小學(xué)六年級語文《統(tǒng)籌方法》教案范例三篇

小學(xué)六年 級語文統(tǒng)籌方法教案范例三篇本文是數(shù)學(xué)家 華羅庚的一篇科普 說明文，主要是向 讀者介紹統(tǒng)籌方法的科學(xué)原理及其運(yùn)用方法。下面就是小 編給大家?guī)淼男W(xué)六年 級語文統(tǒng)籌方法教案范例， 歡迎大家閱讀 !教學(xué)目標(biāo)：1、了解通俗活 潑的語言 ;2、學(xué)習(xí)設(shè)例子，配 圖表等說明方法 ;3、學(xué)會運(yùn)用 統(tǒng)籌方法解決 實(shí)際問題 。教學(xué)重點(diǎn)：了解 統(tǒng)籌方法的運(yùn)用。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué) 習(xí)本文設(shè)例子、配 圖表的說明方法以及通俗活潑的語言。教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法。課時(shí)安排：二 課時(shí)。第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、整體感知 課文，掌握字 詞及文章結(jié)構(gòu);2、了解 統(tǒng)籌方法的定 義，初步感知 設(shè)例子、配 圖表等說明方法的作用。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，板 書課題 。由日常生活 時(shí)間安排導(dǎo)入。二、示標(biāo)。三、結(jié)合課后注釋，簡介作者。華羅庚，現(xiàn)代數(shù)學(xué)字，江 蘇人。四、檢查預(yù)習(xí) 。1、注音。2、解詞。五、解題及理清課文結(jié)構(gòu)。1、說明什么是 統(tǒng)籌方法及其衫范 圍。215 設(shè)置燒水泡茶的事例，并配以圖表，具體 說明統(tǒng)籌方法的 應(yīng)用特點(diǎn)。16 指出統(tǒng)籌方法 應(yīng)用的廣 闊前景。六、學(xué)生自學(xué) 課文。1、劃出 統(tǒng)籌方法的定 義，思考 統(tǒng)籌方法的本 質(zhì)屬性是什么，在 應(yīng)用上有什么特點(diǎn)。2、甲乙丙三種方法是按什么次序排列的?哪一種最省 時(shí)，為什么 ?3、你能理解 設(shè)例子和舉例子的區(qū) 別嗎 ?(P88)4、三幅 圖表之間有什么不同 ?生讀課文，小 組討論 解決問題。教 師邊巡視邊點(diǎn)撥引導(dǎo)。七、師生討論明確。1、下定 義：統(tǒng)籌方法的性 質(zhì)：數(shù)學(xué)方法。特點(diǎn)：安排工作 進(jìn)程。實(shí)用價(jià)值：應(yīng)用極為廣泛。2、合理 不合理的 順序。第一次設(shè)例，表明安排好工序的好處在于節(jié)省時(shí)間，提高了效率。第二次再次 設(shè)例分析并將幾個(gè)工序之 間的關(guān)系 歸結(jié)為 箭頭圖，據(jù)圖解說，進(jìn)一步指出要縮短工時(shí)，提高工作效率，要抓主要 環(huán)節(jié) ( 怎樣應(yīng)用 ) 安排好工序的必要性。第三次， 舉泡茶為例進(jìn)行分析， 說明次要 環(huán)節(jié)可以合并。說明統(tǒng)籌方法 應(yīng)用時(shí)，可以合并次要 環(huán)節(jié)。3、 (P88)4、繁 簡，具體抽象八、課堂小結(jié)。九、練習(xí)。見課課練 。板書：統(tǒng)籌方法華羅庚1.統(tǒng)籌方法燒水泡茶：甲 乙丙215 具體說明： < 合理 不合理箭 頭 圖：繁 簡16.前景第二課時(shí)一、檢查預(yù)習(xí) 。二、目標(biāo)：1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)設(shè)例子、配 圖表等說明方法的 應(yīng)用 ;2、領(lǐng)會語言通俗活 潑的特點(diǎn)。三、自學(xué) 課文。1、學(xué)生板演：畫出三幅箭頭圖。讓學(xué)生結(jié)合圖表講述統(tǒng)籌方法的性 質(zhì)、特點(diǎn)及其原理。2、精讀課文 16 節(jié) 。統(tǒng)籌方法原理中要求“統(tǒng)籌”，我們的制度 為此提供了前提條件。3、結(jié)尾的作用。點(diǎn)明了統(tǒng)籌方法在我國得到更加廣泛應(yīng)用的廣 闊前景。四、全文小 結(jié)。1、本文在 說明統(tǒng)籌方法的概念之后， 設(shè)置燒水泡茶的例子，由 現(xiàn)象到本 質(zhì)的說明了統(tǒng)籌方法的基本原理、 應(yīng)用方法及 應(yīng)用價(jià)值。