高中信息技術(shù)說課課件

說教材w本節(jié)課信息需求與來源的確定選自上教版信息技術(shù)基礎(chǔ)（必修）第二章第節(jié)。本節(jié)是整個教材的重點，因為信息技術(shù)課程的任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，掌握基本信息技術(shù)，具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力，而本節(jié)內(nèi)容就是達到以上目標(biāo)的重要途徑之一。 說教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo) 了解信息的主要類型，掌握信息來源的確定因素。過程與方法目標(biāo) 學(xué)會根椐任務(wù)和問題確定信息需求及制定信息需求表，有效地使用信息來源。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo) 密切關(guān)注日常生活中信息來源的變化，體驗不同信息來源對我們的影響，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維的能力。 教學(xué)重點與難點w教學(xué)重點 根據(jù)信息需求來確定信息來源 w教學(xué)難點 制定優(yōu)化的信息需求表和確定有效的信息來源。 根據(jù)本課教學(xué)內(nèi)容的特點，我主要采用“創(chuàng)設(shè)情境”、“任務(wù)驅(qū)動”和“自主探究”等教學(xué)方法。說教法說學(xué)法 在教學(xué)中，不斷引導(dǎo)學(xué)生通過自主探究和協(xié)作學(xué)習(xí)的方法進行學(xué)習(xí)。 良好的開始是成功的一半，第一課上的如何，將直接影響著學(xué)生以后的學(xué)習(xí)，所以在上第一節(jié)課時，教師要做好充分準(zhǔn)備、備好課，做好課件，還要整理好機房，確保網(wǎng)絡(luò)暢通。課前還要向?qū)W生講清到機房上課應(yīng)注意的有關(guān)事項。還要學(xué)生知道信息技術(shù)這門課程的性質(zhì)，學(xué)年結(jié)束要參加省會考，從思想上提高對這門課的認(rèn)識。說教學(xué)準(zhǔn)備 說教學(xué)過程 周 六 天 氣 情 況 信 息 獲取周六的天氣情況電視報紙電話網(wǎng)絡(luò)確定信息需求信息來源 要求各學(xué)習(xí)小組做一期以學(xué)校為主題的電子手抄報 制定信息需求的內(nèi)容大綱了解校史、師資力量、學(xué)校環(huán)境和著名校友等確定信息的類型（信息載體形式）學(xué)校的歷史文字、數(shù)據(jù)學(xué)校的師資力量圖片、視頻學(xué)校的環(huán)境文字、圖片著名校友文字、圖片文本、數(shù)據(jù)、圖、聲音、視頻等 制作出“以學(xué)校為主題的電子手抄報”活動的 信息需求表任務(wù)/問題需要的信息內(nèi)容需要的信息類型文本圖數(shù)據(jù)視頻制作以學(xué)校為主題的電子手抄報學(xué)校歷史學(xué)校師資力量 學(xué)校環(huán)境 著名校 友 信息需求即需要什么信息。 包括兩方面的內(nèi)容確定信息的內(nèi)容：校史、師資力量、環(huán)境、校友確定信息的類型（即信息的載體形式） 文本、數(shù)據(jù)、圖、聲音、視頻 紙質(zhì)媒介型信息源：報紙、雜志、書籍等 優(yōu)點：全面系統(tǒng) 缺點：查找費力電子媒介型信息源：廣播、電視、網(wǎng)站等 優(yōu)點：生動直觀 缺點：需要設(shè)備個人型信息源：專業(yè)人士、知情人、當(dāng)事 人、朋友、老師等 優(yōu)點：靈活方便 缺點：主觀片面事物型信息源：公共場所、事件現(xiàn)場等 優(yōu)點：直觀真切 缺點：表面零散信息來源的分類：應(yīng)盡量拓展信息來源，以保證信息的數(shù)量和質(zhì)量，但同時也要從實際出發(fā)，選擇可靠的多樣的信息源，使采集到的信息更具有說服力。 信息需求的確定需要獲取哪些信息內(nèi)容需要獲取什么類型的信息文本數(shù)據(jù)圖聲音視頻特點特點特點特點特點特點客觀性準(zhǔn)確性直觀性生動形象 信息來源的確定信息來源的多樣性信息來源的確定依據(jù)分類紙質(zhì)媒介電子媒介人事物可用的信息來源可靠的信息來源依據(jù)各自的優(yōu)缺點 任務(wù)/問題需要的信息內(nèi)容需要的信息類型文本數(shù)據(jù)圖聲音視頻事實材料觀點活動策劃各 學(xué) 習(xí) 小 組 按 要 求 完 成 下 表 ：1、 “ 保 護 野 生 動 物 ” 這 一 主 題 制 作 一 張 信 息 需 求 表 你的信息需求可能的信息來源最終采用的方法2、 中 國 聯(lián) 通 和 中 國 移 動 的 資 費 標(biāo) 準(zhǔn)各 學(xué) 習(xí) 小 組 按 要 求 完 成 下 表 ：