八年級語文上冊 第一單元 第3課 蠟燭課件 （新版）新人教版

蘇 西蒙諾夫蠟燭 字詞知識1.字音字形埋葬( ) 拂曉( ) 瓦礫( )地窖( ) 匍匐( ) 鞠躬( )契( ) 腋( ) 聳立( )永垂不朽( )顫巍巍( )zn f ljio pf jnq y sngxi chn 字詞知識2.多音字堡 bo（城堡）b （堡子）p （十里堡） xio（削皮）xu （剝削）p （迫不及待）pi（迫擊炮） gng（ 更夫）gng（更好）削迫 更 字詞知識3.形近字礫l （瓦礫）鑠shu （矍鑠）爍shu （閃爍） 揣chui（揣摩）惴zhu （惴栗）喘chun（喘氣）挈qi （提綱挈領）契q （契約）鍥qi （鍥而不舍） 銹xi （鐵銹）誘yu（誘惑）繡xi （繡花） 字詞知識4.成語辨析 名副其實名不虛傳求同辨異 都有“名聲與實際情況相吻合”的意思。名副其實:中性詞,指名稱或名聲與實際相符合,使用范圍較廣。如:電商人才奇貨可居,成為名副其實的香餑餑。名不虛傳:褒義詞,指傳出的名聲是真的,不是假的,使用范圍較窄。如:泛舟漓江,游客們感到“桂林山水甲天下”是名不虛傳的。 字詞知識5.重要詞語釋義肅穆:企圖:永垂不朽:孤零零:精疲力竭:名副其實:當兒:顫巍巍: 嚴肅而恭敬。圖謀;打算(多含貶義)。意圖(多含貶義)。指功勛業(yè)績和崇高精神等永遠流傳,不可磨滅。垂,流傳后世。形容孤單,無依無靠或沒有陪伴。精神非常疲勞,體力消耗已盡,形容極度疲乏。名稱或名聲與實際相符合。事情發(fā)生或進行的時候。抖動搖晃的樣子。 作者作品西蒙諾夫(19151979),蘇聯(lián)小說家、詩人、劇作家。1938年他在高爾基文學院畢業(yè)后投身文學創(chuàng)作。曾任蘇聯(lián)作協(xié)書記處書記、新世界月刊主編和文學報主編。西蒙諾夫的成名作是我城一少年。1943年至1944年西蒙諾夫完成描寫斯大林格勒保衛(wèi)戰(zhàn)的中篇小說日日夜夜。此外,衛(wèi)國戰(zhàn)爭期間他還創(chuàng)作了大量詩歌。50年代后西蒙諾夫致力于表現(xiàn)戰(zhàn)爭題材的小說創(chuàng)作。代表作為三部曲長篇小說,第一部生者與死者,第二部軍人不是天生的,第三部最后的夏天。 理解文題“蠟燭”表面上是指老婦人為悼念烈士,在其墳上點燃的她珍藏45年的兩支結婚喜燭,實際上這“蠟燭”象征著紅軍烈士的生命之光。以“蠟燭”為標題,點明寫作主旨,簡潔醒目,耐人尋味。 創(chuàng)作背景第二次世界大戰(zhàn)期間,(前)蘇聯(lián)、南斯拉夫等國組成了反法西斯同盟。1944年9月,蘇軍進入南斯拉夫,幫助南斯拉夫人民打擊法西斯侵略者。而作者當時以隨軍記者的身份經(jīng)過東歐各國,直至柏林,寫下了這篇贊美反法西斯同盟各國戰(zhàn)斗友誼的戰(zhàn)地通訊。 文章主旨本文通過寫一位南斯拉夫老婦人為一位為解放南斯拉夫而犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士掩埋尸體和用她珍藏了45年的結婚喜燭表示悼念的經(jīng)過,表現(xiàn)了南斯拉夫人民對蘇聯(lián)紅軍的敬愛之情,高度贊揚了在第二次世界大戰(zhàn)中各國人民在反法西斯斗爭中用血肉凝結而成的情誼。 脈絡梳理 重點探究1.這篇戰(zhàn)地通訊非常感人,給人留下難忘的印象,這樣的藝術效果是怎樣產(chǎn)生的?首先是題材感人。感人的因素有三點:一是環(huán)境危險,炮火連天;二是老婦人年老體弱,掩埋烈士非常吃力;三是掩埋烈士像掩埋親人。