2、運(yùn)用 設(shè)例子、配 圖表、下定 義等說明方法。3、學(xué)生事速 讀課文，體會 語言通俗活 潑的特點(diǎn)。五、練習(xí)。1、日常生活 舉例2、填空：統(tǒng)籌方法是一種數(shù)學(xué)方法， 應(yīng)用統(tǒng)籌方法的目的是，關(guān)鍵是。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)本文設(shè)例子、配 圖表的說明方法2、通過朗讀、感悟，體會本文通俗活潑的語言3、了解 統(tǒng)籌方法的 簡單原理，在學(xué) 習(xí)生活中，合理利用時(shí)間，提高學(xué) 習(xí)效率。說明：本文是數(shù)學(xué)家 華羅庚的一篇科普 說明文，主要是向 讀者介紹統(tǒng)籌方法的科學(xué)原理及其運(yùn)用方法。本文 講述的科學(xué)方法 雖然知識性、科學(xué)性都很 強(qiáng)，但是由于作者列 舉了生活中最常見的例子 燒水泡茶加以 說明，化抽象 為具體，化枯燥 為有趣。 讓學(xué)生在朗 讀通俗活潑的語言中學(xué) 習(xí)說明文的 說明方法： 設(shè)例子、配 圖表。另外，在學(xué)生學(xué) 習(xí)了統(tǒng)籌方法的基本原理后，運(yùn)用到學(xué) 習(xí)生活中，必將學(xué)會更合理地安排學(xué) 習(xí)時(shí)間，有助于提高學(xué) 習(xí)效率。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動預(yù)設(shè)學(xué)生活動預(yù)設(shè)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課文激發(fā)興趣以“春季校運(yùn)會班 級學(xué)生報(bào)名參加比 賽，因沒有合理安排，而 丟失了比 賽的機(jī)會 ”事例導(dǎo)入。 聽、思考、初步交流。以 近學(xué)生生活的事例引入 課 文，能激 發(fā) 學(xué)生的學(xué) 習(xí)興 趣，學(xué)生的初步的交流，會 生矛盾的沖突，意 見 的紛 呈，有利于學(xué)生 帶 著問題進(jìn) 入 文的學(xué)習(xí) 。學(xué) 文掌握原理提出要求：自 文，什么是 統(tǒng) 籌方法 ?作者運(yùn)用了怎 的 明方法 ?散 文，圈劃 課 文主要內(nèi)容。 “ 籌方法是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法 ”。明確：使用了 “下定 ”的說 明方法。培養(yǎng)學(xué)生 讀書 必 筆墨的好 習(xí)慣 。深入學(xué)習(xí)懂得方法作者是怎 樣給 我 介 紹這 種方法呢 ?引 學(xué)生閱讀課 文可抓住一些 “路 ”; 解 “ 例子 ”和“ 例子 ”的區(qū) 別 ; 清：抓住主要 環(huán)節(jié) ，合并次要 環(huán)節(jié)1、 抓住文中的關(guān) 句， 給課 文分段分 ：“如何 用呢 ”承上啟下 ; “當(dāng)然， 種方法”承上小 。2、 明確本文的 說 明方法： 例子、配 圖 表 ;并明確： “ ”，是 設(shè)計(jì) 出來的例子 ; “ ”是列出事 實(shí) 存在的例子。3、 學(xué) “ 水泡茶 ”例子各 派代表到黑板上畫 表，并借 說 自己所畫的含 ?！笆谥?魚 ”不如 “授之以 ”， 應(yīng) 逐步教會學(xué)生自己 閱讀 的 習(xí)慣 ，學(xué)會最基本的 閱讀 方法，學(xué)會概括內(nèi)容。 一環(huán)節(jié) 是本節(jié)課 的重點(diǎn)，也是 點(diǎn)?？梢詫⒋?環(huán)節(jié) 的教學(xué)更 為 形象化具體化。 讓 學(xué)生具體明確各 環(huán)節(jié) 之 的關(guān)系，明確其中的關(guān) 鍵 的 。通過文本的 閱讀，轉(zhuǎn)化為自己動手實(shí)踐的能力，并 鍛煉了學(xué)生的口 頭表達(dá)能力。朗讀課文品味語言范讀課文 11 節(jié)，并說明科普作品是 讓廣大人民群眾 閱讀，語言須通俗活 潑 。體會并舉例說明通俗活 潑的語言特點(diǎn)?？谡Z：走路要用兩條腿走，吃飯要一口一口吃 ( 通俗 )成語、文言 詞匯：錯綜復(fù)雜、“萬事俱 備、只欠 東風(fēng) ”、卑之無甚高(活潑 )教師的范讀將起到事半功倍的作用。學(xué)生在聆聽的 過程中就將感受 說明文語言通俗活潑的特點(diǎn)。