2021-2022五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 期末復(fù)習(xí)題 人教新課標(biāo)版

（2021-2021-1）五年級(jí)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)試題班級(jí)：班姓名：一、基礎(chǔ)知識(shí)1、我會(huì)寫(xiě)得很規(guī)范（10分） ln qi jin din sh貪讀 借污 理q lng kuzng zhu紋 2、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，打“”。（10分）酵母(jio xio)頗(pp)負(fù)盛名漂泊(p b)稀罕(hn han)婀娜(n nu)水滸傳(zhun chun)伴侶(ll)懼(jj)怕支撐(chn chng)過(guò)癮(yng yn)3、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ）（2分）A 香飄十里 別出心裁 嘔心嚦血 與眾不同B 風(fēng)期雪壓 傾盆大雨 千篇一律 低頭折節(jié)C 天長(zhǎng)日久 浮想連翩 如饑似渴 心安理得D 囫圇吞棗 不求甚解 念念不忘 守望相助4、把句子補(bǔ)充完整。（12分）、 ，寒燈獨(dú)夜人。、風(fēng)一更，雪一更，。、書(shū)猶藥也，。、江南幾度梅花發(fā)，。、課外你一定讀過(guò)不少思鄉(xiāng)的詩(shī)，請(qǐng)你寫(xiě)下來(lái)。（最少2句）答：答：、句子練練坊我的眼睛急切地尋找那本我讀過(guò)的書(shū)。（縮句）答：對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，我們一定要嚴(yán)懲。（改為反問(wèn)句）答;修改病段（用修改符號(hào)）五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋園園的像個(gè)大皮球。別看他年紀(jì)小，卻很聰明。他穿著一件漂亮的海軍服和一頂小海軍帽。腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”真是極神氣了。5、在這學(xué)期，我看了不少課外書(shū)，我最喜歡的一本書(shū)是，(1分)因?yàn)椋?分） 你能說(shuō)說(shuō)你的讀書(shū)方法嗎？（2分）. 二、閱讀（27分）（一）（10分）是啊，鶯兒，你要好好保存！這梅花，是我們中國(guó)最有名的花。旁的花，大抵是春暖才開(kāi)花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，華開(kāi)得愈精神，愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的！/幾千年來(lái)，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經(jīng)多少磨難，不管受到怎樣的欺凌，從來(lái)都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。他們就像這梅花一樣。/一個(gè)中國(guó)人，無(wú)論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！/1、寫(xiě)出下列句子的修辭方法。（4分）（1）她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的?。?）（2）他們就像這梅花一樣。 （ ）2、梅花與、被稱(chēng)為“歲寒三友”。你能寫(xiě)出描寫(xiě)梅花的詩(shī)句嗎？。（3分）3、“他們就像這梅花一樣”中的“他們”是指，你能寫(xiě)出幾個(gè)這樣的人嗎？答：（2分）。4、按分好的層次寫(xiě)出層意。（3分）第一層：_。第二層：_。第三層：_。（二）不動(dòng)筆墨不讀書(shū)（19分） 禹強(qiáng)讀小學(xué)的時(shí)候，最怕寫(xiě)文章，費(fèi)了好大勁，寫(xiě)出來(lái)的作文，老師總是說(shuō)內(nèi)容（簡(jiǎn)單，明了），詞匯（豐富，平淡），她心里非常（難受，后悔）。她的爺爺徐特立知道以后，對(duì)她說(shuō)：“禹強(qiáng)，要想寫(xiě)好文章，就要多讀多寫(xiě)。多讀，就要大量地閱讀課外書(shū)籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫(xiě)文章的經(jīng)驗(yàn)。多寫(xiě)，就是要練習(xí)自己的筆頭，肯于（克、刻）苦實(shí)踐。于是，禹強(qiáng)就下工夫多讀。是報(bào)紙、雜志、小說(shuō)， 是短篇、中篇、長(zhǎng)篇，只要能找到的， 拿來(lái)讀。可是，提起筆來(lái)寫(xiě)作文，進(jìn)步卻不大。徐老看到孫女這種學(xué)習(xí)方法，搖著頭對(duì)她說(shuō)：“你讀書(shū)的方法不對(duì)，讀書(shū)應(yīng)該慢慢地讀，一邊讀，一邊動(dòng)腦筋想一想：這本書(shū)講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書(shū)上有哪些好的語(yǔ)言、好的描寫(xiě)，也要想一想。嚴(yán)格地說(shuō)：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才行。另外，還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì)，這就是我常說(shuō)的不動(dòng)筆墨不讀書(shū)?！睆哪且院?，禹強(qiáng)看書(shū)的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記。而且，又勤練習(xí)寫(xiě)作，不久，她的作文成績(jī)（居然、果然）提高了。