(nèi)容,請(qǐng)寫出四個(gè) 關(guān)鍵詞。 作為一種價(jià)值取向,道德健康的出現(xiàn)為心理教育的倫理轉(zhuǎn)向 提供了動(dòng)力,并推動(dòng)了心理教育從矯正性的治療技術(shù)向道德 性教育的策略過渡。心理教育開始調(diào)整自己的學(xué)術(shù)路線,把 價(jià)值判斷引入自身的理論內(nèi)涵之中,不僅關(guān)心人的適應(yīng)能 力,更關(guān)心適應(yīng)過程和方法的倫理性。調(diào)節(jié)個(gè)體與社會(huì)的矛 盾并非學(xué)校德育的根本任務(wù),道德教育的根本目的應(yīng)當(dāng)是促 進(jìn)人在道德上的健康,幫助人學(xué)會(huì)用道德的方式適應(yīng)社會(huì)。 因而,放棄強(qiáng)制和塑造的方法論,接受包括心理學(xué)在內(nèi)的多 元化的教育方法,應(yīng)成為改進(jìn)學(xué)校德育的重要內(nèi)容。,【我的理解】_ _ 解析:這道題要求寫出四個(gè)關(guān)鍵詞,而整個(gè)語段正好由四 個(gè)句子構(gòu)成。再看每個(gè)句子的內(nèi)容,第一句講的是“道德 健康”的出現(xiàn)對(duì)心理教育的影響,第二句講的是“心理教 育”的新變化,第三句講的是“道德教育”的根本目的, 第四句講的是“學(xué)校德育”的重要內(nèi)容。四個(gè)句子四個(gè)陳 述主體,各有側(cè)重,又組成一個(gè)完整的語意鏈。 答案:道德健康 心理教育 道德教育 學(xué)校德育,2下面一段話是對(duì)“微公益”的說明,請(qǐng)?zhí)崛≈饕畔ⅲ?寫出四個(gè)關(guān)鍵詞。 隨著社會(huì)的進(jìn)步和人們生活水平的提高,越來越多的普通人 開始參與到公益事業(yè)中來,于是一種草根公益應(yīng)運(yùn)而生,這 就是微公益。微公益提供了一個(gè)很好的平臺(tái),人們將微不足 道的愛心匯集起來,積少成多,就形成了一股強(qiáng)大的社會(huì)力 量。微公益關(guān)注貧困,關(guān)注教育,關(guān)注社區(qū)發(fā)展,關(guān)注生物 保護(hù)和低碳等,具有很強(qiáng)的利他性。它沒有過去大慈善者那 種“行俠仗義”“扶貧濟(jì)困”的遠(yuǎn)大抱負(fù),取而代之的是寓 善于樂的參與方式。,【我的理解】_ _ 解析:本題考查考生提取關(guān)鍵詞型壓縮語段的能力。解題 時(shí),首先要研究所提供材料的內(nèi)容,這個(gè)語段主要介紹了 “微公益”及其作用。然后找出材料中關(guān)于“微公益”的 關(guān)鍵語句,比如“一種草根公益應(yīng)運(yùn)而生”“將微不足道 的愛心匯集起來,積少成多”“具有很強(qiáng)的利他性”“取 而代之的是寓善于樂的參與方式”。最后將關(guān)鍵語句的主 要信息提取出來就是本題的答案。 答案:草根公益 積少成多 利他性 寓善于樂,方法小結(jié) 提取關(guān)鍵詞要注意的問題是什么? 提示:通覽語段,尋找有效信息,盡可能概括出語段的主 要內(nèi)容,抓住語段的核心話題。篩選關(guān)鍵的名詞、動(dòng)詞、 形容詞,名詞是首選,因?yàn)槊~往往是語段的闡述對(duì)象。 關(guān)注出現(xiàn)頻率較高的詞語。關(guān)注關(guān)鍵性語句,如中心句、 總結(jié)句、段首句、段尾句等。,題型3 下定義 1(2012高考安徽卷)請(qǐng)篩選、整合下面文字中的主要信息, 擬寫一條“年畫”的定義。要求:語言簡(jiǎn)明,不超過40字。 年畫是民間很常見的一種圖畫,大多于農(nóng)歷新年到來時(shí)張 貼。年畫畫面線條單純,色彩鮮明。