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高考生物一輪復習 第6單元 第17講 DNA分子的結構、復制與基因的本質課件 (2).ppt

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高考生物一輪復習 第6單元 第17講 DNA分子的結構、復制與基因的本質課件 (2).ppt

第六單元 基因的本質與表達,第十七講 DNA分子的結構、復制與基因的本質,1DNA分子兩條鏈按反相平行方式盤旋成雙螺旋結構,脫氧核糖和磷酸交替連接,排在外側,構成基本骨架,堿基排列在內(nèi)側。 2科學家運用同位素標記技術,采用假說演繹法,證實了DNA以半保留方式復制。 3. DNA分子中脫氧核苷酸的排列順序代表了遺傳信息。 4. DNA復制具有邊解旋邊復制、半保留復制的特點,主要發(fā)生在細胞核中,需要有模板、原料、酶和能量。 5基因是有遺傳效應的DNA片段,其主要載體是染色體,線粒體和葉綠體中也存在基因。,基礎回扣 一、DNA分子的結構 1DNA分子的組成 (1)組成元素:C、H、O、 、_ (2)基本單位 ; ; ; 。,N,P,磷酸,脫氧核糖,含氮堿基,脫氧核苷酸,(3)種類:根據(jù)含氮堿基不同,脫氧核苷酸有 種,分別為腺嘌呤脫氧核苷酸、鳥嘌呤脫氧核苷酸、 脫氧核苷酸、胞嘧啶脫氧核苷酸。 2平面結構 由4種脫氧核苷酸聚合而成的脫氧核苷酸鏈。,胸腺嘧啶,4,3空間結構:規(guī)則的 結構。 (1)由兩條脫氧核苷酸鏈盤旋而成。 (2)磷酸和脫氧核糖交替連接,排列在外側,構成基本骨架。 (3)堿基對排列在內(nèi)側,遵循堿基互補配對原則:A和T配對、G與C配對。 解惑 不同脫氧核苷酸的差別體現(xiàn)在堿基的種類不同。,雙螺旋,優(yōu)化落實 考查一 DNA分子的結構 1判一判 (1)沃森和克里克研究DNA分子的結構時,運用了構建物理模型的方法( ) (2)嘌呤堿基與嘧啶堿基的結合保證了DNA分子空間結構的相對穩(wěn)定( ) (3)DNA的兩條核糖核苷酸鏈反向平行盤旋成雙螺旋結構( ),×,(4)DNA雙螺旋結構的基本骨架是由脫氧核糖和磷酸交替連接而成的( ) (5)兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對( ) (6)DNA上堿基對的形成遵循堿基互補配對原則,即AU,GC( ),×,二、DNA分子的復制 1概念:指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過程。 2時間: 分裂的間期和 分裂前間期。 3場所:主要發(fā)生在 中,在線粒體、葉綠體中也能發(fā)生。,有絲,減數(shù)第一次,細胞核,4條件:模板、原料、 、 。 5特點: 復制。 6意義:確保了親子代之間 的連續(xù)性。 解惑 不同生物的DNA復制場所不都相同。原核生物,如細菌擬核;真核生物細胞核、線粒體、葉綠體;病毒宿主細胞內(nèi)。,酶,能量,邊解旋邊復制,半保留,遺傳信息,考查二 DNA分子的復制 2. 判一判 (1)DNA初步水解的產(chǎn)物是4種脫氧核苷酸,徹底水解的產(chǎn)物有磷酸、脫氧核糖和堿基( ) (2)DNA復制的場所不只是細胞核( ) (3)DNA雙螺旋全部解鏈后,開始DNA復制( ) (4)單個脫氧核苷酸在DNA酶的作用下連接成子鏈,并且2條子鏈形成子代DNA分子( ),×,×,(5)DNA的復制有可能出現(xiàn)“差錯”( ) (6)DNA復制就是基因表達的過程( ) (7)DNA復制需要消耗能量( ),×,3下圖為真核生物染色體上DNA分子復制過程示意圖,有關敘述錯誤的是( ),A圖中DNA分子復制是從多個起點同時開始的 B圖中DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的 C真核生物DNA分子復制過程需要解旋酶 D真核生物的這種復制方式提高了復制速率 解析 從圖中可以看出有多個復制起點,但由于復制環(huán)的大小不同,所以復制起始的時間有先有后。