再指 導(dǎo)學(xué)生歸納小結(jié)，就將更容易掌握了。拓展練習(xí)學(xué)會應(yīng)用提出生活中的 現(xiàn)象，運(yùn)用 統(tǒng)籌方法懂得在生活中運(yùn)用科學(xué)：張洪每天早上起床后，需要花費(fèi)：淘米一分 鐘，燒早飯八分鐘，漱口一分 鐘，洗臉一分鐘，整理被子一分 鐘，早鍛煉四分鐘，然后吃早 飯上學(xué)去。用統(tǒng)籌方法原理，合理安排 順序，設(shè)計(jì)出方案，并用 圖表法將七件事的合理 順序表示出來：淘米 1 燒早飯8整理被子 1漱口1洗臉1早鍛煉4吃早飯、上學(xué)學(xué)生運(yùn)用 剛學(xué)的統(tǒng)籌方法知 識解決生活中的 問題，既是將知 識轉(zhuǎn)化為能力，又有一定的實(shí)際意義。將自己所畫好的 圖表講述出來，口 頭表達(dá)能力有得以 訓(xùn)練。思路點(diǎn)撥以課文中所 設(shè)的例子 為突破口，提出要完成 燒水泡茶 這件事該如何安排 ?在同學(xué) 們意見分歧的情況下，先不急于回答，而是適 時(shí)地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文的學(xué) 習(xí)，再來對照自己原先的設(shè)計(jì)，找出差距，孰 優(yōu)孰劣，說明理由。練習(xí)舉隅1、詞語積 累：錯綜復(fù)雜通力合作臨事而迷不無裨益2、請將下面的 設(shè)例繪成統(tǒng)籌圖表：李 強(qiáng)每天下午放學(xué)后 5 點(diǎn) 10 分到家，他要做 這幾件事： 做作業(yè)(30 分鐘 ) 燒飯 (40 分鐘 ) 疊衣服 (8 分鐘 ) 洗碗 (2 分鐘) 整理書桌(2 分鐘 ) 他必須趕上父母 親 6 點(diǎn) 10 分下班回來吃 飯 。3、結(jié)合日常生活、學(xué) 習(xí)的實(shí)際，自己 設(shè)例并繪出統(tǒng)籌圖表?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)習(xí)合理利用 時(shí)間、提高學(xué) 習(xí)的效率。2.了解舉例子、制 圖表在說明中的作用。3.用科學(xué)的眼光 審視生活，培養(yǎng)科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度?！菊n文提示】1.華羅庚，是我國的數(shù)學(xué)家。2.本文是一篇科普 說明文?！菊粽帧狂?b 【詞語積 累】錯綜復(fù)雜 千頭萬緒 萬事俱 備，只欠東風(fēng) 急急忙忙 小題大做 不無裨益 通力合作【課文結(jié)構(gòu)】第一部分 (第 1 段) ，運(yùn)用下定 義說明方法介 紹什么是 統(tǒng)籌方法， 總領(lǐng)全文。第二部分 (第 214 段) ，介紹統(tǒng)籌方法的原理及應(yīng)用。這部分由兩 層構(gòu)成。第一層( 第 2 8 段 ) ，寫統(tǒng)籌原理運(yùn) 應(yīng)用到生 產(chǎn)管理方面。第二層( 第 9 14 段 ) ，由 “抓燒 開水這個(gè)環(huán)節(jié) ”引出在近代工 業(yè)管理中要抓住主要 環(huán)節(jié)、主要矛盾， 統(tǒng)籌方法在近代工 業(yè)管理中的 應(yīng)用。第三部分 (第 15、16 段) ，說明統(tǒng)籌方法在其他 領(lǐng)域的運(yùn)用?！菊n文分析】本文主要是向 讀者介紹統(tǒng)籌方法的科學(xué)原理及其運(yùn)用方法。本文講述的科學(xué)方法 雖然知識性、科學(xué)性都很 強(qiáng)，但是由于作者列 舉了生活中最常 見的例子 泡茶加以 說明，化抽象 為具體，化枯燥 為有趣，文章 顯得通俗易懂?！舅季S訓(xùn)練 】1.統(tǒng)籌方法是什么方法?在應(yīng)用時(shí)，它的主要點(diǎn)是什么?統(tǒng)籌方法，是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法。它的主要點(diǎn)是把工序安排好。2.從全文看，運(yùn)用 統(tǒng)籌方法的好 處是什么 ?運(yùn)用統(tǒng)籌方法的好 處是：縮短工時(shí)，提高工作效率。3.本文運(yùn)用了哪些 說明方法 ?舉例說明。本文主要運(yùn)用了下定義、舉例子、列數(shù)字、制圖表等說明方法。4.列數(shù)字、制 圖表有什么作用?在復(fù)雜的工序中， 難以用文字一一表述清楚。改用數(shù)字和具有直 觀形象、清楚醒目的特點(diǎn)。圖表說明，就 變得簡單明了，5.舉例說明，你自己是怎 樣合理安排，提高效率的?