高考生物二輪復習 專題輔導與訓練 第一部分 專題整合篇 專題四 遺傳的分子基礎課件

專題四遺傳的分子基礎 思維導圖宏觀把握考綱內容能力層級?？碱}型考頻熱度1.人 類 對 遺 傳 物質 的 探 索 過 程 選 擇 題 (概 念原 理 類 ) 2.DNA分 子 結 構的 主 要 特 點 選 擇 題 (概 念原 理 類 ) 3.基 因 的 概 念 選 擇 題 (概 念原 理 類 ) 4.DNA分 子 的復 制 選 擇 題 或 非 選 擇 題(概 念 原 理 類 、 模 式圖 解 類 或 計 算 類 ) 5.遺 傳 信 息 的 轉錄 和 翻 譯 選 擇 題 或 非 選 擇 題(模 式 圖 解 類 或 情 景信 息 類 ) 1 (2016海南)含 有 兩 個 高 能 磷 酸 鍵 的 ATP是 人 DNA的 基 本 組 成 單 位 之 一 ( )2 (2015課標全國卷 )DNA與 ATP中 所 含 元 素 的 種類 相 同 ； T2噬 菌 體 的 核 酸 由 脫 氧 核 糖 核 苷 酸 組 成 ( )考點整合通法悟道考情掃描全國卷考點一基因和DNA的分子結構 3 (2014新課標 )雙 鏈 DNA分 子 中 一 條 鏈 上 的 磷 酸和 核 糖 是 通 過 氫 鍵 連 接 的 ( )4 (2012江蘇)沃 森 和 克 里 克 提 出 在 DNA雙 螺 旋 結 構中 嘧 啶 數 不 等 于 嘌 呤 數 ( ) 1 DNA分子結構的“五、四、三、二、一”(1)五 種 元 素 ： C、 H、 O、 N、 P。(2)四 種 堿 基 ： A、 G、 C、 T， 相 應 的 有 四 種 脫 氧 核苷 酸 。(3)三 種 物 質 ： 磷 酸 、 脫 氧 核 糖 、 堿 基 。(4)兩 條 鏈 ： 兩 條 反 向 平 行 的 脫 氧 核 苷 酸 鏈 。(5)一 種 結 構 ： 規(guī) 則 的 雙 螺 旋 結 構 。核心重組 2基因、DNA和染色體的關系圖解 3 “派生法”理解和識記雙鏈DNA分子堿基的等量關系(設兩條鏈分別為、) 題 組 一 直 接 或 間 接 考 查 DNA分 子 的 化 學 組 成 和雙 螺 旋 結 構1 (2016淮安月考)如 圖 中 a、 b和 c構 成 了 化 合 物 m。下 列 敘 述 正 確 的 是A 若 c為 腺 嘌 呤 ， 則 m為 腺 嘌 呤 脫 氧 核 苷 酸B ATP脫 去 兩 個 磷 酸 基 團 ， 可 形 成 m中 的 一 種C 禽 流 感 病 原 體 和 幽 門 螺 桿 菌 體 內 的 m都 為 4種D b和 c交 替 連 接 ， 構 成 遺 傳 物 質 的 基 本 骨 架題組沖關 思路探究正確理解和靈活使用核苷酸分子的結構模型對DNA分子結構進行分析是解題的關鍵。a、b、c和m依次表示_。腺嘌呤可參與構成_種核苷酸。ATP比圖示結構多_個磷酸。禽流感病原體為RNA病毒，m有_種，而幽門螺桿菌核酸包括DNA和RNA，因此m的種類共_種。a和b交替連接，構成遺傳物質的基本骨架。答案B磷酸、五碳糖、堿基和核苷酸2 24 8 2 (2016上海)在 DNA分 子 模 型 的 搭 建 實 驗 中 ， 若 僅有 訂 書 釘 將 脫 氧 核 糖 、 磷 酸 、 堿 基 連 為 一 體 并 構 建 一個 含 10對 堿 基 (A有 6個 )的 DNA雙 鏈 片 段 ， 那 么 使 用 的訂 書 釘 個 數 為A 58 B 78C 82 D 88思路探究識記和理解DNA分子的化學組成及其比例關系并借助DNA分子片段的結構模型分析是解題的關鍵。