人教新課標數學六年級下冊《圖形的放大與縮小》PPT

教學目標1.在具體情境中初步理解圖形放大和縮小的意義；能在方格紙上按一定的比畫出放大與縮小的圖形。2.通過觀察、理解，動手操作活動體驗圖形放大或縮小的過程。3.能激發(fā)大家的學習興趣和求知欲，使大家積極參與學習活動，在學習過程中感受成功的喜悅。 你 好 棒 !你 好 棒 ! 按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。 按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。按2:1放大也就是各邊放大到原來的2倍。 按2:1畫出下面圖形放大后的圖形。三角形的兩條直角邊放大到原來的2倍后,斜邊是否也變?yōu)樵瓉淼?倍呢? 觀察一下,放大后的圖形與原來的圖形相比,有什么相同的地方?有什么不同的地方? 如果把放大后的三個圖形的各邊按1:3縮小,圖形又發(fā)生了什么變化?畫畫看。 圖形的各邊按相同的比放大或縮小后,所得的圖形與原圖形有什么關系呢? 按4:1畫出下面圖形放大后的圖形。 按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形。 按1:2畫出下面圖形縮小后的圖形。 下面哪個圖是圖形A按2：1擴大后得到的圖形？ 按3:1畫出下面圖形放大后的圖形。