以上三點,作者都做了詳盡的描述,感人至深。其次是突出蠟燭,突出燭光。特殊的環(huán)境,特殊的氛圍,特殊的意義,造成一種詩的意境,讓人久久不忘。 重點探究2.本文以寫人為主,為什么以“蠟燭”為題?文章以“蠟燭”為題,這是借物喻理的寫法。老婦人把珍藏了45年的結婚喜燭點在她親手埋葬的蘇聯(lián)紅軍烈士的墓前,寄托了她對這位蘇聯(lián)紅軍烈士的無限哀思,象征了老婦人對蘇聯(lián)紅軍烈士深沉而強烈的母親般的愛,也象征著兩國軍民在正義的反侵略基礎上結下的戰(zhàn)斗情誼永不磨滅,永遠流傳。此外“蠟燭”還是本文的線索,它把文章的前后情節(jié)銜接起來,使得文章脈絡清晰,人物形象更加感人。 重點探究 3.閱讀全文,請舉例分析文中老婦人的形象。老婦人飽受德國法西斯強盜侵略之苦,她對侵略者滿懷深仇大恨,她渴望解放,渴望和平,她對蘇聯(lián)紅軍滿懷敬意。年輕的紅軍戰(zhàn)士犧牲在南斯拉夫的國土上,她無比沉痛,她向烈士奉獻上自己的愛戴和敬意。她為紅軍戰(zhàn)士的英雄氣概所激勵,變得無所畏懼,她進入了一種忘我的境界,她不怕艱難,安葬烈士。紅軍烈士獻出了最寶貴的生命,她為紅軍烈士獻出了最心愛的寶物,把結婚的喜燭點在烈士的墳頭,并徹夜守在墳頭,陪伴烈士的英靈,表現(xiàn)出深沉而強烈的母親般的愛。 重點探究 4.文章對哪些內(nèi)容進行了不厭其煩的反復描寫?作者為什么要這樣反復加以描寫?文章對炮火、老婦人的黑色圍巾、老婦人的動作“跪”“爬”、燒焦的樹木、閃爍的蠟燭等內(nèi)容進行了反復交代和描寫。對“炮火”的多次描寫,突出了當時環(huán)境的危險,更突出了老婦人不顧生死、臨危不懼的高尚品格,同時也使我們?yōu)槔蠇D人的行為而感動。對“蠟燭”的多次描寫,說明蠟燭有著特殊的意義。燭光,象征著紅軍烈士的生命之光,寄托著南斯拉夫人民對紅軍的哀思,是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的見證。對“黑圍巾”的多次描寫,表現(xiàn)了沉痛哀悼的莊重情感,渲染了肅穆氣氛,突出了老婦人對犧牲的蘇聯(lián)紅軍戰(zhàn)士跨越國界的深沉而強烈的母親般的愛。三次“爬”寫出了老婦人年老力衰,三次“跪”寫出了行動不便的老婦人對犧牲戰(zhàn)士的沉痛哀悼。 1.給下面加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。間歇( )拂曉( ) 瓦礫( )燒灼( )鞠躬( )腋窩( )匍f( )sng( )立地jio( )窖jin f lzhu j y匐 聳2.下列詞語中加點字的解釋不正確的一項是()A.永垂不朽(腐爛)肅穆(嚴肅)B.名副其實(輔助)燒灼(燒,使燙傷)C.天翻地覆(倒過來)瓦礫(小石塊、碎石)D.精疲力竭(盡)從容不迫(急促) B“副”的意思是“相符合” 3.指出下列句子的描寫方法。(1)她干脆直著身子,一搖一擺,慢慢地向方場上走去。( ) (2)德國人的炮火沒有停止過,可是炮彈仍舊落在離老婦人很遠的地方 。( )(3)有一個士兵吃驚地大聲叫了起來?！翱囱?”那紅軍說。( ) 動作描寫 環(huán)境描寫語言描寫 4.下列關于本文的說法不正確的一項是()A.蠟燭是俄羅斯作家西蒙諾夫的作品。B.蠟燭是一篇戰(zhàn)地通訊,以第二次世界大戰(zhàn)為背景。C.縱觀蠟燭全文,老婦人一句話也沒有說,她豐富的內(nèi)心世界都是通過動作描寫表現(xiàn)出來的。