DNA分子片段結構模型如下： DNA分子的組成單位為脫氧核苷酸，脫氧核苷酸組成兩條鏈，兩條鏈之間借助堿基對相連。DNA分子存在以下比例關系：脫氧核苷酸磷酸(個)脫氧核糖(個)堿基(個)_，推測用磷酸、脫氧核糖和堿基構建20個脫氧核苷酸需要訂書釘_個。每相鄰的兩個脫氧核苷酸通過一個磷酸二酯鍵相連，即11 1 1 1 40 條鏈磷酸二酯鍵的個數脫氧核苷酸(個)1，推測由20個脫氧核苷酸組成的兩條鏈含有的磷酸二酯鍵個數為_，這些磷酸二酯鍵構建需要訂書釘為_個。A有6個說明AT堿基對有6對，每個AT堿基對含兩個氫鍵，構建6個AT堿基對的氫鍵需要訂書釘_個。CG堿基對共4個，每個CG堿基對含3個氫鍵，構建4個CG堿基對的氫鍵需要訂書釘_個。因此構建以上DNA片段模型共需訂書釘_個。答案C18 18 121282 利 用 結 構 模 型 分 析 DNA分 子 的 結 構思維拓展 A、 U、 G、 C、 T 8 核 糖脫 氧 核 糖 1利用結構模型理解核苷酸的種類和結構_等 3種 堿 基 參 與 構 成 6種 核 苷 酸 ； 堿 基 _只能 參 與 構 成 脫 氧 核 苷 酸 ； 堿 基 _只 能 參 與 構 成 核 糖 核苷 酸 。 核 苷 酸 (個 ) 磷 酸 (個 ) 堿 基 (個 ) 五 碳 糖 (個 ) 1 1 1 1。 提 供 一 定 數 量 的 磷 酸 、 堿 基 、 五 碳 糖構 建 核 苷 酸 分 子 時 ， 能 構 成 的 核 苷 酸 分 子 的 個 數 等 于所 提 供 數 量 最 少 的 那 一 種 分 子 的 個 數 。A、 C、 G TU 2利用結構模型理解DNA的結構特點 一 個 雙 鏈 DNA分 子 具 有 游 離 的 磷 酸 基 團 個 。 每 條 鏈 堿 基 的 個 數 _完 整 DNA分 子 堿 基 對 的個 數 。 完 整 DNA分 子 中 ， 某 種 堿 基 的 個 數 等 于 該 堿 基 參與 構 成 的 堿 基 對 的 個 數 。 2等 于 題 組 二 與 DNA分 子 相 關 的 堿 基 (或 核 苷 酸 )個 數 或比 值 的 推 算3 某 研 究 小 組 測 定 了 多 個 不 同 雙 鏈 DNA分 子 的 堿基 組 成 ， 根 據 測 定 結 果 繪 制 了 DNA分 子 的 一 條 單 鏈 與其 互 補 鏈 、 一 條 單 鏈 與 其 所 在 DNA分 子 中 堿 基 數 目 比值 的 關 系 圖 ， 下 列 正 確 的 是 思路探究審清每幅坐標圖縱橫軸的含義，依據DNA分子的有關堿基等量關系對坐標曲線的走勢進行正誤判斷。DNA分子中(AC)/(TG)應始終等于_；一條單鏈中(AC)/(TG)與其互補鏈中(AC)/(TG)互為_，一條單鏈中(AC)/(TG)0.5時，互補鏈中(AC)/(TG)2；一條單鏈中(AT)/(GC)與其互補鏈中(AT)/(GC)及DNA分子中(AT)/(GC)都_。答案C1倒數相等 4 (2016上海月考)某 DNA分 子 含 嘌 呤 堿 基 4 000個 ，胸 腺 嘧 啶 與 腺 嘌 呤 之 和 占 60%； 其 中 一 條 鏈 的 胞 嘧 啶占 12%， 則 該 鏈 互 補 鏈 的 胞 嘧 啶 數 是A 660個 B 800個C 1 120個 D 2 240個 思路探究可作圖解模型，借助模型并依據有關的堿基等量關系逐步分析。因為嘌呤個數等于嘧啶個數，所以DNA的總堿基數量為4 000 28 000個。由胸腺嘧啶與腺嘌呤之和占60%推知胞嘧啶和鳥嘌呤共占160%40%，胞嘧啶占_。一條鏈的胞嘧啶占12%，則該鏈胞嘧啶占完整DNA分子的比例為12%26%，互補鏈胞嘧啶占完整DNA分子的比例為_ 6%_，將該比例轉化為具體的堿基個數為 8 000 _個。答案C 20% 20%14%14% 1 120 1 DNA分子堿基個數或比值的推算思路思維拓展 2 DNA分子復制消耗原料的計算 全國卷考點二遺傳信息的傳遞和表達1 (2016海南)細 胞 周 期 中 染 色 質 DNA比 染 色 體DNA更 容 易 復 制 ( )2 (2016課標全國卷 )如 果 DNA雙 鏈 不 能 解 開 ， 細胞 中 的 DNA復 制 和 RNA轉 錄 都 會 發(fā) 生 障 礙 ( )3 (2016課標全國卷 )通 過 對 轉 錄 的 調 節(jié) 可 影 響 蛋白 質 類 激 素 的 合 成 量 ( )4 (2016天津)鏈 霉 素 通 過 與 核 糖 體 結 合 抑 制 其 轉 錄功 能 ( )考情掃描 5 (2016上海)漿 細 胞 含 核 糖 體 蛋 白 mRNA， 胰 島 B細 胞 不 含 抗 體 蛋 白 mRNA( )6 (2016海南)與 脫 氧 核 苷 酸 結 構 相 似 ， 可 抑 制 該 病毒 增 殖 的 物 質 Y抑 制 該 病 毒 增 殖 的 機 制 可 能 是 抑 制 該RNA病 毒 的 反 轉 錄 過 程 ( )7 (2016四川)所 有 細 胞 都 能 合 成 蛋 白 質 ， 但 合 成 場所 不 一 定 是 核 糖 體 ( )8 (2015海南)DNA RNA由 逆 轉 錄 酶 催 化 ( ) 9 (2014江蘇)赫 爾 希 和 蔡 斯 用 35S和 32P分 別 標 記 T2噬 菌 體 的 蛋 白 質 和 DNA， 證 明 了 DNA的 半 保 留 復 制 ( )10 (2014四川)基 因 翻 譯 時 所 需 tRNA與 氨 基 酸 種 類數 不 一 定 相 等 ( ) 1基因的功能和實現途徑核心重組 2遺傳信息傳遞和表達過程的比較(填 空 ： 將 代 表 有 關 過 程 的 序 號 填 在 橫 線 上 ) DNA復 制 轉 錄 翻 譯(1)一 定 有 堿 基 互 補 配 對 的 過 程 是 _。 利 用 的原 料 一 定 不 同 的 過 程 是 _。(2)進 行 場 所 一 定 相 同 的 是 _。 進 行 場 所 與 其 它兩 過 程 一 定 不 同 的 是 _。(3)所 有 細 胞 都 發(fā) 生 的 過 程 是 _， 僅 有 分 生 細 胞才 發(fā) 生 的 過 程 是 _。 3不同生物或組織細胞的中心法則內容生 物 或 組 織 細 胞 中 心 法 則 內 容細 胞 生 物 和 DNA病 毒 _RNA病 毒 逆 轉 錄 、 DNA復 制 、 轉 錄 、翻 譯 (或 RNA復 制 、 翻 譯 )有 分 裂 能 力 的 細 胞 _失 去 分 裂 能 力 即 多 細胞 生 物 體 高 度 分 化 的細 胞 _DNA復 制 、 轉 錄 、 翻 譯DNA復 制 、 轉 錄 、 翻 譯轉 錄 、 翻 譯 熱點信息RNA病毒可分()RNA病毒即正鏈RNA病毒和()RNA病毒即負鏈RNA病毒。正鏈RNA能直接指導蛋白質的合成并可作為模板復制出負鏈RNA。負鏈RNA不能直接指導蛋白質的合成，必須復制出正鏈RNA后才能進一步完成翻譯過程。正鏈RNA病毒的增殖過程是：()RNA指導翻譯(產物包含依賴RNA的RNA聚合酶) ()RNA復制出()RNA ()RNA復制出()RNA組裝新病毒，例如寨卡病毒。