2021蘇少版七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)

蘇少版七年級(jí)上冊(cè)音樂(lè)希望與你同行全曲為大調(diào)式，結(jié)構(gòu)為ABA帶再現(xiàn)的單三部曲式，旋律中的節(jié)奏以小切分為特色，持續(xù)進(jìn)行著。這首歌集中簡(jiǎn)練，歌詞洋溢著風(fēng)雨同舟的摯友深情，勉勵(lì)學(xué)長(zhǎng)努力求學(xué)報(bào)效祖國(guó)，并用希望與你同行形象的概括了對(duì)美好未來(lái)的信心，很切合學(xué)生的生活的和感情。情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞，演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)生活和集體的熱愛(ài)以及對(duì)美好未來(lái)的向往，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。過(guò)程與方法;通過(guò)完整的聆聽，體驗(yàn)，感受和模唱歌曲，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)演唱和欣賞歌曲，使學(xué)生能完整的演唱歌曲，掌握切分節(jié)奏的使用。重點(diǎn);完整的有感情的演唱歌曲難點(diǎn)：較好的掌握切分節(jié)奏和D.C從頭反復(fù)記號(hào)的使用。教法：講授法視聽感受法，律動(dòng)表演法學(xué)法：感受法，回憶聯(lián)想小組討論法我們一起來(lái)全曲為大調(diào)式，旋律明朗活潑，節(jié)奏感鮮明，歌詞洋溢著青春活力，激勵(lì)學(xué)生們對(duì)美好未來(lái)的向往。很切合學(xué)生的生活與感情。情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞，演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生對(duì)新的學(xué)習(xí)生活和集體的熱愛(ài)以及對(duì)美好未來(lái)的向往，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂(lè)的興趣。過(guò)程與方法;通過(guò)完整的聆聽，體驗(yàn)，感受和模唱歌曲，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)演唱和欣賞歌曲，使學(xué)生能運(yùn)用有彈性的聲音完整的演唱歌曲，感受歌曲表達(dá)的情感。重點(diǎn)：運(yùn)用飽滿，有彈性的聲音演唱歌曲，感受童聲歌曲的魅力。難點(diǎn)：用真摯的情感來(lái)表現(xiàn)歌曲龍的傳人全曲為小調(diào)式，旋律朗朗上口，簡(jiǎn)明動(dòng)人，旋律中飽含了華夏游子對(duì)祖國(guó)母親刻骨銘心的愛(ài)戀。情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞，演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)龍的精神，樹立民族精神，以我們是龍的傳人為榮。過(guò)程與方法;通過(guò)完整的聆聽，體驗(yàn)，感受和模唱歌曲，理解作品的感情內(nèi)涵，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)演唱和欣賞歌曲，使學(xué)生能充滿感情的演唱歌曲，掌握小調(diào)式的旋律色彩。重點(diǎn)：完整的有感情的演唱歌曲難點(diǎn)：歌曲強(qiáng)弱拍的控制。我是中國(guó)人該曲有京劇西皮唱腔填詞改編而成，全曲唱詞簡(jiǎn)短，運(yùn)腔口語(yǔ)化，熱情的頌揚(yáng)了中華民族講文明之美。情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞，演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受體驗(yàn)我國(guó)民間藝術(shù)寶庫(kù)里京劇的音樂(lè)風(fēng)格和韻味，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生對(duì)民族民間音樂(lè)的熱愛(ài)。過(guò)程與方法;通過(guò)完整的聆聽，體驗(yàn)，感受和表演，能感受音樂(lè)所表現(xiàn)的意境，體驗(yàn)以京劇為素材而創(chuàng)作的濃郁京味，理解作品的感情內(nèi)涵，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)演唱和欣賞歌曲，能完整的演唱歌曲培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇的欣賞與表演能力。