人教版思想品德七年級(jí)上冊(cè)第五課第三框《自我新形象》課件

第 五 課 第 三 框自我新形象 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 一 、 如 何 看 待 “ 追 星 ” 現(xiàn) 象 ？ 二 、 如 何 確 立 個(gè) 人 成 長(zhǎng) 的 目 標(biāo) ？ 三 如 何 實(shí) 現(xiàn) 自 己 的 理 想 ？ 四 、 青 少 年 時(shí) 期 的 主 要 任 務(wù) 是 什 么 ？ 一 、 我 心 中 的 理 想 形 象 但 是 ， 還 有 多少 人 愿 意 將 他 們 作為 自 己 的 偶 像 呢 ？ 許 多 人 把 更 多 的 目 光 投 給 了 那 些 “ 明 星 ” 。在 當(dāng) 今 這 個(gè) 多 元 化 的 社 會(huì) 里 ,“ 明 星 ” 似 乎 成 了 時(shí)尚 的 代 名 詞 ， 形 形 色 色 的 明 星 如 雨 后 春 筍 般 層 出不 窮 。 他 （ 她 ） 們 以 其 亮 麗 的 外 形 ， 俊 朗 的 面 容 ，迷 人 的 身 材 和 天 籟 般 的 嗓 音 ， 使 得 一 代 又 一 代 的青 少 年 們 為 之 傾 倒 ， 瘋 狂 。 星 光 燦 爛 名 人 譜 課 本 54頁(yè) 探 究 活 動(dòng) 我 最 喜 歡 （ 比 較 喜 歡 ） 的 明 星 人物 是 。 我 喜 歡 他 （ 她 ） ， 主 要 因 為 他（ 她 ） ： 你 認(rèn) 為 其 中 哪 些 適 合 自 己 學(xué) 習(xí) ，又 有 哪 些 方 面 只 適 合 自 己 欣 賞 ？ 明 星 成 功 的 道 路 是 坎 坷 泥 濘 的 ， 他 們 是 因?yàn)?有 過(guò) 人 之 處 才 會(huì) 成 為 “ 星 ” 的 ， 他 們 的 成 功是 因 為 有 過(guò) 付 出 。 有 許 多 明 星 成 功 的 經(jīng) 驗(yàn) 是 可取 的 。 但 是 ， 如 果 我 們 太 過(guò) 于 沉 迷 于 “ 追 星 ” ，對(duì) 于 正 在 求 學(xué) 的 我 們 有 百 害 而 無(wú) 一 利 。 其 實(shí) ，崇 拜 明 星 并 不 是 什 么 壞 事 ， “ 追 星 ” 也 是 有 不同 方 式 的 。 我 們 應(yīng) 該 學(xué) 習(xí) 明 星 好 的 一 面 ， 學(xué) 習(xí)他 們 的 勤 奮 ， 讓 自 己 成 熟 起 來(lái) ， 當(dāng) 我 們 不 再 需要 明 星 的 時(shí) 候 ， 也 許 我 們 已 是 別 人 所 崇 拜 的 明星 了 。 看 到 此 漫 畫 后 你 有 何 感 想 ？ 三 人 同 行 有 我 師 課 本 55頁(yè) 課 堂 探 究 活 動(dòng) 如 果 你 喜 歡 的 明 星 來(lái) 到 你 所 在 的 城 市 演 出 ， 你 會(huì) 向 父母 要 很 多 錢 去 觀 看 嗎 ？ 你 會(huì) 完 全 按 照 明 星 的 衣 著 打 扮來(lái) 修 飾 自 己 嗎 ？ 你 喜 歡 的 明 星 有 不 良 嗜 好 ， 你 也 認(rèn) 為是 正 常 的 嗎 ？ 交 流 討 論 ： 明 星 可 以 給 你 帶 來(lái) 哪 些 積 極 正 面 的 影 響 ，又 可 能 帶 來(lái) 哪 些 負(fù) 面 的 影 響 ？ 明 星 的 一 切 是 否 都 值 得學(xué) 習(xí) ？ 