負鏈RNA病毒的增殖過程一般為： ()RNA復制出()RNA(所需的依賴RNA的RNA聚合酶存在于入侵宿主細胞的病毒囊膜中) ()RNA指導翻譯(蛋白質產物中含依賴RNA的RNA聚合酶)并復制出()RNA組裝新病毒，例如埃博拉病毒。 題 組 一 直 接 或 變 式 考 查 對 中 心 法 則 各 過 程 概 念 原理 的 理 解 與 判 斷1 (2016課標全國卷 )某 種 物 質 可 插 入 DNA分 子 兩條 鏈 的 堿 基 對 之 間 ， 使 DNA雙 鏈 不 能 解 開 。 若 在 細 胞正 常 生 長 的 培 養(yǎng) 液 中 加 入 適 量 的 該 物 質 ， 下 列 相 關 敘述 錯 誤 的 是A 隨 后 細 胞 中 的 DNA復 制 發(fā) 生 障 礙B 隨 后 細 胞 中 的 RNA轉 錄 發(fā) 生 障 礙題組沖關 C 該 物 質 可 將 細 胞 周 期 阻 斷 在 分 裂 中 期D 可 推 測 該 物 質 對 癌 細 胞 的 增 殖 有 抑 制 作 用思路探究明確DNA為雙鏈結構，DNA行使功能的過程一般伴隨解旋的過程，DNA具有的需要解旋才能發(fā)揮作用的功能包括_。插入DNA分子兩條鏈的堿基對之間，使DNA雙鏈不能解開的物質實質上是抑制了DNA分子的_。DNA分子的復制發(fā)生在_，所以使DNA雙鏈不能解開的物質可將細胞周期阻斷在_。答案C DNA復制(傳遞遺傳信息)、表達遺傳信息解旋分裂間期分裂間期 2 在 其 他 條 件 具 備 情 況 下 ， 在 試 管 中 加 入 物 質 X和物 質 Z， 可 得 到 相 應 產 物 Y。 下 列 敘 述 正 確 的 是A 若 X是 DNA， Y是 RNA， 則 Z是 逆 轉 錄 酶B 若 X是 DNA， Y是 mRNA， 則 Z是 脫 氧 核 苷 酸C 若 X是 RNA， Y是 DNA， 則 Z是 限 制 性 內 切 酶D 若 X是 mRNA， Y是 在 核 糖 體 上 合 成 的 大 分 子 ，則 Z是 氨 基 酸 思路探究先根據模板和產物判斷實驗模擬的過程，然后對選項逐一分析。若X是DNA，Y是RNA，過程為_，則Z是_酶。若X是DNA，Y是mRNA，過程為_，則Z是核糖核苷酸。若X是RNA，Y是DNA，過程為_，則Z是_酶。若X是mRNA，Y是核糖體上合成的大分子，即蛋白質(或多肽)，過程為_，則Z是_。答案D轉錄轉錄轉錄逆轉錄逆轉錄翻譯氨基酸 1從模板及原料分析判斷遺傳信息的流動過程和產物思維拓展模 板 原 料 產 物 生 理 過 程DNA 脫 氧 核 苷 酸 DNA DNA復 制核 糖 核 苷 酸 RNA DNA轉 錄RNA 脫 氧 核 苷 酸 DNA RNA逆 轉 錄核 糖 核 苷 酸 RNA RNA復 制氨 基 酸 蛋 白 質 (或 多 肽 ) 翻 譯 判 斷 遺 傳 信 息 的 流 動 過 程 還 可 以 依 據 ： 發(fā) 生 場 所 、發(fā) 生 時 間 、 所 需 酶 的 種 類 、 DNA是 兩 條 鏈 都 作 模 版 還是 僅 有 一 條 鏈 作 模 板 等 、 DNA是 局 部 區(qū) 段 解 旋 還 是 完整 DNA解 旋 等 。 必 需 解 旋 酶 參 與 的 過 程 是 _；必 需 RNA聚 合 酶 參 與 的 過 程 包 括 _和 RNA復 制 (把RNA聚 合 酶 稱 之 為 依 賴 RNA的 RNA聚 合 酶 )； 逆 轉 錄酶 參 與 逆 轉 錄 過 程 。 僅 DNA局 部 區(qū) 段 解 旋 和 完 整 DNA解 旋 對 應 的 過 程 依 次 是 轉 錄 、 _。