傳統(tǒng)年畫多為木版水 印制作,主要產(chǎn)地有天津楊柳青、蘇州桃花塢和山東濰坊 等;現(xiàn)代年畫則多為機(jī)器印制。年畫的常見題材有合家歡、 看花燈、胖娃娃、五谷豐登等,也有以神話傳說和歷史故 事為題材的,多含有吉祥喜慶的意義。年畫歷史悠久,早 在宋代就有相關(guān)記載;清代中期,年畫尤為盛行;至今還 深受人民群眾喜愛。,【我的理解】_ _ 解析:從第一句話可以看出,“年畫”是民間很常見的一種 圖畫;然后再確定“年畫”區(qū)別于其他圖畫的最根本特點(diǎn)。 如“大多于農(nóng)歷新年到來時(shí)張貼”“畫面線條單純,色彩 鮮明”“多含有吉祥喜慶的意義”等。最后將其壓縮成簡(jiǎn) 潔的文字并用來修飾“年畫”即可。 答案:年畫是春節(jié)時(shí)張貼的,畫面線條單純、色彩鮮明, 含有吉祥喜慶意義的圖畫。,2閱讀下面文字,篩選信息,為“弗拉門戈”下定義,不 超過60字。 弗拉門戈是一種源于西班牙南部安達(dá)盧西亞地區(qū)的藝術(shù)形 式,其形成深受當(dāng)?shù)啬柸撕酮q太人的影響,還吸收了大 量吉普賽人的藝術(shù)元素。弗拉門戈是集歌、舞、吉他演奏 于一體的表演藝術(shù)。20世紀(jì)后期從最底層的民間歌舞逐步 成為社會(huì)的主流藝術(shù),與斗牛并稱為西班牙二大國(guó)粹。,【我的理解】_ _ 解析:從文段信息看,弗拉門戈是一種“藝術(shù)形式”,篩 選出這種藝術(shù)與其他藝術(shù)形式的最本質(zhì)區(qū)別,用單句形式 表述即可,要注意字?jǐn)?shù)限制。 答案:弗拉門戈是一種源于西班牙南部安達(dá)盧西亞地區(qū), 深受當(dāng)?shù)啬柸恕ⅹq太人和吉普賽人的藝術(shù)元素影響的, 集歌、舞、吉他演奏于一體的藝術(shù)形式。,方法小結(jié) 給概念下定義要注意的問題是什么? 提示:就下定義而言,語言形式必須是一個(gè)判斷句,即“某 某是”或“是某某”。下定義要準(zhǔn)確簡(jiǎn)明,概括性 較強(qiáng)。特別是對(duì)這一事物與其他事物的最本質(zhì)的差別要把握 準(zhǔn)確全面,表述時(shí)排列順序要合理。,題型4 新聞?lì)悏嚎s 1閱讀下面的新聞,用一句話概括材料的主要內(nèi)容,不超 過25字。 本報(bào)上海11月7日電 第十六屆中國(guó)國(guó)際工業(yè)博覽會(huì)11月4 日8日在上海舉行,來自27個(gè)國(guó)家和地區(qū)的2 100多家參展 商同臺(tái)展示科技成果和制造技術(shù)。第二代火星車在工博會(huì)的 首次亮相,吸引了眾多目光。,火星車由曾經(jīng)成功研制“玉兔號(hào)”月球車的上海宇航系統(tǒng)工 程研究所牽頭研制,此次在工博會(huì)展出的是11火星車原理 樣機(jī)。據(jù)介紹,火星車采用輪腿式構(gòu)型、車輪轉(zhuǎn)動(dòng)和輪系整 體擺動(dòng)相結(jié)合的移動(dòng)方式,具備較高的越障能力和沉陷脫困 能力,可爬25度坡,越300米障礙,以應(yīng)對(duì)比月球表面更為復(fù) 雜的火星地表環(huán)境?;鹦擒嚺鋫淇芍貜?fù)收展的太陽翼,展開 后有效面積大于3平方米,可在火星表面遠(yuǎn)低于地球的光照環(huán) 境下為火星車提供充足能源。而展開后高于3米的桅桿上所 攜帶的高清晰度相機(jī),可實(shí)現(xiàn)大范圍拍攝和長(zhǎng)距離導(dǎo)航。,【我的理解】_ _ 解析:從新聞的導(dǎo)語部分可以看出,新聞的主要內(nèi)容應(yīng)為 “第二代火星車在工博會(huì)的首次亮相”,第二段文字重點(diǎn) 介紹了第二代火星車的特點(diǎn)。