重點(diǎn)：能完整演唱歌曲，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情，學(xué)做堂堂正正的中國(guó)人。難點(diǎn)：弱起，裝飾音，拖腔的唱法。初步掌握京劇歌曲的演唱。故鄉(xiāng)的親人、結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單二部曲式。四段歌詞帶有起、承、轉(zhuǎn)、合的意圖，旋律樸實(shí)、優(yōu)美，節(jié)奏平穩(wěn)，具有濃郁的贊美詩(shī)風(fēng)格。表現(xiàn)了遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人們，思念故鄉(xiāng)的孤寂惆悵的心情。情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞表現(xiàn)鄉(xiāng)情的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生在音樂(lè)得探索、感悟、聯(lián)想的過(guò)程中，體會(huì)藝術(shù)作品中濃濃的鄉(xiāng)情，懂得音樂(lè)是人類表達(dá)情感的手段。過(guò)程與方法;通過(guò)完整的聆聽，體驗(yàn)，感受和模唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生在體驗(yàn)歌曲的情感中融入自己的情感去表現(xiàn)歌曲內(nèi)容，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)演唱和欣賞歌曲，使學(xué)生能了解作品基本結(jié)構(gòu)；體會(huì)旋律創(chuàng)作手法中重復(fù)、對(duì)比所帶來(lái)的美感。重點(diǎn)：結(jié)合具體作品初步理解節(jié)奏和旋律是音樂(lè)表現(xiàn)的兩的要素。難點(diǎn)：通過(guò)對(duì)作品的演唱和欣賞，感受作品中流露出的對(duì)親人、家鄉(xiāng)的思念和熱愛(ài)之情故鄉(xiāng)的小路是一首兩段體的優(yōu)美抒情歌曲。4/4、3/4拍，D宮調(diào)式，曲調(diào)流暢而又抒情。歌曲表達(dá)了人們回憶美好童年的內(nèi)心激動(dòng)的心情。情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞，演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生能體驗(yàn)、表現(xiàn)歌曲表達(dá)的回憶童年和思鄉(xiāng)之情。過(guò)程與方法;通過(guò)完整的聆聽，體驗(yàn)，感受和模唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)歌曲獨(dú)特韻律感知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)演唱和欣賞歌曲，使學(xué)生能認(rèn)識(shí)4/4、3/4變拍子，體會(huì)它產(chǎn)生的獨(dú)特韻律感和它在塑造音樂(lè)表達(dá)歌曲情感中起到的作用。重點(diǎn)：用柔美的聲音演唱歌曲，把握三拍子、四拍子的變拍子節(jié)奏，表現(xiàn)出歌曲優(yōu)美、抒情的思鄉(xiāng)情。難點(diǎn)：讓學(xué)生感受由3/4與4/4變拍子節(jié)奏產(chǎn)生的獨(dú)特旋律感。茉莉花旋律委婉，波動(dòng)流暢，感情細(xì)膩，優(yōu)美動(dòng)人，是一首深受人們喜愛(ài)的民間小調(diào)。情感目標(biāo)：通過(guò)不同風(fēng)格的茉莉花音樂(lè)的對(duì)比欣賞，感受茉莉花美，茉莉花的音樂(lè)更美，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生活、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)民族音樂(lè)的情感認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)了解茉莉花音樂(lè)及其相關(guān)文化，了解二胡的音色特點(diǎn)和豐富的表現(xiàn)力技能目標(biāo)：通過(guò)演唱和欣賞歌曲，使學(xué)生能感受茉莉花和茉莉花音樂(lè)的美，并了解其相關(guān)文化重點(diǎn):體驗(yàn)江蘇民歌的風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生有感情的歌唱茉莉花。難點(diǎn):學(xué)生能情動(dòng)于衷、有感而發(fā)，表達(dá)對(duì)茉莉花的感悟和喜愛(ài)之情奧林匹克風(fēng)情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞，演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受體驗(yàn)濃濃的奧運(yùn)之情，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情，拼搏之情。