DNA復 制 轉 錄DNA復 制 2真核生物和原核生物基因表達過程的判斷下 圖 中 有 真 核 生 物 和 原 核 生 物 基 因 表 達 的 過 程 ， 判斷 它 們 的 方 法 是 ： 方 法 一 看 細 胞 結 構 。 如 果 有 細 胞 核 或 核 膜 (如 圖2)， 則 為 真 核 細 胞 ， 無 細 胞 核 或 核 膜 (如 圖 1)， 則 為 原核 生 物 。方 法 二 看 轉 錄 和 翻 譯 能 否 同 時 發(fā) 生 。 如 圖 1中 的轉 錄 和 翻 譯 能 同 時 進 行 ， 說 明 該 過 程 屬 于 原 核 生 物 的基 因 表 達 過 程 。 圖 2中 的 轉 錄 和 翻 譯 不 能 同 時 進 行 (先轉 錄 后 翻 譯 )， 所 以 該 過 程 屬 于 真 核 生 物 的 表 達 過 程 。 題 組 二 借 助 熱 點 信 息 考 查 DNA復 制 或 基 因 表 達的 機 制3 (2016上海)大 量 研 究 發(fā) 現 ， 很 多 生 物 密 碼 子 中 的堿 基 組 成 具 有 顯 著 地 特 異 性 。下 圖 A所 示 的 鏈 霉 菌 某 一 mRNA的 部 分 序 列 整 體 大致 符 合 圖 B所 示 的 鏈 霉 菌 密 碼 子 堿 基 組 成 規(guī) 律 ， 試 根據 這 一 規(guī) 律 判 斷 這 段 mRNA序 列 中 的 翻 譯 起 始 密 碼 子(AUG或 GUG)可 能 是 A B C D 思路探究分別假設起始密碼子為、，按照堿基組成密碼子的規(guī)律連續(xù)寫出不同假設條件下A圖mRNA中決定氨基酸的密碼子，看四種假設條件哪種符合圖B反映出的信息即可。圖B反映出的信息為：鏈霉菌約40%的密碼子第一位堿基為A或U，而約60%的密碼子第二位堿基為A或U，而不到20%的密碼子第三位堿基為A或U。按照假設，第一、二、三位堿基為A或U的密碼子占全部密碼子的比例依次為 _；按照假設，三個比例依次為_；按照假設，三個比例依次為_；按照假設，前兩個比例依次為0、66%。對比各個假設推出的結果，能明顯排除假設_。答案D70%、20%、40%14%、40%、57%0、50%、50% 4 (2016課標全國卷 )在 有 關 DNA分 子 的 研 究 中 ，常 用 的 32P來 標 記 DNA分 子 。 用 、 和 表 示 ATP或 者dATP(d表 示 脫 氧 )上 三 個 磷 酸 基 團 所 處 的 位 置 (AP P P或 dA P P P)。 回 答 下 列 問 題 ：(1)某 種 酶 可 以 催 化 ATP的 一 個 磷 酸 基 團 轉 移 到 DNA末 端 上 ， 同 時 產 生 ADP， 若 要 用 該 酶 把 32P標 記 到 DNA末 端 上 ， 那 么 帶 有 3 2 P的 磷 酸 基 團 應 在 ATP的_(填 “ ” 、 “ ” 或 “ ” )位 上 。 (2)若 帶 有 32P的 dATP的 32P作 為 DNA生 物 合 成 的 原 料 ，將 32P標 記 到 新 合 成 的 DNA分 子 上 ， 則 帶 有 32P的 磷 酸基 團 應 在 dATP的 _(填 “ ” 、 “ ” 或 “ ” )位 上 。(3)將 一 個 某 種 噬 菌 體 DNA分 子 的 兩 條 鏈 用 32P進 行 標記 ， 并 使 其 感 染 大 腸 桿 菌 ， 在 不 含 有 32P的 培 養(yǎng) 基 中 培養(yǎng) 一 段 時 間 。 