《認識交通工具》.ppt

認識交通工具說課稿,幼兒大班社會活動課,說教學反思,一、說教材,在現(xiàn)代社會生產(chǎn)力的發(fā)展和人們生活方式的變革中，交通起著越來越重要的作用。本節(jié)課是一堂社會活動課。教材的設(shè)計，是利用人類社會生活的廣闊空間，展示了在陸地、天空、江河湖海各個領(lǐng)域人們設(shè)計并運用的各種交通工具。,說教學目標,1、知識目標：引導幼兒認識交通工具的種類、特點及用途。懂得交通工具給人們生活帶來的便利。 2、情感目標： 引導幼兒學習搜集與整理信息資料的方法，并愿意與他人交流、分享。 3、能力目標：引導幼兒給交通工具分類，培養(yǎng)幼兒的分類能力。,說教學重點、難點,重點：幫助幼兒了解日常交通工具，并能給交通工具按不同的行駛地域進行分類。 難點：交通工具對人類社會的影響。,二、說教法,我采用的方法是：,情景導入法,操作法,角色扮演法,三、說學法,幼兒通過討論、游戲、觀看圖片、 實物操作的方法學習。,四、說教學流程,一、開心聚會 二、交通工具可真多 三、交通工具大比拼,四、安全教育 五、活動延伸,一、開心聚會,摩托車,二、交通工具可真多,自行車,小轎車,火車,大貨車,公共汽車,船,飛機,三、交通工具大比拼,陸地上的交通工具,三、交通工具大比拼,水上交通工具,三、交通工具大比拼,空中的交通工具,水上交通工具,空中的交通工具,不 文 明 行 為,四、安全教育,五、活動延伸,畫一畫自己喜歡的交通工具,五、說教學反思 從選材上看，交通工具主題貼近幼兒的生活，是孩子們生活中不可缺少的一部分，但是很多知識又是孩子們比較陌生的。在本次活動中，我積極為幼兒營造一種生動活潑的活動氛圍，充分調(diào)動幼兒參與活動的積極性和主動性。首先我以情境導入的方法引起幼兒對探究交通工具的欲望；其次我通過課件的運用，將交通工具分為水、陸、空三部分逐一帶領(lǐng)幼兒進行感受、認識，并對常見的交通工具進行分類，營造的自主、寬松、和諧、愉悅的藝術(shù)學習空間使幼兒很愉快，孩子全員參與，積極性很高；最后對幼兒進行乘坐交通工具的安全教育。 通過這節(jié)課的學習，讓幼兒重新認識了各種交通工具，豐富了幼兒的常識，開拓了視野。對交通工具的分類又訓練了幼兒的分類技能，達成所設(shè)定的教學目標。,謝謝大家！,