《商業(yè)插畫》教學(xué)大綱設(shè)計

商業(yè)插畫課程教學(xué)大綱（課程標準）課程名稱：商業(yè)插畫教學(xué)對象：適用廣告設(shè)計與裝潢制作專業(yè)，學(xué)制三年學(xué)時：總學(xué)時54，（實踐學(xué)時37、理論學(xué)時17）課程性質(zhì)（必修/選修）：限選 一、課程性質(zhì)、目的和任務(wù)商業(yè)插畫課程是廣告設(shè)計與裝潢制作專業(yè)的一門專業(yè)核心課程，商業(yè)插畫有著較長的發(fā)展歷程，隨著數(shù)字化時代的到來，迎來了全新的發(fā)展機遇。 從簡單的書籍插畫到如今的報紙、書籍以及產(chǎn)品包裝、宣傳海報、 網(wǎng)絡(luò)等多媒體領(lǐng)域都可以看到越來越多的商業(yè)插畫應(yīng)用。本門課程的任務(wù)是使學(xué)生掌握商業(yè)插畫的基礎(chǔ)知識和基本技能；同時，注意培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新的精神和科學(xué)的思維方式和工作方法。 二、課程教學(xué)內(nèi)容及要求第一章 商業(yè)插畫基礎(chǔ)知識（3學(xué)時）1教學(xué)目的本章是學(xué)習(xí)本課程的基礎(chǔ)。通過本章的學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握什么是商業(yè)插畫，介紹學(xué)習(xí)商業(yè)插畫所需的硬件，特別是在今后教學(xué)中需要用到的PS CS5軟件，簡單介紹了商業(yè)插畫常見的類型及繪畫風(fēng)格。2教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點商業(yè)插畫的定義，商業(yè)插畫常見類型及繪畫風(fēng)格，商業(yè)插畫的審美（2）教學(xué)難點商業(yè)插畫的審美3教學(xué)方法講授法，演示法，圖片欣賞法4教學(xué)內(nèi)容：（1）商業(yè)插畫概述了解：插畫的應(yīng)用和分類，插畫的功能與作用理解：插畫的審美掌握：插畫的定義（2）繪制插畫裝備須知了解：學(xué)習(xí)插畫所需硬件，PS CS5軟件，數(shù)位板（3）商業(yè)插畫常見類型及繪畫風(fēng)格了解：漫畫，游戲美術(shù)，影視動畫與卡通形象設(shè)計，出版物插畫與繪本，廣告插畫第二章 低幼兒童風(fēng)格插畫 （9學(xué)時）1教學(xué)目的通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解低幼兒童風(fēng)格插畫的繪畫特點及創(chuàng)作要求，要求學(xué)生基本了解兒童插畫的概念、繪畫特點、人物比例及色彩要求和基本上色方式。能創(chuàng)作簡單的兒童插畫作品，把握低幼兒童繪畫特征。2教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點創(chuàng)作構(gòu)思與設(shè)計（2）教學(xué)難點繪制線條，繪制小熊，繪制河水草地，繪制樹木3教學(xué)方法講授法、演示法、圖片欣賞法、實踐法、交流討論法、作業(yè)點評法4教學(xué)內(nèi)容：了解：Photoshop軟件中常用功能理解：（1）范例介紹，客戶約稿要求（2）軟件基本概念：像素、分辨率、筆刷、畫筆的不透明度、畫筆流量、圖層、RGB值、前景色、背景色掌握：（1）繪制過程：繪制線條、繪制小熊、繪制河水草地、繪制樹木 （2）濕介質(zhì)畫筆工具 第三章 都市時尚女性風(fēng)格插畫 （7學(xué)時）1教學(xué)目的通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解都市時尚女性插畫的繪畫特點及創(chuàng)作要求，懂得時尚人物的比例安排及時尚人物的發(fā)型、服飾的設(shè)計原理。