小班棉簽畫教案《香蕉》.doc

幼兒教育：_小班棉簽畫教案香蕉教師：_學校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁小班棉簽畫教案香蕉【活動目標】1、香蕉的外貌特征與生長特征。2、嘗試掌握棉簽繪畫的技能，能獨立完成畫作。3、喜歡參與活動，體驗寫意繪畫的樂趣?！净顒訙蕚洹?、香蕉的圖片；2、顏料，抹布，瓶蓋若干，白紙若干?！净顒舆^程】一、談話導入。師：你們有喜歡吃的水果嗎？李老師最喜歡吃的水果是香蕉，你們喜歡吃嗎？二、出示。師：我這里有一些特別漂亮的香蕉，請你們來看看。它們長什么樣？長的像什么？出示“站”起來的香蕉。這個香蕉怎么了？像什么呢？三、介紹材料。師：今天李老師帶了一個神奇的工具來幫助我們畫香蕉，讓我們一起看看。（出示棉簽和卡紙）用棉簽怎么畫香蕉呢？你們覺得印香蕉吧！（邊講述畫法邊在幼兒眼前完成畫作）四、幼兒作畫。（教師巡回指導作品）五、欣賞幼兒作品。師：誰愿意來說說你畫的香蕉？（師幼共同欣賞作品）【活動反思】香蕉是我們生活中常見的水果，平時在我們幼兒園里也能吃到。所以當我出示圖片時，孩子們都很興奮：老師，這是香蕉。問到香蕉的樣子，孩子們也是能夠很清楚的說出來。問到像什么？孩子們的想象力也有了一點局限，都是小船，黃黃的，再沒有其他的了。為了讓孩子們能夠發(fā)揮更多的想象力，我起了一個頭，彎彎的香蕉像飛鏢一樣，開始我還擔心孩子們不認識飛鏢，只聽到孩子們馬上說：老師，飛鏢飛出去會回來的。接下去，孩子們的思維就慢慢打開了，有的說像滑滑梯、蹺蹺板，黃的顏色像月亮等等。這次的繪畫作品我放到了卡紙上，顏料不容易印出來，看到這次的作品，孩子們已經掌握了棉簽畫的能力。也能夠很清楚的畫出自己想要的東西了。第 3 頁 共 6 頁小班棉簽畫教案：小雞【活動目標】1、學習用棉簽畫小雞的技能，體驗棉簽畫活動帶來的快樂。2、培養(yǎng)幼兒對玩色活動的興趣3、教育幼兒保持桌面、衣服的整潔?！净顒訙蕚洹?、顏料、調色盤每組一份、棉簽每人一根。2、老師示范畫一幅【活動過程】一、導入：歌曲：小小蛋兒把門開T：昨天我們學過什么歌曲？讓我們聽了音樂一起來演一演。二、老師出示示范畫：小雞T：你們知道這只小雞是用什么畫出來的？S：用顏料畫的。T：畫小雞要畫幾個圓？S：兩個。一個大，一個小。三、示范作畫：出示棉簽，顏料。T：兩個圓排列的不同，小雞就可以做不同的動作T：如果小雞在吃蟲，我們就可以在旁邊畫只小蟲。如果小雞站著，那頭在上面，身體在下面。如果小雞在吃米，那頭在前面，身體在后面。如果兩只小雞在散步，那一只在前面，一只在后面。S：還可以幫小雞蓋房子。T：對呀，下次我們就用積木幫小雞蓋房子。四、老師提出作畫要求：1、先畫小圓-頭，再畫大圓-身體，等稍干后再添畫眼睛、嘴巴、腳2、注意保持衣服、畫面整潔。a)幼兒作畫，老師指導。b)展示幼兒作品，布置在主題墻上。第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