幼兒園大班語言游戲教案《小白云的畫冊》.doc

幼兒教育：_幼兒園大班語言游戲教案小白云的畫冊教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒園大班語言游戲教案小白云的畫冊教學目標：1、感知故事內(nèi)容，通過動畫理解故事內(nèi)容。2、認識四季的主要特征。3、在生活中發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美。教學準備：教具：多媒體、大圖書教學過程：1、導入活動教師展示準備好的四季畫冊“小朋友們，看看老師手中拿的是什么？”“這是小白云給我們帶來的四季畫冊。我們趕快來看看小白云都畫了哪些好看的景色吧?！?、欣賞活動教師點擊故事題目，播放故事動畫，幼兒整體欣賞。3、理解活動（1）提出問題，讓幼兒邊聽故事邊注意問題的答案小白云用什么做畫筆？用什么做顏料？故事中一共問了幾次“這畫的是什么”（2）完整欣賞故事內(nèi)容（3）鼓勵幼兒回答問題小白云把畫好的畫做成了什么？小白云把畫冊帶給了水？畫冊的名字叫什么？（4)教師分別點擊每個季節(jié)相關(guān)的畫面，并讓幼兒仔細觀察妹夫圖上所描述的景色，能用自己的語言進行概述，老師給予引導，能用完整的優(yōu)美的語言描繪四個季節(jié)的美麗景色，并讓幼兒從中感受到大自然的神奇，讓幼兒感受美，欣賞美。4、閱讀活動（1）教師有感情的講述故事（2）師幼共同講述故事（3）鼓勵幼兒看圖講述故事活動延伸：讓幼兒依據(jù)自己對四季的理解畫四幅不同季節(jié)的畫，做成四季畫冊。第 3 頁 共 6 頁幼兒園大班語言游戲教案我們在一起設計意圖：人世間，情感是一種非常美妙的東西，面對當今獨生子女普遍缺失的情感伊甸園，旨在通過對六個角色獨特性的觀察、六個不同游戲的想象、推測，引導孩子從中體驗親情之外的、純潔而美好的友情?；顒幽繕耍?、仔細觀察畫面，嘗試從細節(jié)中進行推測，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。2、樂意表達自己的想法，感受和好朋友在一起的幸福?；顒訙蕚洌骸⒁魳?、圖畫書、紅外線筆、幼兒名字卡。活動過程：導入部分播放音樂，尋找好朋友，感受在一起的快樂。認識六個好朋友1.小姑娘在哪兒？你從哪里看出來的？2.小姑娘的好朋友是誰？感受六個朋友帶給大家的快樂（一）故事前半段1.畫畫的時候，大家在一起。這是什么？他們在一起干什么？幾個好朋友在畫？少了誰？他們可能在哪里畫？穿上花衣的灰熊看上去怎樣？完整講述片段2.爬山的時候，大家在一起。他們又去干什么了？有可能在哪里爬？作為小觀眾的你們會對他們喊什么？（手指游戲）完整講述片段3.捉迷藏的時候，大家在一起。接下來他們又玩什么了呢？（逐一看圖猜測、判斷）他們在哪里捉迷藏？誰來幫小姑娘找找？（幼兒尋找、表述）完整講述片段（二）小結(jié)1.讓我們一起來分享一下他們的快樂吧?。ㄍ暾仡櫍?.平時你和好朋友在一起玩什么？感覺怎樣？（三）故事后半段1.六個好朋友接下去又玩了些什么？（觀察圖標）2.他們是怎么玩的？感覺怎樣？（幼兒相互討論）3.這三個游戲真有趣！你喜歡哪個游戲？（完整講述片段）（四）小結(jié)六個好朋友天天在一起，快快樂樂地幸福生活，就像一家人一樣。延伸活動：出示圖畫書當我們同在一起，鼓勵孩子繼續(xù)探索。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