我 的 新 偶 像 ： 要 有 的 相 貌 （ 或 風(fēng) 度 、 談 吐 、 ） ； 的 品 德 （ 或 智 慧 、 才 能 、 ） 我 們 在 追 星 中 應(yīng) 該 注 意 些 什 么 ？ 不 盲 目 追 星 。 “ 人 無(wú) 完 人 ” ， 偶 像 也 不 例 外 。 我 們應(yīng) 善 于 從 不 同 榜 樣 身 上 學(xué) 習(xí) 不 同 的 優(yōu) 點(diǎn) ， 不 斷 完 善自 我 。 你 所 崇 拜 的 應(yīng) 該 是 真 正 值 得 你 崇 拜 的 ， 而 不是 徒 有 其 表 ， 更 應(yīng) 該 有 高 尚 的 人 品 和 超 凡 的 氣 度 ；應(yīng) 該 不 僅 僅 吸 引 你 的 目 光 ， 更 應(yīng) 該 能 震 撼 你 的 心 靈 。 不 瘋 狂 追 星 。 不 要 濫 花 時(shí) 間 和 錢 在 追 星 上 。 因 為 ，星 的 光 環(huán) 不 是 罩 在 你 的 身 上 ， 追 星 也 就 沒 有 什 么 可夸 耀 的 ， 更 不 應(yīng) 該 成 了 你 生 活 的 全 部 。 摒 棄 狹 隘 心 態(tài) 。 我 們 所 崇 拜 的 偶 像 有 同 有 異 ， 不 能因 為 偶 像 的 不 同 ， 就 對(duì) 別 的 同 學(xué) 持 排 斥 甚 至 敵 對(duì) 的態(tài) 度 。 善 于 從 自 己 所 崇 拜 的 偶 像 身 上 吸 取 積 極 的 人生 經(jīng) 驗(yàn) 。 總 之 ， 不 要 在 追 星 中 失 去 你 自 己 ， 因 為 你 最 終 只 能成 為 你 自 己 。 我 們 現(xiàn) 在 是 初 中 生 了 ， 父 母 、老 師 、 同 學(xué) 、 朋 友 、 社 會(huì) 對(duì) 我 們 都有 了 新 的 期 待 。 我 們 也 都 期 待 著 自己 有 美 好 的 未 來(lái) ， 每 個(gè) 人 的 自 我 期待 中 都 包 含 著 對(duì) 自 己 未 來(lái) 職 業(yè) 和 生活 的 希 冀 。二 、 面 對(duì) 新 期 待 父 母 對(duì) 我 的 新 期 待 ：老 師 對(duì) 我 的 新 期 待 ：同 學(xué) 對(duì) 我 的 新 期 待 ：朋 友 對(duì) 我 的 新 期 待 ：鄰 居 對(duì) 我 的 新 期 待 ：社 會(huì) 對(duì) 我 的 新 期 待 ： 良 好 的 學(xué) 習(xí) 態(tài) 度 和 優(yōu) 異 的 學(xué) 習(xí) 成 績(jī) 團(tuán) 結(jié) 友 好 、 互 幫 互 助珍 惜 彼 此 間 友 誼 和 睦 相 處 、 互 相 照 顧 有 較 強(qiáng) 的 責(zé) 任 感 更 懂 事 、 學(xué) 習(xí) 自 覺 性 更 高 世 界 對(duì) 我 新 期 待課 本 55頁(yè) 下 探 究 活 動(dòng)分 析 自 己 現(xiàn) 階 段 的 實(shí) 際 表 現(xiàn) 與 老 師 、 家 長(zhǎng) 、 好朋 友 以 及 社 會(huì) 的 期 待 有 什 么 樣 的 差 距 這 個(gè) 職 業(yè) 我 喜 歡課 本 56頁(yè) 上 探 究 活 動(dòng) 喜 歡 這 個(gè) 職 業(yè) 的 原 因 ：在 目 前 社 會(huì) 中 的 作 用 ：從 事 該 職 業(yè) 須 具 備 的 個(gè) 人 素 質(zhì) ：社 會(huì) 對(duì) 該 職 業(yè) 人 員 