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小班主題教案《好吃的水果》.doc

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小班主題教案《好吃的水果》.doc

幼兒教育:_小班主題教案好吃的水果教師:_學(xué)校:_日期:_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班主題教案好吃的水果主題:好吃的水果一、主題實(shí)施時(shí)間:兩周二、主題活動(dòng)目標(biāo):1、讓幼兒學(xué)會(huì)觀察、分析、比較水果的形狀、顏色、味道等,知道水果是各種各樣的。了解秋天的水果,知道其名稱和主要特征。2、知道要注意衛(wèi)生,瓜果要洗干凈再吃。3、了解休止符,符強(qiáng)音的唱法,要唱的活躍,有趣。4、教育幼兒要自覺(jué)地保持周圍環(huán)境的整潔,養(yǎng)成講文明,講衛(wèi)生的習(xí)慣。5、能在教師的啟發(fā)下,大膽用自己喜歡的造型表現(xiàn)各種水果。6、在輕松愉快的氣氛中發(fā)展幼兒的觀察力,思維力以及動(dòng)手操作能力。7、加深對(duì)秋天瓜果的認(rèn)識(shí),(教案出自:屈老師教案網(wǎng))能自己動(dòng)手設(shè)計(jì)、制作水果拼盤(pán)。8、引導(dǎo)幼兒在西瓜皮上聯(lián)想出多種物體,并通過(guò)添畫(huà)表現(xiàn)其主要特征,激發(fā)想象力。9、通過(guò)了解水果的各種吃法,豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。10、知道吃水果有利健康,吃時(shí)要適量,培養(yǎng)幼兒不獨(dú)食,愿意與他人分享。三、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):1、布置“水果園”墻飾或立體大樹(shù),供幼兒掛、粘“水果”。2、帶幼兒參觀校園內(nèi)的樹(shù)木,給果樹(shù)澆水,在果子成熟時(shí)進(jìn)行采擷活動(dòng)。3、為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)相對(duì)寬松的環(huán)境,多給幼兒鼓勵(lì)和幫助,增強(qiáng)幼兒自信心。四、活動(dòng)區(qū)域布置:1、娃娃家:提供各種水果玩具,引導(dǎo)幼兒用各種“水果”招待客人。用各種水果玩具制作水果拼盤(pán)。2、美工區(qū):提供一些水果的橫切面(蘋(píng)果、梨、楊桃等),讓幼兒蘸上顏色印畫(huà)。用報(bào)紙揉捏成各種水果形象,并涂上水粉顏色。用橡皮泥捏水果娃娃。在網(wǎng)狀水果外包裝中塞入報(bào)紙或彩色皺紋紙,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))兩端扎緊,做作成水果,也可做成玩具,懸掛起來(lái)裝飾環(huán)境。3、科學(xué)區(qū):提供果珍、杯子、勺子、彩色筆等,幼兒可自由調(diào)制飲料。提供果醬、水果糖等,供幼兒感知品嘗。收集各種水果核,裝在小盒里,供幼兒觀察、擺弄。4、益智區(qū):提供各種水果玩具,引導(dǎo)幼兒按物點(diǎn)數(shù)。提供各種水果圖片,學(xué)習(xí)按大小、顏色、名稱進(jìn)行分類,比較大小,進(jìn)行間隔排列等。將水果圖片與實(shí)物(或玩具)一一對(duì)應(yīng)。5、表演區(qū):用各種輔助用具把自己打扮成各種水果娃娃,進(jìn)行表演。五、主題網(wǎng)絡(luò)圖:水果照相館水果全家福一盆水果水果謎語(yǔ)水果謎語(yǔ)水果歌形狀小不點(diǎn)分香蕉有趣的西瓜皮會(huì)爆炸的蘋(píng)果蛤蟆吃西瓜瓜瓜吃瓜瓜娃娃切西瓜游戲第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)小班主題教案我上幼兒園啦!我的好朋友活動(dòng)目標(biāo):1、喜歡朗誦兒歌。2、樂(lè)意和小朋友一起玩游戲?;顒?dòng)準(zhǔn)備:手偶?;顒?dòng)過(guò)程:1、教師出示猴哥和猴弟的手偶,講故事,幫助幼兒理解”好朋友”的概念。師:猴哥哥和猴弟弟是一對(duì)好朋友,他們每天一起上學(xué)、一起游戲,有好東西一起吃,猴哥哥搬不動(dòng)小桌子,猴弟弟就會(huì)一起來(lái)抬,猴弟弟不會(huì)系鞋帶,猴哥哥會(huì)幫他系鞋帶他們真是一對(duì)好朋友。2、教師用這兩個(gè)布袋木偶表演了兒歌的內(nèi)容。3、學(xué)習(xí)兒歌。(1)教師朗誦兒歌2遍。(2)教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)朗誦兒歌。(3)邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。4、游戲:你是我的好朋友。幼兒自由結(jié)伴,邊念兒歌邊做動(dòng)作,教師引導(dǎo)幼兒改編第四句內(nèi)容。5、小結(jié)。反饋你是我的好朋友是主題活動(dòng)我上幼兒園中的一個(gè)重要教學(xué)內(nèi)容。而對(duì)于入學(xué)不久,才剛剛接觸集體生活的小朋友來(lái)說(shuō),他們對(duì)”好朋友”的理解是淺層次的、模糊的,甚至是可笑的。我在課前向一些幼兒?jiǎn)柶疬@個(gè)話題時(shí),他們的反映各不相同。第二環(huán)節(jié),我就以這兩個(gè)布袋木偶表演了兒歌的內(nèi)容,整個(gè)活動(dòng)以布袋木偶貫穿始終,比較順利地完成了預(yù)設(shè)的目標(biāo)。在實(shí)施教學(xué)過(guò)程中,孩子們興趣濃厚,同時(shí)也對(duì)”好朋友”這一概念有了一個(gè)粗淺的認(rèn)識(shí)。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)

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