DNA分子復制是邊解旋邊雙向復制的,真核生物DNA分子復制過程需要解旋酶、DNA聚合酶等參與。這種半保留復制的模式不僅保持前后代的穩(wěn)定性,每次復制都可產(chǎn)生兩個DNA分子,提高了效率。 答案 A,三、基因是有遺傳效應的DNA片段,1由圖可知基因與染色體的關系:基因在染色體上呈 _排列,構成基因的堿基數(shù) DNA分子的堿基總數(shù)。 2將字母填入圖中相應橫線上:a.染色體、b.DNA、c.基因、d.脫氧核苷酸。 3基因的本質:具有 的 片段。 4生物多樣性和特異性的物質基礎: 分子的多樣性和特異性。 5基因與性狀的關系: 是控制生物性狀的基本單位。 解惑 基因是遺傳的基本結構和功能單位,其主要載體是染色體。線粒體和葉綠體中也存在基因。,線性,小于,遺傳效應,DNA,DNA,基因,考查三 基因是有遺傳效應的DNA片段 4判一判 (1)構成基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)相等( ) (2)基因是有遺傳效應的DNA片段( ) (3)不同DNA分子攜帶遺傳信息不同的根本原因在于堿基排列順序不同( ) (4)DNA的多樣性主要取決于堿基排列順序的多樣性( ),×,(5)有遺傳效應的片段只有DNA片段( ) (6)某DNA片段中有100個脫氧核苷酸,則可能的排列順序為2100種( ) (7)構成基因的堿基總數(shù)與DNA分子的堿基總數(shù)相等( ) (8)分子大小相同、堿基含量相同的核酸分子所攜帶的遺傳信息一定相同( ),×,×,×,×,考點一 DNA分子的結構及有關計算 關鍵點擊 1.空間結構,易錯清零 易錯點1 DNA水解產(chǎn)物:初步水解產(chǎn)物是脫氧核苷酸,徹底水解產(chǎn)物是磷酸、脫氧核糖和含氮堿基。 易錯點2 氫鍵數(shù)目計算:若堿基對為n,則氫鍵數(shù)為2n3n;若已知A有m個,則氫鍵數(shù)為3nm。 易錯點3 不同生物的DNA分子中互補配對的堿基之和的比值不同,即(AT)/(CG)的值不同。該比值體現(xiàn)了不同生物DNA分子的特異性。 易錯點4 若已知A占雙鏈的比例c%,則A1單鏈的比例無法確定,但最大值可求出為2c%,最小值為0。,演練提升 1(2015·合肥模擬)如圖為核苷酸鏈結構圖,有關敘述不正確的是( ),A能構成一個完整核苷酸的是圖中的a和b B各核苷酸之間是通過化學鍵連接起來的 CDNA連接酶可連接斷裂的化學鍵 D若該鏈為脫氧核苷酸鏈,從堿基組成上看,缺少的堿基是T,解析 核苷酸是核酸的基本組成單位,每個核苷酸由一分子的磷酸、一分子的五碳糖、一分子的含氮堿基組成;DNA中有A、T、C、G四種堿基,RNA中有A、U、C、G四種堿基;核苷酸分子通過磷酸二酯鍵連接組成核苷酸鏈。 答案 A,2. 經(jīng)過對某生物體內(nèi)的核酸成分的化學分析得知,該生物體內(nèi)的核酸中,嘌呤占58%,嘧啶占42%,由此可以判斷( ) A此生物體內(nèi)的核酸一定是DNA B該生物一定不含DNA而只含RNA C若此生物只含DNA,則一定是單鏈的 D若此生物含DNA,則一定是雙鏈的 解析 因該生物核酸中嘌呤數(shù)和嘧啶數(shù)不等,故可能是只含有RNA,或同時含有DNA和RNA,或只含單鏈DNA。 答案 C,核酸種類的判斷方法 (1)DNA和RNA的判斷:含有堿基T或脫氧核糖DNA;含有堿基U或核糖RNA (2)單鏈DNA和雙鏈DNA的判斷:若:AT,GC或AGTC雙鏈DNA;若:嘌呤嘧啶單鏈DNA (3)DNA和RNA合成的判斷:用放射性同位素標記T或U可判斷DNA和RNA的合成。若大量消耗T,可推斷正發(fā)生DNA的合成;若大量利用U,可推斷正進行RNA的合成。,【解題技巧】,2DNA復制的過程,3DNA復制的有關計算 DNA的復制為半保留復制,一個DNA分子復制n次,則有如下數(shù)量關系: (1)子代DNA分子數(shù)為:2n個 含有親代鏈的DNA分子數(shù)為:2個 不含有親代鏈的DNA分子數(shù)為(2n2)個,4染色體、DNA、基因和脫氧核苷酸的關系,易錯清零 易錯點1 對真核細胞而言,染色體是基因的主要載體,因為線粒體、葉綠體中也含有基因。 易錯點2 無論一個DNA分子復制幾次,母鏈只有兩條,含母鏈的子代DNA分子只有兩個。 易錯點3 DNA的復制并非一定準確無誤。在DNA復制過程中,脫氧核苷酸序列具有相對穩(wěn)定性,但也可能發(fā)生差錯,即發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變基因突變。這種穩(wěn)定性與可變性的統(tǒng)一,是生物遺傳和變異的物質基礎和根本原因。,演練提升 3用15N標記含有100個堿基對的DNA分子,其中有胞嘧啶60個,該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制四次。其結果不可能是( ) A含有15N的DNA分子占1/8 B含有14N的DNA分子占7/8 C消耗游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個 D產(chǎn)生了16個DNA分子,解析 由于DNA的復制是半保留復制,經(jīng)過四次復制形成16個DNA分子,有2個DNA分子中一條鏈含有15N,另一條鏈含有14N,其余14個DNA分子兩條鏈全部含有14N,該DNA分子中含有胞嘧啶60個,由此計算出含有鳥嘌呤60個,腺嘌呤和胸腺嘧啶各有40個,復制四次需要腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)量為40×(241)600個。 答案 B,4(2015·山東四市聯(lián)考)下列有關染色體、DNA、基因、脫氧核苷酸的說法,不正確的是( ) A基因一定位于染色體上 B基因在染色體上呈線性排列 C四種脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序決定了基因的多樣性和特異性 D一條染色體上含有1個或2個DNA分子,解析 基因是具有遺傳效應的DNA片段,DNA不一定位于染色體上,因此基因不一定位于染色體上,故A錯誤;多個基因位于同一條染色體上,基因在染色體上呈線性排列,故B正確;不同基因中脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序不同,基因具有多樣性,而每一個基因中脫氧核苷酸的數(shù)目和排列順序是特定的,因此基因又具有特異性,故C正確;沒有復制的每條染色體含有1個DNA分子,復制后的每條染色體含有2條染色單體,每條染色單體含有1個DNA分子,故D正確。 答案 A,5. (2015·綿陽檢測)用32P標記了玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二次細胞分裂完成后每個細胞中被32P標記的染色體條數(shù)是( ) A0條 B20條 C大于0小于20條 D以上都有可能,解析 第一次細胞分裂完成后形成的細胞中,DNA雙鏈均是一條鏈含有32P,另一條鏈不含32P,第二次細胞分裂的間期,染色體復制后每條染色體上都是一條染色單體含32P,一條染色單體不含32P,有絲分裂后期,姐妹染色單體分離,如果含32P的20條染色體同時移向細胞的一極,不含32P的20條染色體同時移向細胞的另一極,則產(chǎn)生的子細胞中被32P標記的染色體條數(shù)分別是20條和0條,如果移向細胞兩極的20條染色體中既有含32P的,也有不含32P的,則形成的子細胞中被32P標記的染色體條數(shù)大于0小于20條。 答案 D,利用圖示法理解細胞分裂與DNA復制相結合的知識。,【解題技巧】,實驗十六 探究DNA的復制方式 關鍵點擊 關于DNA復制方式的探究,充分體現(xiàn)了假說演繹法,即在克里克假說的基礎上,通過演繹推理,最終通過實驗得以驗證。實驗材料為大腸桿菌,實驗方法是利用放射性同位素標記技術將DNA母鏈與子代DNA分開,利用密度梯度離心技術將重量不同的DNA分子分開。,探究過程: 1提出假設:DNA以半保留的方式復制。,2演繹推理:子代DNA可能的情況及如何設計實驗驗證這種現(xiàn)象,3實驗驗證:(見下圖) (1)大腸桿菌在含15N標記的NH4Cl培養(yǎng)基中繁殖n代,使DNA雙鏈充分標記15N。 (2)將含15N的大腸桿菌轉移到14N標記的普通培養(yǎng)基中培養(yǎng)。 (3)在不同時刻收集大腸桿菌并提取DNA(間隔的時間為大腸桿菌繁殖一代所需時間)。 (4)將提取的DNA進行離心,記錄離心后試管中DNA位置。,演練提升 6下圖表示DNA復制的過程,結合圖示判斷,下列有關敘述不正確的是( ),ADNA復制過程中首先需要解旋酶破壞DNA雙鏈之間的氫鍵,使兩條鏈解開 BDNA分子的復制具有雙向復制的特點,生成的兩條子鏈的方向相反 C從圖示可知,DNA分子具有多起點復制的特點,縮短了復制所需的時間 DDNA分子的復制需要DNA聚合酶將單個脫氧核苷酸連接成DNA片段 解析 從圖示中不能獲得DNA分子具有多起點復制的特點。 答案 C,7DNA的復制方式,可以通過設想來進行預測,可能的情況是全保留復制、半保留復制、分散(彌散)復制三種。究竟是哪種復制方式呢?下面設計實驗來證明DNA的復制方式。,實驗步驟: a在氮源為14N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分子均為14NDNA(對照)。 b在氮源為15N的培養(yǎng)基中生長的大腸桿菌,其DNA分 子均為15NDNA(親代)。 c將親代15N大腸桿菌轉移到氮源為含14N的培養(yǎng)基中,再連續(xù)繁殖兩代(和),用密度梯度離心法分離,不同分子量的DNA分子將分布在試管中的不同位置上。,實驗預測: (1)如果與對照(14N/14N)相比,子代能分辨出兩條DNA帶:一條_帶和一條_帶,則可以排除_。 (2)如果子代只有一條中密度帶,則可以排除_,但不能肯定是_。 (3)如果子代只有一條中密度帶,再繼續(xù)做子代DNA密度鑒定:若子代可以分出_和_,則可以排除分散復制,同時肯定半保留復制;如果子代不能分出_密度兩條帶,則排除_,同時確定為_。,解析 從題目中的圖示可知,深色為親代DNA的脫氧核苷酸鏈(母鏈),淺色為新形成的子代DNA的脫氧核苷酸鏈(子鏈)。因此全保留復制后得到的兩個DNA分子,一個是原來的兩條母鏈重新形成的親代DNA分子,一個是兩條子鏈形成的子代DNA分子;半保留復制后得到的每個子代DNA分子的一條鏈為母鏈,一條鏈為子鏈;分散復制后得到的每個子代DNA分子的單鏈都是由母鏈片段和子代片段間隔連接而成的。,答案 (1)輕(14N/14N) 重(15N/15N) 半保留復制和分散復制 (2)全保留復制 半保留復制或分散復制 (3)一條中密度帶 一條輕密度帶 中、輕 半保留復制 分散復制,考向一 DNA分子的結構(5年10考) 典例1 (2015·諸城檢測)下圖是某DNA分子的局部結構示意圖,請據(jù)圖回答。,(1)寫出下列圖中序號代表的結構的中文名稱:_,_,_,_。 (2)圖中DNA片段中堿基對有_對,該DNA分子應有_個游離的磷酸基。 (3)從主鏈上看,兩條單鏈方向_,從堿基關系看,兩條單鏈_。,(4)如果將14N標記的細胞培養(yǎng)在含15N標記的脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中,此圖所示的_(填圖中序號)中可測到15N。若細胞在該培養(yǎng)液中分裂四次,該DNA分子也復制四次,則得到的子代DNA分子中含14N的DNA分子和含15N的DNA分子的比例為_。 (5)若該DNA分子共有a個堿基,其中腺嘌呤有m個,則該DNA分子復制4次,需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為_個。,思路點撥 DNA的基本組成單位為脫氧核苷酸,一分子脫氧核苷酸由一分子磷酸、一分子脫氧核糖和一分子含氮堿基組成;DNA復制方式為半保留復制,經(jīng)n次復制后含母鏈的DNA分子為兩條。,解析 根據(jù)堿基互補配對原則可知,是胞嘧啶,是腺嘌呤,是鳥嘌呤,是胸腺嘧啶,是磷酸基團,是胸腺嘧啶,是脫氧核糖,是胸腺嘧啶脫氧核苷酸,,易錯辨析 DNA兩條鏈是反向平行的,DNA聚合酶只能沿3'延伸DNA鏈,因此DNA復制是有方向的。,考向二 DNA復制(5年8考) 典例2 如圖為真核生物DNA的結構(圖甲)及發(fā)生的生理過程(圖乙),請據(jù)圖回答問題:,(1)圖甲為DNA的結構示意圖,其基本骨架由_和_(填序號)交替排列構成,為_。 (2)圖乙為_過程,發(fā)生的場所為_,發(fā)生的時期為_。從圖示可看出,該過程是從_起點開始復制的,從而_復制速率;圖中所示的酶為_酶,作用于圖甲中的_(填序號)。 (3)5BrU(5溴尿嘧啶)既可以與A配對,又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞,接種到含有A、G、C、T、5BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過_次復制后,才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從TA到CG的替換。,思路點撥 DNA復制的條件:(1)模板:DNA雙鏈 (2)原料:脫氧核苷酸 (3)能量:ATP (4)酶:解旋酶、DNA聚合酶;解旋酶作用于氫鍵,使DNA雙鏈解開;DNA聚合酶使脫氧核苷酸之間形成磷酸二酯鍵,連接形成DNA單鏈。,解析 (1)在DNA的結構中,磷酸和脫氧核糖交替排列構成DNA的基本骨架,為磷酸,為脫氧核糖,為胞嘧啶,三者構成胞嘧啶脫氧核苷酸。(2)圖乙為DNA的復制過程,主要在細胞核中進行,在線粒體和葉綠體中也存在該過程,其發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期;從圖中可以看出,DNA復制是邊解旋邊復制的,且從多個起點開始,這種復制方式提高了復制的速率;圖中的酶為DNA解旋酶,作用于氫鍵,即圖甲中的。(3)用B表示5溴尿嘧啶,過程如下:,答案 (1) 胞嘧啶脫氧核苷酸 (2)DNA復制 細胞核、線粒體和葉綠體 有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期 多個 提高 DNA解旋 (3)3,易錯辨析 DNA復制的特點為半保留復制、邊復制邊解旋、多起點復制;在一個細胞周期中DNA只復制一次,因此在一個細胞周期中DNA每個復制起點只起始一次;轉錄過程為合成mRNA,翻譯產(chǎn)生蛋白質,在一個細胞周期中可能多次起始,產(chǎn)生多條mRNA,來翻譯產(chǎn)生蛋白質。,考向三 DNA復制的有關計算(5年6考) 典例3 (2014·山東卷, 5)某研究小組測定了多個不同雙鏈DNA分子的堿基組成,根據(jù)測定結果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關系圖,下列正確的是( ),思路點撥 DNA分子中(AC)/(TG)等于1,一條鏈中(AC)/(TG)大于等于0;一條鏈中(AC)/(TG)與互補鏈中(AC)/(TG)互為倒數(shù);DNA分子中(AT)/( CG)等于每條鏈中這種比例。,解析 設該單鏈中四種堿基含量分別為A1、T1、G1、C1,其互補鏈中四種堿基含量為A2、T2、C2、G2,DNA分子中四種堿基含量A、T、G、C。由堿基互補配對原則可知(AC)/(TG)1,A曲線應為水平,A項錯誤;(A2C2)/(T2G2)(T1G1)/(A1C1),B曲線應為雙曲線的一支,B項錯誤;(AT)/(GC)(A1A2T1T2)/(G1G2C1C2)(A1T1)/(G1C1),C項正確;(A1T1)/(G1C1)(T2A1)/(C2G2),D項錯誤。 答案 C,易錯辨析 在雙鏈DNA分子中,配對堿基之和所占比例在任意一條鏈及整個DNA分子中都相等;雙鏈DNA分子中,非配對堿基之和所占比例在兩條互補鏈中互為倒數(shù)。,考情一 DNA分子的結構 1. (2015·南京模擬)DNA指紋技術是分子生物學中的一種新技術,它是從分子水平區(qū)別不同種類生物之間以及同種生物之間差異的重要手段,在法醫(yī)學鑒定、癌癥研究、疾病診斷等方面有非常重要的應用。其理論依據(jù)是( ) ADNA分子具有多樣性 BDNA分子具有特異性 C堿基的互補配對原則 D基因控制生物遺傳性狀,解析 DNA指紋技術依據(jù)堿基互補配對原則,用特定的DNA堿基序列對待測DNA進行鑒定,其原理是DNA分子具有特異性;堿基互補配對原則是雙鏈DNA分子結構的共性, DNA分子具有多樣性是由DNA分子中堿基對的排列順序千變?nèi)f化造成的,基因控制生物性狀體現(xiàn)出基因與生物性狀的關系。 答案 B,2. (2015·合肥模擬)7乙基鳥嘌呤不與胞嘧啶(C)配對而與胸腺嘧啶(T)配對。某DNA分子中腺嘌呤(A)占堿基總數(shù)的30%,其中的鳥嘌呤(G)全部被7乙基化,該DNA分子正常復制產(chǎn)生兩個DNA分子,其中一個DNA分子中胸腺嘧啶(T)占堿基總數(shù)的45%,另一個DNA分子中鳥嘌呤(G)所占比例為( ) A10% B20% C30% D45%,解析 據(jù)DNA分子中的A占30%,可知T占30%,C占20%,G占20%。當其中的G全部被7乙基化后,新復制的兩個DNA分子中如果一個DNA分子中的T占總數(shù)的45%,則另一個DNA分子中的T占35%,但G的比例不變。若求另一個DNA分子中胞嘧啶(C)所占比例為15%。 