D.蠟燭一文以“蠟燭”為題,有很強的象征意義。它是紅軍戰(zhàn)士的生命之光,寄托著南斯拉夫人民對紅軍烈士的哀思,是兩國人民戰(zhàn)斗情誼的象征。解析：應為“蘇聯(lián)作家”。 5.綜合性學習。2015年是世界人民反法西斯戰(zhàn)爭和中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年,為了銘記那段屈辱的歷史,推動愛國主義和革命英雄主義教育,我們將開展一次“紀念抗日戰(zhàn)爭勝利70周年”的語文實踐活動,請你積極參與,并完成下列任務。 (1)【新聞播報】給下面這則新聞擬一個恰當?shù)臉祟}。(不超過15個字)新華社北京9月2日電(記者霍小光、劉華)偉大勝利千秋頌,歷史功勛向未來。中國人民抗日戰(zhàn)爭勝利70周年紀念章頒發(fā)儀式2日上午在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平向30名抗戰(zhàn)老戰(zhàn)士老同志、抗戰(zhàn)將領、幫助和支持中國抗戰(zhàn)的國際友人或其遺屬代表頒發(fā)紀念章并發(fā)表重要講話。習近平強調(diào),實現(xiàn)我們的目標,需要英雄,需要英雄精神。我們要銘記一切為中華民族和中國人民做出貢獻的英雄們,崇尚英雄,捍衛(wèi)英雄,學習英雄,關愛英雄,戮力同心為實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標、實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。解析：習近平向抗戰(zhàn)老兵等頒發(fā)紀念章 (2)【材料探究】下表是部分國家在第二次世界大戰(zhàn)中死亡人數(shù)的統(tǒng)計,請你根據(jù)表內(nèi)提供的資料,寫出你發(fā)現(xiàn)的兩條有價值的信息。國家 軍人死亡數(shù) 平民死亡數(shù) 國家 軍人死亡數(shù) 平民死亡數(shù)中國 28,000,000 30,000,000 日本 1,850,000 672,000蘇聯(lián) 13,700,000 13,000,000 德國 3,500,000 1,600,000南斯拉夫 300,000 1,200,000 意大利 77,500 153,000 在抗日戰(zhàn)爭中,中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的。 示例:在抗日戰(zhàn)爭中,中國軍民死亡人數(shù)是全世界最多的。在第二次世界大戰(zhàn)中,各國軍民死亡人數(shù)均以十萬、百萬,甚至千萬計算。戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)國雙方都帶來了深重的災難。在戰(zhàn)爭中,大多數(shù)被侵略國家平民死亡人數(shù)多于軍人死亡人數(shù)。大多數(shù)侵略國軍人死亡人數(shù)多于平民死亡人數(shù)。(根據(jù)圖表數(shù)據(jù)進行信息篩選,可從多角度回答問題,答案開放性很大。) (3)【口號擬寫】看了上表,很多人都和你有著一樣的心情,那就是:我們要和平,不要戰(zhàn)爭。那么就請你擬寫一句宣傳口號,以表達大家共同的心聲。示例:讓戰(zhàn)爭遠離人類,讓和平永駐人間;以史為鑒,珍惜和平;鑄劍為犁,和平永駐。