能根據(jù)客戶提供的文字要求及文中換面人物的年齡、性格，合理地安排任務(wù)的環(huán)境、動態(tài)、人物的發(fā)型和服飾等，妥善處理好畫面的整體布局，并把握好畫面的時尚氛圍。2教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點創(chuàng)作構(gòu)思與設(shè)計（2）教學(xué)難點勾畫人物線條，繪制建筑物，繪制星光，繪制室內(nèi)環(huán)境，繪制人物頭部，繪制人物身體3教學(xué)方法講授法、演示法、圖片欣賞法、實踐法、交流討論法、作業(yè)點評法4教學(xué)內(nèi)容：了解：鋼筆工具、油漆桶工具理解：（1）范例介紹，客戶約稿要求（2）軟件基礎(chǔ)知識：鋼筆工具的定義、路徑的概念、錨點、片斷、曲線錨點、直線錨點掌握：（1）繪制過程：勾畫人物線條、繪制建筑物、繪制星光、繪制室內(nèi)環(huán)境、繪制人物頭部、繪制人物身體（2）Photoshop軟件里的矩形選框工具、橢圓選框工具、鋼筆路徑工具第四章 婚紗肖像風(fēng)格插畫 （7學(xué)時）1教學(xué)目的通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解婚紗肖像風(fēng)格插畫的繪畫特點及創(chuàng)作要求，能夠根據(jù)真實人物模特或者真實人物照片繪畫出漫畫形式的人物肖像插畫。要求有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，在緊抓人物五官及動態(tài)特征的同時將人物變形，使得畫面人物愈加Q版，愈加可愛。2教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點創(chuàng)作構(gòu)思與設(shè)計（2）教學(xué)難點繪制人物線條，繪制人物頭部，繪制人物身體3教學(xué)方法講授法、演示法、圖片欣賞法、實踐法、交流討論法、作業(yè)點評法4教學(xué)內(nèi)容：了解：尖角畫筆工具和柔角畫筆工具理解：（1）范例介紹，客戶約稿要求（2）人物的夸張變形掌握：（1）繪制過程：繪制人物線條、繪制人物頭部、繪制人物身體（2）用Photoshop軟件里的鋼筆路徑工具、描邊路徑工具來繪制人物精致線條第五章 四格漫畫風(fēng)格插畫 （7學(xué)時）1教學(xué)目的通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解四格漫畫風(fēng)格插畫的繪畫特點及創(chuàng)作要求，懂得四格漫畫的創(chuàng)作技巧，能根據(jù)選擇的漫畫文字，獨立設(shè)計、創(chuàng)作出幽默的四格漫畫作品。2教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點創(chuàng)作構(gòu)思與設(shè)計（2）教學(xué)難點繪制外框及人物，繪制背景顏色，配上對話文字3教學(xué)方法講授法、演示法、圖片欣賞法、實踐法繪制人物顏色、交流討論法、作業(yè)點評法4教學(xué)內(nèi)容：了解：自由造型鋼筆工具的11種應(yīng)用技巧，對文字圖層操作的6種方式理解：范例介紹，客戶約稿要求掌握：（1）繪制過程繪制外框及人物，繪制背景顏色，繪制人物顏色，配上對話文字（2）描邊路徑工具，橢圓選框工具，多邊形選框工具、文字工具的多種操作方式第六章 日韓青春風(fēng)格插畫 （7學(xué)時）1教學(xué)目的通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解日韓青春風(fēng)格插畫的繪畫特點及創(chuàng)作要求，在繪制時善于把握人物的表情和著裝，注重人物的內(nèi)心情感。將人物的情感與畫面整體色調(diào)與渲染效果有機的結(jié)合在一起。繪畫人物時，能正確分析不同角度的人物頭部特征、分析頭發(fā)的走向和穿插，分析服裝褶皺與人體的關(guān)系，把握好畫面各物體的質(zhì)感。