期 待該 職 業(yè) 在 未 來(lái) 十 年 中 的 發(fā) 展 前 景 ： 在 中 國(guó) 有 發(fā) 展 前 途 ， 從 業(yè) 人 員 稀 缺 ；穩(wěn) 定 社 會(huì) ， 幫 助 人 們 處 理 各 種 法 律 關(guān) 系 ；良 好 的 職 業(yè) 道 德 和 操 守 ， 扎 實(shí) 的 法 律 專 業(yè) 知 識(shí) ；： 正 義 與 公 平 的 化 身有 著 廣 闊 的 發(fā) 展 空 間 中 國(guó) 十 大 熱 門 職 業(yè) 依 次 為 ：同 聲 傳 譯 網(wǎng) 絡(luò) 媒 體 人 才 系 統(tǒng) 集 成 工 程 師 物 流 師 精 算 師 報(bào) 關(guān) 員 環(huán) 境 工 程 師 中 西 醫(yī) 師 /醫(yī) 藥 銷 售 注 冊(cè) 會(huì) 計(jì) 師 2010-09-02未 來(lái) 十 年 內(nèi) 熱 門 的 職 業(yè) 是 什 么 ？ 胖 子 時(shí) 代 即 將 到 來(lái) 。 由 于 飲 食 結(jié) 構(gòu) 和 作 息 時(shí) 間 的不 合 理 ， 世 界 各 國(guó) 的 體 重 超 標(biāo) 者 比 例 都 快 速 上 升 。 這直 接 把 健 身 教 練 推 向 勁 爆 職 業(yè) 的 行 列 。 根 據(jù) 權(quán) 威 健 康 學(xué) 家 的 預(yù) 測(cè) ， 未 來(lái) 健 身 教 練 的 工 作場(chǎng) 所 會(huì) 從 室 內(nèi) 轉(zhuǎn) 向 室 外 ， 這 是 由 于 有 氧 健 身 訓(xùn) 練 同 自然 空 氣 結(jié) 合 效 果 最 佳 。 健 身 教 練 們 極 有 可 能 兼 職 充 當(dāng)旅 游 公 司 的 導(dǎo) 游 ， 他 們 組 團(tuán) 去 異 地 、 異 國(guó) 作 度 假 式 健身 ， 這 是 他 們 同 越 來(lái) 越 多 的 減 肥 產(chǎn) 品 作 競(jìng) 爭(zhēng) 的 良 好 手段 。 到 時(shí) 候 ， 健 身 教 練 還 要 感 謝 2 世 紀(jì) 全 球 旅 游 業(yè) 的空 前 繁 榮 ， 因 為 這 使 減 肥 也 變 成 了 一 種 享 受 。之一：健身教練熱門職業(yè) 之二：眼科醫(yī)師 最 近 ， 美 國(guó) 視 力 研 究 協(xié) 會(huì) 對(duì) 電 腦 操 作 人 員 進(jìn) 行了 一 次 調(diào) 查 ， 結(jié) 果 有 的 人 視 力 下 降 并 患 有 一種 或 幾 種 腦 疾 。 最 普 遍 的 是 臨 時(shí) 性 近 視 ， 即 使 用 電腦 長(zhǎng) 達(dá) 幾 個(gè) 小 時(shí) 甚 至 幾 分 鐘 后 ， 視 遠(yuǎn) 處 物 體 就 模 糊不 清 ， 眼 睛 發(fā) 干 。 日 本 的 視 力 專 家 也 研 究 表 明 ， 人們 在 談 話 時(shí) 平 均 每 分 鐘 眨 眼 次 ， 讀 書 時(shí) 平 均 每分 鐘 眨 眼 次 ， 而 操 作 電 腦 時(shí) 平 均 每 分 鐘 眨 眼 次數(shù) 僅 約 次 ， 因 此 眼 睛 水 分 蒸 發(fā) 最 快 。 既 然 人 類 今 后 很 難 離 開 電 腦 ， 那 么 眼 疾 的 流 行在 所 難 免 ， 這 對(duì) 眼 科 醫(yī) 師 而 言 是 個(gè) 利 好 消 息 。 