中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案《柳樹(shù)姑娘》.doc

幼兒教育：_中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案柳樹(shù)姑娘教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案柳樹(shù)姑娘【活動(dòng)目標(biāo)】1、感受三拍子歌曲的優(yōu)美旋律，了解三拍子歌曲節(jié)奏的特點(diǎn)。2、通過(guò)多種游戲形式來(lái)熟悉歌詞，能優(yōu)美和活潑輕快的歌聲演唱歌曲。3、通過(guò)輕松的游戲活動(dòng)，感受音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】已學(xué)過(guò)的律動(dòng)，柳樹(shù)紙條1根?！净顒?dòng)過(guò)程】一、開(kāi)始部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)春之舞師：春天來(lái)了，花兒開(kāi)了，草兒綠了，小動(dòng)物們開(kāi)心地跳起舞來(lái)了，小朋友，你們開(kāi)心快樂(lè)嗎?那我們也來(lái)跳一支優(yōu)美的舞蹈向客人老師表達(dá)一下自己愉快地心情吧。二、基本部分1、出示柳枝，幫助幼兒來(lái)理解歌詞師：剛才這支優(yōu)美的舞蹈里說(shuō)了一個(gè)好聽(tīng)故事，你們猜猜說(shuō)的誰(shuí)的故事呢?(柳樹(shù))(1)教師出示柳枝。提問(wèn)：這是柳樹(shù)姑娘的什么?(頭發(fā)、辮子等)師：柳樹(shù)姑娘可愛(ài)漂亮了，你們聽(tīng)聽(tīng)她在做什么?(2)教師朗誦歌詞提問(wèn)：柳樹(shù)姑娘把辮子甩進(jìn)了哪里?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))為什么甩進(jìn)池塘?洗洗干凈漂亮嗎?是啊，洗洗干凈，多么漂亮!2、手指游戲柳樹(shù)姑娘師：老師用我雙手來(lái)做柳樹(shù)姑娘，手指做她的辮子，看看我的手指怎么來(lái)表演得。(1)教師邊演唱邊用手指做動(dòng)作。提問(wèn)：老師怎么用手指做動(dòng)作的呀?幼兒討論教師重點(diǎn)指出：每次換手是在每句句首以及三拍子的強(qiáng)弱弱的特點(diǎn)，如：“洗洗干凈，多么漂亮”處，老師的指頭點(diǎn)了幾下，這樣就重點(diǎn)突出了三拍子的特點(diǎn)。教師在講解重點(diǎn)的時(shí)候，并進(jìn)行示范，幫助幼兒掌握重難點(diǎn)：優(yōu)美和活潑輕快地不同演唱。(2)教師引導(dǎo)幼兒來(lái)進(jìn)行手指游戲柳樹(shù)姑娘師：你們想用手來(lái)做柳樹(shù)姑娘嗎?(想)幼兒邊演唱邊做手指游戲。3、身體游戲柳樹(shù)姑娘師：現(xiàn)在老師用身體來(lái)做柳樹(shù)姑娘，你們說(shuō)用身體的哪里來(lái)做長(zhǎng)唱的辮子呢?(手臂)(1)教師用邊唱邊用手臂來(lái)做動(dòng)作。(2)教師引導(dǎo)幼兒邊唱來(lái)用手臂表演。師：除了用長(zhǎng)長(zhǎng)地手臂來(lái)表演辮子，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))身體還有是長(zhǎng)長(zhǎng)地哪里可以做辮子呢?(腿)教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)用腿表演。(2遍)4、嘗試拓展提升：和聲伴唱(1)師生和聲伴唱(2)幼兒分男女組和聲伴唱重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：伴唱一定要用輕輕地的聲音。三、結(jié)束部分隨著柳樹(shù)姑娘音樂(lè)，幼兒踏著三拍子舞步離場(chǎng)。第 4 頁(yè) 共 6 頁(yè)中班音樂(lè)優(yōu)質(zhì)課教案雪絨花【活動(dòng)目標(biāo)】1、初步學(xué)習(xí)歌曲雪絨花，感受歌曲的AB結(jié)構(gòu)，并學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來(lái)表現(xiàn)歌曲。(重難點(diǎn))2、嘗試做舒緩和連貫的動(dòng)作來(lái)幫助理解與表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。3、在自由結(jié)伴時(shí)注意表情和動(dòng)作上與同伴相互協(xié)調(diào)，并體驗(yàn)快樂(lè)。【活動(dòng)準(zhǔn)備】1、雪絨花圖片。2、歌曲、鋼琴?！净顒?dòng)過(guò)程】一、幼兒復(fù)習(xí)律動(dòng)拔跟蘆柴花教師帶領(lǐng)幼兒熱身，復(fù)習(xí)律動(dòng)拔跟蘆柴花，感受歌曲歡樂(lè)的旋律。二、幼兒學(xué)習(xí)歌曲雪絨花1、引發(fā)幼兒關(guān)于“雪絨花”的美好回憶。師：你們見(jiàn)過(guò)雪絨花嗎?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))你們知道它是什么樣子的嗎?2、教師范唱雪絨花，引導(dǎo)幼兒講述歌詞內(nèi)容。師：這首歌的名字叫什么?你們聽(tīng)到后是什么樣的感覺(jué)啊?3、教師播放歌曲，用提問(wèn)和圖片的提示，啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)歌曲AB結(jié)構(gòu)。師：聽(tīng)我再唱這首歌，注意聽(tīng)樂(lè)句中有沒(méi)有相同的地方。4、幼兒跟琴歌唱，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))并引導(dǎo)幼兒理解B段歌詞。師：這首歌曲里唱到雪絨花是什么樣子的?5、教師引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用“舒緩”和“連貫地”兩種方式來(lái)表現(xiàn)歌曲。6、教師當(dāng)導(dǎo)游，創(chuàng)設(shè)游戲情境“雪絨花”，帶領(lǐng)幼兒完整地學(xué)唱歌曲1-2遍。7、啟發(fā)幼兒創(chuàng)編雪絨花飄動(dòng)作，教師帶領(lǐng)幼兒邊做動(dòng)作邊唱歌。根據(jù)幼兒的創(chuàng)編情況決定唱2-3遍。三、幼兒自由結(jié)伴表演唱。1、教師彈奏較長(zhǎng)的前奏并注意給予指導(dǎo)，幼兒自由結(jié)伴表演。2、幼兒聽(tīng)音樂(lè)自由結(jié)伴唱歌。第 5 頁(yè) 共 6 頁(yè)幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè)