大班琵琶曲欣賞活動教案：十面埋伏.doc

幼兒教育：_大班琵琶曲欣賞活動教案：十面埋伏教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁大班琵琶曲欣賞活動教案：十面埋伏活動目標： 知道十面埋伏是著名的琵琶曲，感受樂曲所表達的緊張、激烈的氣氛。 通過繪畫、語言描述等方法加深對樂曲的理解。 活動準備： 音樂、古代戰(zhàn)爭場面的圖片、筆、紙 活動過程： 一、第一次欣賞講述 老師：今天老師帶來了一首很特別的曲子（選段），我們一起來聽一下。聽完后把你的感受告訴大家。 欣賞樂曲，并鼓勵幼兒交流：“這首曲子是什么樂器演奏的？”聽了以后有什么感覺？” 3.老師介紹曲子：名稱以及樂曲表達的內(nèi)容。這首曲子叫十面埋伏，是用絲竹樂里的琵琶演奏的，講的是古代軍人打仗的事。（出示畫有古代戰(zhàn)爭場面的圖片） 二、第二次欣賞繪畫 老師：這是一首江南絲竹樂里非常有名的樂曲，下面我們再來聽一遍，然后把你感受到的畫面畫出來。 幼兒邊音樂邊繪畫。 交流：“你畫的是什么？”為什么要這樣畫？” 三、第三次欣賞表演 1討論表演動作。 老師根據(jù)幼兒的創(chuàng)編將一些簡單、典型的動作確定下來，并引導(dǎo)幼兒練習(xí)。 2動作表演。 3老師引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂的變化，聽音樂表演戰(zhàn)斗動作。 活動反思：孩子們對古箏和琵琶的音色還是不能很好的區(qū)分，很多人都以為是古箏，于是老師介紹了兩種樂器的演奏技法不同和音色差異。有的孩子能根據(jù)看到的曲子名字從而聯(lián)想到戰(zhàn)斗，我把介紹樂曲的內(nèi)容移至第一環(huán)節(jié)，這樣使幼兒在作畫時更明確。畫面都很準確地表達了樂曲內(nèi)容，想象力豐富，可能是有電視電影等的經(jīng)驗所至吧。第 3 頁 共 6 頁大班生活活動我能自己穿鞋子活動目的：1、教幼兒如何正確的穿上自己的鞋子。 2、幫助幼兒識別鞋子的左和右。 3、培養(yǎng)幼兒獨立自理的好習(xí)慣，自己的事情自己做。 活動分析：重點教給幼兒如何提鞋、粘粘扣。 難點幫助幼兒識別左和右。 活動準備：知識都是自己穿鞋子。 物質(zhì)小粘貼。 活動方式：集體活動和個別教育相結(jié)合?；顒舆^程： 一、導(dǎo)入： 組織幼兒坐好，教師檢查幼兒午睡后穿鞋的情況。 二、展開： 1、通過檢查發(fā)現(xiàn)問題。 有的孩子不會穿鞋子，有的孩子不分左右，有的孩子鞋子沒有提上。 2、分步解決問題。 （1）識別鞋子的左右。 我是分割線教給幼兒先把鞋子放在自己的腳跟前，進行比較，看一看哪只腳的形狀和哪只鞋子的形狀接近，把兩只鞋放在一起能組成一個近圓形。然后感覺一下穿上鞋子后是否舒服，如果不舒服就是穿錯了。還可以讓老師或者小伙伴幫你分一分哪只是左腳，哪只是右腳。 （2）如何穿鞋子。 先把鞋子穿在腳上，腳使勁往鞋子里蹬，然后將你的第二個手指頭伸進鞋子的后面，鉤住你的鞋后跟用力往上提。（教師邊講解邊示范） （3）如何粘粘扣。 先把鞋子的粘扣揭開，將它從旁邊的鞋扣里穿過去，然后再將粘扣折過來粘在另一半上，粘好粘緊。（教師邊講解邊示范） 3、實踐練習(xí)： 教師講解完后，讓每個孩子坐在自己的小椅子旁邊，脫下鞋子自己練習(xí)著穿鞋子。提醒幼兒：如果不會分別左右，可以請你旁邊的小朋友幫助你、教給你。 教師檢查孩子穿鞋是否正確，對個別孩子再進行個別教育。對穿得好的好孩子，教給其他小朋友穿鞋子的孩子進行表揚、獎勵。 三、結(jié)束： 對幼兒進行品德教育，提醒幼兒在睡覺之后都要自己練習(xí)穿鞋子，不要害怕穿錯了，一定要試著自己穿，都要做一個自己事情自己做得好孩子。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