想一想 將 來(lái) 的 你 ，怎 樣 選 擇 你 的 職業(yè) ， 才 是 最 令 人滿 意 的 ？ 確立個(gè)人成長(zhǎng)的目標(biāo)應(yīng)注意 了 解 自 己 的 個(gè) 性 特 點(diǎn) 與 潛 能從 社 會(huì) 需 要 與 自 身 的 實(shí) 際 出 發(fā) 了 解 社 會(huì) 對(duì) 各 種 職 業(yè) 的 角 色 期 待1、2、3、 每 個(gè) 人 都 是 社 會(huì) 中 的 一 員 ，社 會(huì) 是 個(gè) 人 成 長(zhǎng) 的 沃 土 。 我 們要 了 解 自 己 的 個(gè) 性 特 點(diǎn) 與 潛 能 ，了 解 社 會(huì) 對(duì) 各 種 職 業(yè) 的 角 色 期待 ， 從 社 會(huì) 需 要 與 自 身 的 實(shí) 際出 發(fā) ， 確 立 個(gè) 人 的 成 長(zhǎng) 目 標(biāo) 。 三 年 后 、 六 年 后 、 十 年 后 ， 我 們可 能 在 什 么 地 方 ， 做 什 么 工 作 ， 有 什么 樣 的 業(yè) 績(jī) 、 能 力 、 品 質(zhì) ？ 讓 我 們 一起 暢 想 未 來(lái) 。三 、 未 來(lái) 新 規(guī) 劃對(duì) 事 物 具 有 敏 銳 的 觀 察 力 ， 正 確 的 判 斷力 ， 果 斷 的 決 策 力 ， 正 直 、 優(yōu) 秀 和 富 有智 慧 。 成 年 后 ， 我 希 望 成 為 這 樣 的 人 ： 不 想 當(dāng) 將 軍 的 士 兵 ， 不 是 好士 兵 。 拿 破 侖 從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進(jìn)吧。趕快為自己制訂一個(gè)詳細(xì)的初中生活規(guī)劃！成 績(jī) 優(yōu) 異 ；具 備 堅(jiān) 強(qiáng) 的 意 志 ；做 一 個(gè) 誠(chéng) 實(shí) 守 信 尊 老 愛 幼 拾 金不 昧 的 人磨 煉 意 志 ；抗 拒 挫 折承 受 壓 力每 學(xué) 科 的 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ：心 理 品 質(zhì) 目 標(biāo) ：思 想 品 德 目 標(biāo) ：其 他 方 面 ：我 的 具 體 實(shí) 施 步 驟 ：七 年 級(jí) 階 段 要 做 到 ：八 年 級(jí) 階 段 要 做 到 ：九 年 級(jí) 階 段 要 做 到 ： 善 于 創(chuàng) 新 ， 勇 于 創(chuàng) 新 如 何 實(shí) 現(xiàn) 自 己 的 理 想 ？一 、 制 訂 切 實(shí) 可 行 的 初 中 學(xué) 習(xí) 生 活 計(jì) 劃 ， 并為 之 努 力 奮 斗二 、 從 現(xiàn) 在 開 始 ， 努 力 學(xué) 習(xí) ， 加 強(qiáng) 品 德 修 養(yǎng) ，全 面 提 高 自 身 素 質(zhì)三 、 從 小 事 做 起 ， 養(yǎng) 成 良 好 的 生 活 和 學(xué) 習(xí) 習(xí)慣四 結(jié)束語(yǔ)： 唱出你的熱情，伸出你的雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的面孔，讓我們的笑容充滿著青春的驕傲，為明天獻(xiàn)出虔誠(chéng)的祈禱！讓我們期待明天更美好！