把兩者加以概括整合即可得 出答案。 答案:具有較高生存能力的第二代火星車亮相工博會(huì)。,2請(qǐng)為下面的新聞材料,擬寫一則標(biāo)題。(不超過20字) 新華網(wǎng)莫斯科6月6日電 俄羅斯副總理羅戈津6日在俄羅斯 新西伯利亞市表示,在俄中聯(lián)合研制遠(yuǎn)程寬體客機(jī)項(xiàng)目的 基礎(chǔ)上,未來兩國(guó)可建立類似空中客車公司(空客)的航空 聯(lián)合企業(yè)。 羅戈津當(dāng)日在新西伯利亞第二屆國(guó)際科技論壇上表示,俄中 聯(lián)合研制遠(yuǎn)程寬體客機(jī)的項(xiàng)目即將進(jìn)入飛機(jī)設(shè)計(jì)階段,這一 項(xiàng)目將成為兩國(guó)科技合作的領(lǐng)軍項(xiàng)目。在此基礎(chǔ)上,兩國(guó)未 來可仿照歐洲國(guó)家成立空客公司的先例,成立聯(lián)合企業(yè)。,【我的理解】_ _ 解析:本則新聞導(dǎo)語部分“在俄中聯(lián)合研制遠(yuǎn)程寬體客機(jī) 項(xiàng)目航空聯(lián)合企業(yè)”,可作為擬寫新聞標(biāo)題的核心內(nèi) 容,時(shí)間強(qiáng)調(diào)“未來”,事件強(qiáng)調(diào)“建立航空聯(lián)合企業(yè)”, 目的為“建造遠(yuǎn)程寬體客機(jī)”,將其重新組合即可。 答案:俄盼與中國(guó)建航空聯(lián)合企業(yè),造遠(yuǎn)程寬體客機(jī),3閱讀下面的新聞材料,擬寫一條一句話新聞。不超過20 字。 一座山寨版的埃及獅身人面像近日亮相河北石家莊,這一事 件引起埃及文物部門的關(guān)注。依照1972年聯(lián)合國(guó)教科文組織 對(duì)世界文化和自然遺產(chǎn)保護(hù)公約,作為締約國(guó),我國(guó)高仿的 獅身人面像已經(jīng)觸犯了國(guó)際公約,埃及方面也已經(jīng)向聯(lián)合國(guó) 教科文組織進(jìn)行投訴。 河北省石家莊市按照11仿造的“埃及獅身人面像”坐落于 石家莊市山前大道旁洞溝村東的一片空地上,坐北朝南緊鄰 太行山脈,身長(zhǎng)約60米,身高約20米,正面以及兩側(cè)面有小 門可以進(jìn)去。媒體稱,這座山寨版獅身人面像是一個(gè)尚未竣 工的主題樂園的組成部分。,【我的理解】_ _ 解析:這則新聞分為導(dǎo)語和主體兩部分。其中導(dǎo)語部分講 的主要是,石家莊出現(xiàn)山寨版“埃及獅身人面像”,觸犯 了國(guó)際公約,被埃及投訴到聯(lián)合國(guó)教科文組織。主體部分 介紹了石家莊山寨版的獅身人面像的位置、大小等。從新 聞的要素看,擬寫一句話新聞要抓住導(dǎo)語部分的主要內(nèi)容。 答案:石家莊建山寨獅身人面像被埃及投訴。,方法小結(jié) 新聞?lì)悏嚎s要注意的問題是什么? 提示:從新聞的文體出發(fā),明確標(biāo)題、導(dǎo)語、一句話新聞 的特點(diǎn)與區(qū)別;抓住新聞的構(gòu)成要素(時(shí)、地、人、事、 因),提取文段中的有效信息;一般應(yīng)采用主謂句表述出 來,且必須有陳述對(duì)象,在字?jǐn)?shù)允許的情況下要盡量多負(fù) 載信息。,一、擴(kuò)展語句 從擴(kuò)展的對(duì)象看,無外乎描寫景物的語句、描寫人物的語 句、聯(lián)想意境情景、擴(kuò)展觀點(diǎn)句和話題,等等。因此,針 對(duì)擴(kuò)展這一能力要求,我們必須做好如下準(zhǔn)備:,1掌握描寫方法 如對(duì)詞語的擴(kuò)展。 示例1將下面的詞語連綴起來寫一句話,要求至少運(yùn)用一 種修辭手法,意境優(yōu)美,不超過60字。 