過(guò)程與方法;通過(guò)完整的聆聽、演唱、討論、創(chuàng)編等活動(dòng)，去了解奧運(yùn)，感受奧運(yùn)，走進(jìn)奧運(yùn)，知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)演唱和欣賞歌曲，使學(xué)生能在相互合作的過(guò)程中感受集體的氛圍，新同學(xué)之間加強(qiáng)交流加深感情，建立起新的友誼。掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)作品分析能力重點(diǎn)：感悟音樂(lè)、理解音樂(lè)、表達(dá)音樂(lè)難點(diǎn)：切分節(jié)奏，兩段音樂(lè)情緒的對(duì)比。地球是個(gè)美麗的圓情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)多樣化的音樂(lè)學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，熱愛(ài)地球、熱愛(ài)大自然和萬(wàn)物生靈,增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。讓學(xué)生在音樂(lè)的旋律中展開想象,豐富學(xué)生內(nèi)心對(duì)大自然的美的體驗(yàn)。過(guò)程與方法：通過(guò)完整的聆聽，體驗(yàn)，感受和表演，能豐富學(xué)生的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)地球大自然的熱愛(ài)。知識(shí)與技能：通過(guò)演唱和欣賞歌曲，引導(dǎo)提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力，能夠用飽滿的聲音和高漲的情緒演唱歌曲，體驗(yàn)蓬勃向上的時(shí)代氣息。重點(diǎn)難點(diǎn)：通過(guò)聽唱歌曲的活動(dòng)中，理解音樂(lè)的表現(xiàn)力，體驗(yàn)對(duì)自然的贊美和和平友誼的向往。歡樂(lè)頌選自貝多芬的第九交響曲（合唱）第四樂(lè)章，是同學(xué)們比較熟悉的曲子。它音樂(lè)語(yǔ)言精煉概括，音域只用一個(gè)8度，結(jié)構(gòu)為帶再現(xiàn)的單二部曲式。旋律行進(jìn)主要運(yùn)用具有強(qiáng)烈力度感的上行級(jí)進(jìn)和下行級(jí)進(jìn)的対置，配合著鏗鏘有力、富有動(dòng)感的節(jié)奏，形成了不可阻擋的恢宏氣勢(shì)。通過(guò)學(xué)習(xí)貝多芬的歡樂(lè)頌，從中了解合唱，頌揚(yáng)和學(xué)習(xí)友愛(ài)、平等、自由的精神情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞，演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受體驗(yàn)貝多芬作品中反映出人類美好的情感和理想。過(guò)程與方法;通過(guò)完整的聆聽，體驗(yàn)，感受和模唱歌曲，使學(xué)生的情感世界受到感染和熏陶，形成對(duì)生活的積極樂(lè)觀的態(tài)度和美好未來(lái)的向往和追求。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)演唱和欣賞歌曲，培養(yǎng)學(xué)生聲音的協(xié)調(diào)、統(tǒng)一能力，提高聲音的表現(xiàn)力，練習(xí)自然而有感情的演唱。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：過(guò)對(duì)貝多芬生平和創(chuàng)作背景的介紹，幫助學(xué)生掌握歡樂(lè)頌的靈魂；譜子連線處；以飽滿的熱情、豐富的聲音唱好歡樂(lè)頌。讓世界充滿愛(ài)這是一首大調(diào)的歌曲，全曲旋律優(yōu)美深情，表現(xiàn)了對(duì)世界和平的美好向往，以及對(duì)世界，生活的熱愛(ài)之情。情感目標(biāo)：通過(guò)欣賞，演唱歌曲，引導(dǎo)學(xué)生感受體驗(yàn)樂(lè)曲豐富的感染力，并受到美的熏過(guò)程與方法：通過(guò)完整的聆聽，體驗(yàn)，感受和模唱歌曲，提高學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐能力。知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)演唱和欣賞歌曲，能準(zhǔn)確的掌握歌曲的節(jié)奏，有感情的表現(xiàn)歌曲。重點(diǎn)：準(zhǔn)確把握歌曲的意境，有感情的演唱歌曲，領(lǐng)悟讓世界充滿愛(ài)的深刻寓意。難點(diǎn)：通過(guò)學(xué)習(xí)掌握歌曲中的切分節(jié)奏，運(yùn)用自然而有感情地演唱歌曲。