2教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點創(chuàng)作構(gòu)思與設(shè)計（2）教學(xué)難點繪制人物線條，繪制人物頭部，繪制人物的五官和皮膚，繪制人物衣服，繪制環(huán)境背景3教學(xué)方法講授法、演示法、圖片欣賞法、實踐法、交流討論法、作業(yè)點評法4教學(xué)內(nèi)容：了解：學(xué)習(xí)目標理解：范例介紹，客戶約稿要求掌握：（1）繪制過程：繪制人物線條、繪制人物頭部、繪制人物的五官和皮膚、繪制人物衣服、繪制環(huán)境背景（2）軟件的綜合功能，使用“加深工具”、“減淡工具”來繪畫畫面的明暗關(guān)系，熟練使用圖層的各種功能第七章 唯美言情風(fēng)格插畫 （7學(xué)時）1教學(xué)目的通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解唯美言情風(fēng)格插畫的繪畫特點及創(chuàng)作要求，了解繪制仕女言情茶花的一些方法和常識，例如：“如何畫五官”、“如何畫頭發(fā)”、“不同角度的人物頭部”、“仕女優(yōu)雅的手姿”、“古代仕女的標準臉蛋”、“”古代是女的發(fā)型、“古代是女的發(fā)飾”、“古代家具”等。2教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點創(chuàng)作構(gòu)思與設(shè)計（2）教學(xué)難點繪制線條、繪制底色，繪制人物頭發(fā)、繪制人物的五官和皮膚、繪制衣服、繪制環(huán)境3教學(xué)方法講授法、演示法、圖片欣賞法、實踐法、交流討論法、作業(yè)點評法4教學(xué)內(nèi)容：了解：唯美言情風(fēng)格理解：范例介紹，客戶約稿要求掌握：（1）繪制過程：繪制線條、繪制底色，繪制人物頭發(fā)、繪制人物的五官和皮膚、繪制衣服、繪制環(huán)境（2）靈活運用畫筆和路徑工具，表現(xiàn)服飾質(zhì)感，圖層混合模式第八章 中國傳統(tǒng)風(fēng)格插畫 （7學(xué)時）1教學(xué)目的通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解中國傳統(tǒng)風(fēng)格插畫的繪畫特點及創(chuàng)作要求，要求對中國一些傳統(tǒng)風(fēng)格畫畫派別有所了解，會使用白描的一些線條形式進行創(chuàng)作，并妥善把握好線條的敘事、疏密。適當了解古代男子的發(fā)型、冠冕、服飾款式等。能根據(jù)不同朝代的故事會畫出相應(yīng)的人物畫面。2教學(xué)重點與難點（1）教學(xué)重點創(chuàng)作構(gòu)思與設(shè)計（2）教學(xué)難點繪制線條、繪制底色，繪制人物頭發(fā)、繪制人物的五官和皮膚、繪制衣服、繪制環(huán)境3教學(xué)方法講授法、演示法、圖片欣賞法、實踐法、交流討論法、作業(yè)點評法4教學(xué)內(nèi)容：了解：中國傳統(tǒng)風(fēng)格畫派理解：范例介紹，客戶約稿要求掌握：（1）繪制過程：繪制線條、繪制底色，繪制人物頭發(fā)、繪制人物的五官和皮膚、繪制衣服、繪制環(huán)境（2）根據(jù)喜好選擇一種傳統(tǒng)的繪畫技法，在Photoshop軟件里進行繪畫創(chuàng)作。熟練使用軟件的一些綜合功能，為畫面上色，還能用噴槍畫筆工具繪畫寫意風(fēng)格。三、課程實踐教學(xué)內(nèi)容及要求商業(yè)插畫課程的實踐教學(xué)分為認識實習(xí)、習(xí)題實踐、現(xiàn)場教學(xué)和課程設(shè)計，體現(xiàn)由理論到實踐、由實踐回到理論、由淺入深、循序漸進、逐步提高的設(shè)計思想。