1、讀短文，選擇（ ）里恰當(dāng)?shù)淖趾驮~。（5分）2、在“”里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（3分）3、聯(lián)系上下文，解釋文中帶點(diǎn)字的意思。（3分）“費(fèi)了好大勁”的“費(fèi)”：； “光讀光想還不夠”的“光”：；“詞匯貧乏”的“貧”：。4、用“”線劃出具體說(shuō)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”的語(yǔ)句。（2分）5、根據(jù)徐特立老爺爺?shù)脑?huà)，我們可以知道，要寫(xiě)好文章必須達(dá)到兩個(gè)條件：這兩個(gè)條件是（ ）和（ ），其中（ ）必須要做到“動(dòng)筆墨”。 （3分）6、請(qǐng)結(jié)合你的寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)寫(xiě)你對(duì)徐特立老爺爺?shù)脑?huà)的理解：（5分）。 三、習(xí)作。（30分）題目：我有一個(gè)的家家，就是天黑了有父母在燈下等你，并不浪漫卻很溫馨；家，就是冷了有衣服放在床頭，不華貴卻很溫暖；家，就是請(qǐng)先把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)一件發(fā)生在家里的表現(xiàn)家庭生活的事情。（不少于400字）評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)及答案一、基礎(chǔ)知識(shí)1、10分，每個(gè)1分。貪婪 竊讀 借鑒 玷污 梳理 欺凌 饋贈(zèng) 皺紋2、10分，每個(gè)1分。Jio p b han nu zhun l j chng yn3、D 2分4、（1-4各1分，5題2分，6題前兩個(gè)各1分，第三個(gè)6分）落葉他鄉(xiāng)樹(shù) 聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成 善讀之可以醫(yī)愚 人在天涯鬢已斑：舉 頭 望 明 月， 低 頭 思 故 鄉(xiāng)。獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客， 每逢佳節(jié)倍思親。（只要是課外積累的詩(shī)句都可以）我尋找書(shū)。對(duì)違法亂紀(jì)的現(xiàn)象，難道我們不應(yīng)嚴(yán)懲嗎？第一句中“園”字寫(xiě)錯(cuò)，“園”應(yīng)改為“圓”； 臉蛋“像個(gè)大皮球”比喻不當(dāng)，“大皮球”看出小松的可愛(ài)，小小年紀(jì)的小松，臉蛋不僅圓，而且還應(yīng)是白里透紅，像個(gè)“大蘋(píng)果”； 第二句話(huà)與全段內(nèi)容關(guān)系不密切，從全段看，只是介紹小松的外貌可愛(ài)，沒(méi)有寫(xiě)性格特點(diǎn)。這句話(huà)應(yīng)刪去。 “穿著”與“一頂小海軍帽”搭配不當(dāng)，海軍服可以“穿著”，海軍帽只能“戴著”； “小海軍帽”后面的句號(hào)用錯(cuò)，“小海軍帽”后面不應(yīng)斷句，因?yàn)楹竺娴膬?nèi)容還是介紹他的外貌很神氣。句號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)； 詞序顛倒“極神氣了”應(yīng)改為“神氣極了”。這段話(huà)可以修改為： 五歲的小松，矮矮的個(gè)子，臉蛋圓圓的，像個(gè)大蘋(píng)果。他穿著一件漂亮的海軍服，戴著一頂海軍帽，腰上系著一根皮帶，皮帶上別了一支“手槍”，真是神氣極了。 5.略 5分 （1分2分2分）二、閱讀（一）1、2分（1）排比、擬人（2）比喻2、3分 竹、松 折梅逢驛使，寄與隴頭人。墻角數(shù)枝梅， 凌寒獨(dú)自開(kāi)。（只要是寫(xiě)梅花的詩(shī)句都可以）3、中華民族有氣節(jié)的人物1分，董存瑞，黃繼光等，2分。4、（1）梅花是最有品格，最有靈魂，最有骨氣的。（2）中華民族有許多像梅花那樣的人。（3）中國(guó)人要有梅花的秉性。3分（二）1、空洞，貧乏，著急 刻 果然 5分2、無(wú)論 還 都 3分 3、略 3分4、還要養(yǎng)成記讀書(shū)筆記的習(xí)慣，可以做摘抄，記提要，也要寫(xiě)心得，記體會(huì) 2分5、多讀，多寫(xiě)，多寫(xiě) 3分 6、略 3分三、習(xí)作一類(lèi)文（2730）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容具體，層次清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面清潔。二類(lèi)文（2427）：切題，思想健康，中心明確，內(nèi)容比較具體，層次較清楚，語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)使用比較正確，錯(cuò)別字少，卷面整潔。三類(lèi)文（1824）：基本切題，思想健康，中心基本明確，內(nèi)容欠具體，層次不夠清楚，語(yǔ)句基本通順，標(biāo)點(diǎn)使用大體正確，錯(cuò)別字多。四類(lèi)文（1218）：不合題意，中心不明確，內(nèi)容很不具體，層次不清，語(yǔ)句不通，標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤和錯(cuò)別字多。五類(lèi)文（012）：內(nèi)容有錯(cuò)誤，語(yǔ)句表達(dá)很差，不會(huì)使用標(biāo)點(diǎn)，錯(cuò)別字很多。評(píng)定參考：錯(cuò)別字每個(gè)扣0.5分，扣足5分為止；標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤每個(gè)扣0.5分，扣足3分為止；卷面太亂，字跡潦草酌扣12分。精品 Word 可修改 歡迎下載