夕陽 沙灘 老人 魂?duì)繅?mèng)縈 答:_ _,如對(duì)人物的描寫。 示例2把下面的一句話擴(kuò)展為不少于60字的一段文字,要 求人物形象豐滿,情景優(yōu)美。 二女兒王海棠扮演“掃北”里的公主。 答:_ _,示例5用一句話表述下面語段的主要意思(10個(gè)字左右)。 青奧會(huì)開幕式上,200余位靚麗的引導(dǎo)員面帶微笑、活力十 足,給觀眾們留下了深刻的印象。據(jù)悉,這支青春靚麗的 引導(dǎo)員隊(duì)伍由來自11所高校的大學(xué)生組成,她們經(jīng)過層層 選拔,經(jīng)歷了一個(gè)月的站姿、笑容、氣質(zhì)訓(xùn)練,不辭辛苦, 只為履行在開幕式中神圣的使命。 答:_ 壓縮示例:青奧會(huì)引導(dǎo)員不辱使命。,2分層法 “分層法”是“語段壓縮”中廣泛應(yīng)用的一種方法。這種方 法的步驟是:首先給段落劃分層次,概括層意;然后辨別主 次,留主舍次;最后壓縮語段,連綴成句。 示例6將下面這段文字內(nèi)容壓縮到25個(gè)字以內(nèi)。 醞釀已久的個(gè)人存款賬戶實(shí)名制終于頒布實(shí)施,這標(biāo)志著我 國(guó)個(gè)人存款管理制度日趨向國(guó)際慣例靠攏。個(gè)人存款實(shí)名制 是指居民個(gè)人到金融機(jī)構(gòu)辦理儲(chǔ)蓄存款時(shí),必須使用真名, 并出示個(gè)人法定身份證件。此項(xiàng)制度的實(shí)施,是我國(guó)個(gè)人存 款賬戶管理制度的一項(xiàng)重要變革,涉及千家萬戶的利益。從 全省各地傳來的信息看,個(gè)人存款賬戶實(shí)名制在我省受到普 遍歡迎,絕大多數(shù)儲(chǔ)戶對(duì)這一制度的實(shí)施表示支持和擁護(hù)。,答:_ _ 解析:(1)劃分層次,概括層意。以句號(hào)為界,本段劃分為 四個(gè)層次:實(shí)名制頒布實(shí)施;何謂實(shí)名制;實(shí)施實(shí) 名制的意義;實(shí)名制引起的反響。 (2)辨析主次,留主舍次。這四個(gè)層次中,主要內(nèi)容應(yīng)是 兩層,而次要內(nèi)容應(yīng)是兩層。因?yàn)榈趯邮侵行氖?件,必留;而這個(gè)事件是新生事物,人們接受與否至關(guān)重 要,那么第層則應(yīng)留;第層為解釋性文字可刪;第 層為意義,兩層比較,第層就只好刪去了。 (3)根據(jù)要求,壓縮連綴。這一步可借用“摘取法”,壓縮 保留下來的兩層。 答案:個(gè)人存款實(shí)名制頒布實(shí)施,在我省受到普遍歡迎。,3復(fù)取法 “復(fù)取法”也叫“合取法”,它是根據(jù)語段之間的關(guān)系進(jìn)行 歸納的一種壓縮方法。 示例7閱讀下面文字,概括成30字以內(nèi)的一句話。 塞內(nèi)加爾近四十年來經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)達(dá)到了百分之五點(diǎn)六,通貨膨 脹率下降到了百分之三以下。反對(duì)派指責(zé)說,這些數(shù)字掩蓋 了九百萬塞內(nèi)加爾人生活困難的現(xiàn)實(shí)?,F(xiàn)在經(jīng)濟(jì)上的好轉(zhuǎn) 還沒有給老百姓帶來好處,所以在社會(huì)生活方面出現(xiàn)了緊張 氣氛。,總統(tǒng)說塞內(nèi)加爾的生活質(zhì)量“有了明顯的改善”,并說已成 功地給塞內(nèi)加爾的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)“重新注入了活力”,反對(duì)派指 責(zé)國(guó)家經(jīng)濟(jì)后退到了世界排名第一百五十六位,人民的生活 水平在貧困線以下,特別是在農(nóng)村地區(qū)以及大城市郊區(qū)的人 更是貧困,人民普遍反對(duì)政府。 