若 得 到 的 所 有 噬 菌 體 雙 鏈 DNA分 子 都 裝配 成 噬 菌 體 (n個 )并 釋 放 ， 則 其 中 含 有 32P的 噬 菌 體 所 占比 例 為 2/n， 原 因 是 _。 思路探究利用ATP和DNA復制的知識，分析轉換題干信息是解題的關鍵。由題干可以確定ATP和dATP的區(qū)別，后者含脫氧核糖，脫掉2分子磷酸后即為DNA的組成單位之一(腺嘌呤脫氧核糖核苷酸)。(1) ATP水解生成ADP的過程中，斷裂的是_之間的高能磷酸鍵，即位磷酸基團轉移到DNA末端。故要將32P標記到DNA上，帶有32P的磷酸基團應在位上。(2)用dATP為原料合成DNA時，要將 32P標記到新合成的DNA上，則32P應在_位。(3) 噬菌體雙鏈DNA的復制過程中，被32P標記的兩條單鏈始終被保留，并分別存在位和位 于兩個子代DNA分子中。另外，新合成DNA過程中，原料無32P標記，所以n條子代DNA分子中有且只有2條含有32P標記。究其原因即為_。答案(1) (2) (3) DNA半 保 留 復 制 (一 個 含 有 32P標記 的 噬 菌 體 雙 鏈 DNA分 子 經 半 保 留 復 制 后 ， 標 記 的 兩條 單 鏈 只 能 分 配 到 兩 個 噬 菌 體 的 雙 鏈 DNA分 子 中 ， 因此 在 得 到 的 N個 噬 菌 體 中 只 有 2個 帶 有 標 記 )DNA的半保留復制 可 能 通 過 熱 點 信 息 考 查 和 反 映 的 幾 個 規(guī) 律1 DNA高 效 復 制 的 機 制 ： 邊 解 旋 邊 復 制 ； 多 位 點復 制 (環(huán) 狀 DNA一 般 為 單 位 點 復 制 )； 雙 向 復 制 等 。2 線 粒 體 和 葉 綠 體 為 半 自 主 細 胞 器 ： 生 命 活 動 所 需的 蛋 白 質 一 部 分 由 自 身 基 因 控 制 ， 一 部 分 由 細 胞 核 基因 控 制 。3 基 因 表 達 的 調 控 水 平 ： 轉 錄 水 平 ； mRNA的加 工 和 成 熟 水 平 ； 翻 譯 水 平 等 。思維拓展 題 組 三 結 合 遺 傳 基 本 規(guī) 律 考 查 基 因 決 定 性 狀 的 途徑 和 方 式5 (2016淮南四模)(多 選 題 )下 圖 為 乙 醇 進 入 人 體 內的 代 謝 途 徑 ， 若 體 內 缺 乏 酶 1， 喝 酒 臉 色 基 本 不 變 但 易醉 ， 稱 為 “ 白 臉 人 ” ； 缺 乏 酶 2， 喝 酒 后 乙 醛 積 累 刺 激血 管 引 起 臉 紅 ， 稱 為 “ 紅 臉 人 ” ； 若 上 述 兩 種 酶 都 有 ，則 乙 醇 能 徹 底 氧 化 分 解 ， 就 基 本 不 會 喝 醉 。 下 列 有 關敘 述 正 確 的 是 A 該 代 謝 途 徑 表 明 基 因 可 通 過 控 制 酶 的 合 成 控 制代 謝 從 而 控 制 生 物 的 性 狀B “ 白 臉 人 ” 的 基 因 型 有 3種 ， “ 紅 臉 人 ” 的 基 因型 有 AABB、 AABb、 AaBB、 AaBb C 一 對 “ 紅 臉 ” 夫 婦 生 下 “ 不 醉 ” 和 “ 白 臉 ” 的兩 個 兒 子 ， 則 女 兒 是 “ 不 醉 ” 的 概 率 是 3/16D 該 代 謝 途 徑 表 明 基 因 和 性 狀 的 關 系 是 對 應 的線 性 關 系 思路探究解題的關鍵有：熟記基因控制性狀的途徑(基因通過控制_的合成控制生物性狀)和方式(包括：基因通過控制_的合成控制代謝過程進而控制生物性狀和基因通過控制_分子的結構直接控制生物性狀)；確定白臉人、紅臉人、基本不會醉的人的基因型框架(白臉人為_；紅臉人為_；基本不醉的人為_。