課程內(nèi)容實踐內(nèi)容實踐學(xué)時低幼兒童風(fēng)格插畫親親黑熊的小花狗制作7課時都市時尚女性風(fēng)格插畫傷口制作5課時婚紗肖像風(fēng)格插畫百年好合制作5課時四格漫畫風(fēng)格插畫志愿制作5課時日韓青春風(fēng)格插畫天使制作5課時唯美言情風(fēng)格插畫冰情婉如制作5課時中國傳統(tǒng)風(fēng)格插畫葉公好龍制作5課時四、學(xué)時分配及教學(xué)方式序號課程內(nèi)容理論教學(xué)課內(nèi)實踐教學(xué)課時小計備注課時數(shù)教學(xué)方式課時數(shù)教學(xué)方式實驗性質(zhì)1商業(yè)插畫的基礎(chǔ)知識3課堂，直觀32低幼兒童風(fēng)格插畫2課堂，示范7項目設(shè)計實踐93都市時尚女性風(fēng)格插畫2課堂，示范5項目設(shè)計實踐74婚紗肖像風(fēng)格插畫2課堂，示范5項目設(shè)計實踐75四格漫畫風(fēng)格插畫2課堂，示范5項目設(shè)計實踐76日韓青春風(fēng)格插畫2課堂，示范5項目設(shè)計實踐77唯美言情風(fēng)格插畫2課堂，示范5項目設(shè)計實踐78中國傳統(tǒng)風(fēng)格插畫2課堂，示范5項目設(shè)計實踐7合 計173754五、教學(xué)質(zhì)量管理和評價體系1改革傳統(tǒng)的學(xué)生評價手段和方法，采用階段評價，目標評價，項目評價，理論與實踐一體化評價模式。2關(guān)注評價的多元性，結(jié)合課堂提問、學(xué)生作業(yè)、平時測驗、實訓(xùn)、技能競賽及考試情況，綜合評價學(xué)生成績。3應(yīng)注重學(xué)生動手能力和實踐中分析問題、解決問題能力的考核，對在學(xué)習(xí)和應(yīng)用上有創(chuàng)新的學(xué)生應(yīng)予特別鼓勵，全面綜合評價學(xué)生能力。六、實訓(xùn)設(shè)備除開各個班級本班上配備的通用多媒體投影儀外，本課程主要實訓(xùn)場所是廣告設(shè)計與裝潢制作模擬設(shè)計室：室內(nèi)設(shè)計室配備有一臺sony工程投影儀，一臺雙核cpu液晶顯示器的教師主機設(shè)備，另外有38臺設(shè)計用電腦以及配套的網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器與高級寫字樓辦公桌椅等。七、人才培養(yǎng)模式改革本課程近年來一直奉行 “校企合作、工學(xué)結(jié)合、訂單式培養(yǎng)的改革方式；課程內(nèi)容與教學(xué)方式緊緊圍繞企業(yè)的崗位能力要求為目標，經(jīng)過合作企業(yè)如福州好日子裝飾公司等審核與認可通過。畢業(yè)生的質(zhì)量得到了諸多企業(yè)的高度評價，職業(yè)資格技能證書取證率達100%。八、課程體系建設(shè)與改革1在教學(xué)過程中，應(yīng)立足于加強學(xué)生實際操作能力的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生的成就動機。2本課程教學(xué)的關(guān)鍵是理論講解和現(xiàn)場教學(xué)相結(jié)合，應(yīng)以學(xué)生自主完成任務(wù)為載體，在教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)和學(xué)生主動動手訓(xùn)練互動，學(xué)生提問與教師解答、指導(dǎo)有機結(jié)合，提倡“做中教，做中學(xué)”的教學(xué)新模式。3在教學(xué)過程中，要重視本專業(yè)領(lǐng)域新動態(tài)、新形勢、新發(fā)展趨勢等，貼近工作現(xiàn)場。為學(xué)生提供職業(yè)生涯發(fā)展的空間，努力培養(yǎng)學(xué)生參與社會實踐的創(chuàng)新精神和職業(yè)能力。4教學(xué)過程中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生提升職業(yè)素養(yǎng)，提高職業(yè)道德。 