答案 B,考情二 DNA分子的復制與基因的本質 3. (2015·蘇北四市三調)下列有關真核細胞DNA分子復制的敘述正確的是( ) A復制過程中先全部解鏈,再半保留復制 B復制過程中不需要消耗ATP CDNA聚合酶催化兩個游離的脫氧核苷酸之間的連接 D復制后產(chǎn)生的兩個子代DNA分子共含有4個游離的磷酸基團,解析 DNA分子的復制是邊解旋邊復制的過程,需要消耗ATP;DNA聚合酶催化游離的脫氧核苷酸連接到已有的脫氧核苷酸鏈上。 答案 D,4. 科學研究發(fā)現(xiàn),小鼠體內(nèi)HMIGIC基因與肥胖直接相關。具有HMIGIC基因缺陷的實驗小鼠與作為對照的正常小鼠,吃同樣多的高脂肪食物,一段時間后,對照組小鼠變得十分肥胖,而具有HMIGIC基因缺陷的實驗小鼠體重仍然保持正常,這說明( ) A基因在DNA上 B基因在染色體上 C基因具有遺傳效應 DDNA具有遺傳效應,解析 根據(jù)對照實驗,正常小鼠吃高脂肪食物則肥胖,具有HMIGIC基因缺陷的小鼠吃同樣多的高脂肪食物體重仍保持正常,說明肥胖由基因控制,從而得出基因能夠控制性狀,具有遺傳效應。 答案 C,考情三 探究DNA的復制方式 5. (2015·淮安調研)如圖為細胞內(nèi)某基因(15N標記)結構示意圖,A占全部堿基的20%。下列說法錯誤的是( ),A該基因中不可能含有S元素 B該基因的堿基(CG)/(AT)為32 C限制性核酸內(nèi)切酶作用于部位,DNA解旋酶作用于部位 D將該基因置于14N培養(yǎng)液中復制3次后,含15N的脫氧核苷酸鏈占1/4,解析 基因是有遺傳效應的DNA片段,其組成元素有C、H、O、N、P,A正確;在雙鏈DNA分子中,AT,T也占全部堿基的20%,由于ATGC100%、CG,得出C和G各占全部堿基的30%,所以該基因的堿基(CG)/(AT)為32,B正確;限制性核酸內(nèi)切酶作用于部位的磷酸二酯鍵,DNA解旋酶作用于部位的氫鍵,C正確;復制3次共產(chǎn)生8個DNA分子,16條脫氧核苷酸鏈,有兩條母鏈含15N,所以含15N的脫氧核苷酸鏈占子代總脫氧核苷酸鏈的1/8,D錯誤。 答案 D,6科學家以大腸桿菌為實驗對象,運用同位素示蹤技術及密度梯度離心方法進行了DNA復制方式的探索實驗,實驗內(nèi)容及結果見下表。,請分析并回答: (1)要得到DNA中的N全部被放射性標記的大腸桿菌B,必須經(jīng)過_代培養(yǎng),且培養(yǎng)液中的_是唯一氮源。 (2)綜合分析本實驗的DNA離心結果,第_組結果對得到結論起到了關鍵作用,但需把它與第_組和第_組的結果進行比較,才能說明DNA分子的復制方式是_。,(3)分析討論: 若子代DNA的離心結果為“輕”和“重”兩條密度帶,則“重帶”DNA來自于_,據(jù)此可判斷DNA分子的復制方式不是_復制。 若將子代DNA雙鏈分開后再離心,其結果_(選填“能”或“不能”)判斷DNA的復制方式。 若在同等條件下將子代繼續(xù)培養(yǎng),子n代DNA離心的結果是:密度帶的數(shù)量和位置_,放射性強度發(fā)生變化的是_帶。,解析 經(jīng)過一代培養(yǎng)后,只能是標記DNA分子的一條單鏈,所以要想對所有的DNA分子全部標記,要進行多代培養(yǎng);在探究DNA分子的復制方式為半保留復制的實驗中,“重帶”應為兩個單鏈均被15N標記,“輕帶”為兩個單鏈均被14N標記,“中帶”為一個單鏈被14N標記,另一個單鏈被15N標記。 答案 (1)多 15NH4Cl (2)3 1 2 半保留復制 (3)B 半保留 不能 沒有變化 輕,

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