大班音樂活動教案《單簧管波爾卡》.doc

幼兒教育：_大班音樂活動教案單簧管波爾卡教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班音樂活動教案單簧管波爾卡幼兒園大班音樂教案：單簧管波爾卡設(shè)計思路：音樂能夠啟迪人們的智慧，音樂能夠陶冶人們的情操，對于在幼兒期的幼兒來說，音樂的教育作用功不可沒。單簧管波爾卡這一國外名曲，以其明快、簡潔的2/4旋律，悠揚、流暢的曲調(diào)廣為流傳。在幼兒園的音樂欣賞活動中，加入本曲的介紹，使幼兒初步了解”波爾卡“這一音樂曲式的特點，進(jìn)一步掌握2/4旋律的節(jié)奏：××××，××，×× 使幼兒在音樂的熏陶中，插上想象的翅膀，在音樂的王國中漫游，翱翔?；顒又攸c：感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒?；顒与y點：在感受音樂的基礎(chǔ)上能夠根據(jù)老師的指揮進(jìn)行演奏?；顒幽繕?biāo)：1、感受樂曲的結(jié)構(gòu)特點并體驗樂曲活潑歡快的情緒。2、嘗試用各種身體動作創(chuàng)意地表現(xiàn)滾動、飄揚等運動方式。3、練習(xí)節(jié)奏：××××××××××××活動準(zhǔn)備：1、自制音樂圖譜一幅。2、樂曲單簧管波爾卡，錄音機。3、碰鈴、鈴鼓、雙響筒各14個?；顒舆^程：1、談話：昨天晚上老師做了一個好玩的夢引入新課。2、聽一聽、看一看、說一說。A、請幼兒聽音樂，看老師演示圖譜。B、鼓勵幼兒伸出食指和老師一起演示圖譜。C、說一說音樂一樣的時候你看到的是什么？（風(fēng)車）音樂不一樣的時候看到的是什么？（不一樣的枝條）3、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想象創(chuàng)變動作。風(fēng)車是怎樣旋轉(zhuǎn)的，可以做什么動作？枝葉是怎樣飄揚的，可以做什么動作？選取三個動作，請幼兒聽音樂做動作。4、跟著音樂演奏：A、請幼兒跟音樂節(jié)奏進(jìn)行徒手練習(xí)拍手。強調(diào)幼兒要學(xué)會看教師的手勢指揮。B、幼兒分組手拿碰鈴、鈴鼓與雙響筒跟音樂演奏。在演奏過程中，教師根據(jù)幼兒的演奏情況進(jìn)行及時糾正，注意各樂器的相互配合，能夠服從教師指揮。5、總結(jié)幼兒活動情況，予以適當(dāng)鼓勵。第 3 頁 共 6 頁大班音樂活動教案吹泡泡第一課時歌曲：吹泡泡（第一課時）活動目標(biāo)：1、感受吹泡泡游戲的樂趣。2、感受曲式以及節(jié)奏的變化，學(xué)習(xí)4拍和3拍的節(jié)奏。3、認(rèn)識新的節(jié)奏，學(xué)習(xí)念法和寫法。活動準(zhǔn)備：掛圖、CD、唱名卡、一張白紙（上面畫好十六宮格）、圖片、鋼琴、兩塊大黑板、地板貼圓、各種節(jié)奏型（四分、八分、二分用黑色；新認(rèn)知的二分附點用紅色）、勾線筆一、吹泡泡游戲（圍圓圈坐好）1、談話活動，讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗討論泡泡2、吹泡泡氣的運用3、模仿泡泡造型二、故事引導(dǎo)三、欣賞歌曲吹泡泡1、幼兒邊聽老師邊拍節(jié)奏，初步感知音樂。2、感受前奏的旋律高低（1）出示唱名卡，做唱名音階練習(xí)（2）鋼琴伴唱，拍手做呼應(yīng)上下行之律動3、感應(yīng)曲式及拍號（1）師：我們一起學(xué)唱吹泡泡這首歌。（鋼琴伴奏，清唱）A段：拍手唱歌（強拍拍手，弱拍拍大腿）B段：用手做出大小感應(yīng)漸強與漸弱。（2）跟著音樂做律動、感受全曲曲式。（3）拍號感應(yīng)（4）拍肢體節(jié)奏感應(yīng)拍號4拍：腳肩肩肩3拍：手xx，手xx四、肢體造型1、各種泡泡圖示，讓幼兒觀察圖片2、請幼兒組合創(chuàng)作造型五、節(jié)奏1、節(jié)奏分析2、念全曲節(jié)奏3、提出2分附點（紅色的二分附點）4、命名。（二分附點）這個寶寶有個名字叫TU-UU，我們跟它打個招呼，TU-UU你好。TU-UU你好！六、結(jié)束第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