答案ABC蛋白質蛋白質A_B_A bb) aa_ _酶 6 (2016福建改編)中 國 女 科 學 家 屠 呦 呦 獲 2015年 諾貝 爾 生 理 醫(yī) 學 獎 ， 她 研 制 的 抗 瘧 藥 青 蒿 素 挽 救 了 數 百萬 人 的 生 命 。 研 究 人 員 已 經 弄 清 了 青 蒿 (二 倍 體 ， 體 細胞 染 色 體 數 為 18)細 胞 中 青 蒿 素 的 合 成 途 徑 (如 下 圖 所示 )。 (1)在 FPP合 成 酶 基 因 表 達 過 程 中 ， 完 成 過 程 需 要_酶 催 化 ， mRNA通 過 _進 入 細 胞質 。(2)野 生 型 青 蒿 白 青 稈 (A)對 紫 紅 稈 (a)為 顯 性 ， 稀 裂葉 (B)對 分 裂 葉 (b)為 顯 性 ， 兩 對 性 狀 獨 立 遺 傳 ， 則 野 生型 青 蒿 最 多 有 _種 基 因 型 ； 若 F1代 中 白 青 稈 、稀 裂 葉 植 株 所 占 比 例 為 3/8， 則 其 雜 交 親 本 的 基 因 型 組合 為 _(寫 出 兩 種 組 合 )， 該 F 1代 中 紫 紅 稈 、 分裂 葉 植 株 所 占 比 例 為 _。 (3)青 蒿 素 的 合 成 過 程 說 明 基 因 是 如 何 控 制 生 物 性 狀的 ？ _。(4)四 倍 體 青 蒿 中 青 蒿 素 含 量 通 常 高 于 野 生 型 青 蒿 ，低 溫 處 理 野 生 型 青 蒿 正 在 有 絲 分 裂 的 細 胞 會 導 致 染 色體 不 分 離 ， 從 而 獲 得 四 倍 體 細 胞 并 發(fā) 育 成 植 株 。 推 測低 溫 處 理 導 致 細 胞 染 色 體 不 分 離 的 原 因 是_。 四 倍 體 青 蒿 與 野 生 型 青 蒿 雜 交 后代 體 細 胞 的 染 色 體 數 為 _。 思路探究針對每一小題分析作答。(1)表示轉錄過程，需要RNA聚合酶。(2)F1代中白青稈、稀裂葉植株所占比例為3/8能夠說明親本基因型符合一對基因為雜合子自交，一對基因為雜合子測交，因此親本基因型為_。(3)圖中體現出酶的作用，因此材料能夠說明基因通過_控制生物的性狀。(4)由青蒿為二倍體且體細胞染色體數為18推知，四倍體青蒿含36條染色體，四倍體與二倍體雜交得到三倍體，三倍體體細胞含_條染色體。AaBb aaBb或AaBb Aabb控制酶的合成控制代謝過程進而27 答案(1)RNA聚 合 核 孔(2)9 AaBb aaBb、 AaBb Aabb 1/8(3)基 因 通 過 控 制 酶 的 合 成 控 制 代 謝 過 程 進 而 控 制 生物 性 狀(4)低 溫 抑 制 紡 錘 體 形 成 27 1判斷基因控制性狀的方式根 據 基 因 指 導 合 成 的 蛋 白 質 類 型 判 斷(1)蛋 白 質 為 酶 分 子 或 激 素 分 子 時 ， 說 明 基 因 能 夠 通 過控 制 酶 或 激 素 的 合 成 控 制 代 謝 過 程 進 而 控 制 生 物 性 狀 。(2)蛋 白 質 為 載 體 分 子 、 通 道 蛋 白 等 非 酶 和 激 素 分 子 時 ，說 明 基 因 通 過 控 制 蛋 白 質 的 分 子 結 構 直 接 控 制 生 物 性 狀 。2基因、環(huán)境和性狀的關系性 狀 一 般 由 基 因 控 制 ， 但 也 受 到 環(huán) 境 的 影 響 。思維拓展 本講結束請按ESC鍵返回專題集訓夯基提能