答:_ _,解析:細(xì)讀這兩段文字,可以發(fā)現(xiàn)它們之間結(jié)構(gòu)基本相同, 內(nèi)容基本一致。第一段內(nèi)容為:塞內(nèi)加爾經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)(第一 句話);反對(duì)派與政府觀點(diǎn)對(duì)立(第二句話);社會(huì)生活方 面氣氛緊張(第三句話)。第二段內(nèi)容為:塞內(nèi)加爾經(jīng)濟(jì)好 轉(zhuǎn)(開頭至“重新注入了活力”);反對(duì)派與政府觀點(diǎn)對(duì)立 (“反對(duì)派”至“一百五十六位”);人民普遍反對(duì)政府(“ 人民的生活”至結(jié)尾)。根據(jù)上述分析,把兩段的三層內(nèi)容 相合復(fù)制(類似數(shù)學(xué)上的合并同類項(xiàng))即可得出答案。 答案:塞內(nèi)加爾經(jīng)濟(jì)雖然好轉(zhuǎn),但反對(duì)派與政府依然對(duì)立, 社會(huì)關(guān)系緊張。,【考場(chǎng)典題】 下面是葉培建評(píng)價(jià)“玉兔”號(hào)月球車狀態(tài)好的報(bào)道,請(qǐng)概括狀態(tài)好的主要依據(jù),不超過30個(gè)字。(4分) “玉兔”號(hào)月球車14日自主喚醒,進(jìn)入第四月晝工作期, “嫦娥”三號(hào)探測(cè)器系統(tǒng)首席科學(xué)家葉培建評(píng)價(jià)它的狀態(tài) “出乎預(yù)料”的好。按照原定的3個(gè)月壽命,“玉兔”已經(jīng)完成了它的使命與任務(wù)。他希望,今后即便不走不動(dòng),也 能 不斷蘇醒,“每隔半個(gè)月蘇醒一次,工作一次”。,原來存在的問題到目前仍舊沒有解決,但測(cè)月雷達(dá)已經(jīng) 開 始工作,全景相機(jī)也已經(jīng)正常拍攝,月球車搭載的月基光 學(xué) 望遠(yuǎn)鏡可根據(jù)需要在地面控制中心的指揮控制下開展后續(xù) 探 測(cè)工作。據(jù)悉,“嫦娥”三號(hào)著陸器和“玉兔”號(hào)月球車 在 前三 個(gè)月晝工作期間,圓滿完成了工程任務(wù),獲取了大量工程數(shù)據(jù)和科學(xué)數(shù)據(jù),為今后月球探測(cè)和科學(xué)研究打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 答:_ _ 【答卷抽樣】 著陸器和“玉兔”號(hào)月球車圓滿完成任務(wù),獲取了大量數(shù)據(jù)。(2分),超過設(shè)計(jì)壽命后成功自主喚醒,搭載的儀器能 正常工作。,【解答規(guī)范】 1審準(zhǔn)題目,是要求“概括狀態(tài)好的主要依據(jù)”。 2研讀原文提供的信息。材料共兩段,可以看成兩個(gè)層次。 第一層共三句,第二句是關(guān)鍵,即“玉兔”號(hào)月球車已經(jīng) 超過設(shè)計(jì)壽命;第二層共兩句,第一句強(qiáng)調(diào)了搭載的儀器 “測(cè)月雷達(dá)”“全景相機(jī)”和“月基光學(xué)望遠(yuǎn)鏡”等其他 設(shè)備“狀態(tài)好”。 3在概括出來的主要信息中做進(jìn)一步的篩選,根據(jù)字?jǐn)?shù)要 求進(jìn)一步壓縮,并組合成句。 4回頭看看信息是否不全或重復(fù),語句是否通順。最后 確認(rèn)。,

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