九、課程內(nèi)容開發(fā)與更新1注重實訓(xùn)指導(dǎo)書和實訓(xùn)教材的開發(fā)和應(yīng)用。2注重掛圖、幻燈片、投影片、錄像帶、視聽光盤、教學(xué)儀器、多媒體仿真軟件等常用課程資源和現(xiàn)代化教學(xué)資源的開發(fā)和利用，這些資源有利于創(chuàng)設(shè)形象生動的工作情景，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生對知識的理解和掌握。同時，建議加強課程資源的開發(fā)，建立多媒體課程資源的數(shù)據(jù)庫，努力實現(xiàn)跨學(xué)校多媒體資源的共享，以提高課程資源利用效率。3積極開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)課程資源，充分利用網(wǎng)上信息資源，使教學(xué)從單一媒體向多種媒體轉(zhuǎn)變；教學(xué)活動從信息的單向傳遞向雙向交換轉(zhuǎn)變；學(xué)生單獨學(xué)習(xí)向合作學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。4產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)試驗課程資源，充分利用本行業(yè)典型的廣告設(shè)計企業(yè)的資源，進行產(chǎn)學(xué)合作，建立觀摩實訓(xùn)基地，實現(xiàn)“工學(xué)”交替，同時為學(xué)生的就業(yè)創(chuàng)造機會。十、本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系商業(yè)插畫是一門以平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、造型基礎(chǔ)、徒手繪畫、圖形創(chuàng)意、裝飾圖案等課程為基礎(chǔ)的學(xué)科。VI設(shè)計、標志設(shè)計、招貼設(shè)計和包裝設(shè)計等一些后續(xù)課程則需要在商業(yè)插畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。十一、建議教材及教學(xué)參考書（1）教材：1姜燕飛編著，Photoshop CS5 商業(yè)插畫實例教程，中國水利水電出版社，2010年。（2）教學(xué)參考書：1李正賢 (作者), 劉東 (譯者)，wow！Photoshop插畫設(shè)計，中國青年出版社，2010年。2中國插畫網(wǎng) ，中國插畫年鑒(第1輯)，山東美術(shù)出版社; 2008年。十二、說明本大綱在考核目標中，通過教學(xué)與學(xué)生實踐，使學(xué)生不僅僅學(xué)到如何設(shè)計制作商業(yè)插畫，學(xué)習(xí)Photoshop CS5的操作技能，更能讓其學(xué)習(xí)商業(yè)插畫的設(shè)計思路，學(xué)習(xí)如何創(chuàng)作、如何構(gòu)思。讓學(xué)生樹立正確的藝術(shù)觀，拓展其藝術(shù)思維空間。因此，教師更多的應(yīng)該是注重學(xué)生的實踐操作能力與創(chuàng)新能力。用學(xué)分管理，過程激勵，多元參與的評價模式進行全方位的考核完成書后作業(yè)和適當?shù)妮o導(dǎo)練習(xí)是理解、消化和鞏固所學(xué)知識，培養(yǎng)分析問題、解決問題及提高能力的重要環(huán)節(jié)，在做練習(xí)之前，應(yīng)認真閱讀教材，按考核目標所要求的不同層次，掌握教材內(nèi)容，在練習(xí)過程中對所學(xué)知識進行合理的回顧與發(fā)揮，注重理論聯(lián)系實際和具體問題具體分析，解題時應(yīng)注意培養(yǎng)邏輯性，針對問題圍繞相關(guān)知識點進行層次（步驟）分明的論述或推導(dǎo)，明確各層次（步驟）間的邏輯關(guān)系。