幼兒大班安全教案《小鬼當(dāng)家》.doc

幼兒教育：_幼兒大班安全教案小鬼當(dāng)家教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 6 頁幼兒大班安全教案小鬼當(dāng)家活動目標(biāo)：1通過活動，教育幼兒懂得獨自在家時應(yīng)注意安全，樹立自我保護(hù)意識。2讓幼兒初步學(xué)習(xí)一些安全方面的知識，了解應(yīng)付突發(fā)事件的方法，樹立自我保護(hù)意識。3培養(yǎng)幼兒獨立和勇敢，機智的品質(zhì)?；顒訙?zhǔn)備：1、錄音帶，錄像帶，多媒體幻燈片。2、各種自救材料?；顒舆^程：一.開始部分幼兒與教師一起跟著音樂做游戲.(先放一段歡快的音樂，再放一段恐怖的音樂)教師：你聽見什么樣的音樂，就做什么樣的動作，可以和我不一樣。二.基本部分觀看錄像，引導(dǎo)幼兒討論，了解自救的簡單方法（連接語）為什么你們都停下來了，（恐怖音樂出現(xiàn)）什么時候你會害怕？前幾天，在你們的好朋友李明珂家里發(fā)生了一件意外的事，我們來看看吧。1，分段觀看，提出問題，引導(dǎo)幼兒討論第一段：李明珂獨自回家時，看見兩個陌生人在家里翻東西。提問A、李明珂獨自回家后，發(fā)現(xiàn)了什么？A、兩個陌生人對他說了些什么？他是怎么回答的？如果是你，你會怎么說？第二段;陌生人與李明珂之間的對話，要挾李明珂A、接下來會發(fā)生什么危險的事情？B、怎樣才能脫險，你有什么好辦法？（幼兒討論各種自救的辦法）2、觀看小鬼當(dāng)家的精彩段，培養(yǎng)幼兒勇敢、機智的品質(zhì)。提問：A、凱文用什么辦法？(幼兒講述凱文自救的各種辦法)B、凱文表現(xiàn)的怎么樣（勇敢、機智）？3、擴散性討論（分組進(jìn)行）平時在家時，還會遇到什么危險？遇到危險時，應(yīng)該怎么辦？(播放多媒體幻燈片)在生活中還會有那些危險的事情?小結(jié)：當(dāng)你在家遇到危險時，不要急，不要怕，要動腦筋，想辦法保護(hù)自己，不受傷害，使自己更快的脫離危險。三.結(jié)束部門：情景游戲：脫離危險內(nèi)容：請幼兒自由結(jié)合五人一組,每一組設(shè)計一個危險的情景,大家商量脫離危險的辦法,結(jié)合材料進(jìn)行自救.(電話,繩子等)第 3 頁 共 6 頁幼兒大班安全教案幼兒飲水安全活動目標(biāo)：1、知道水源自于地下水和天上的雨水，經(jīng)過工廠的加工、過濾等程序，才能飲用。2、了解水中有許多我們眼睛看不見的微生物，知道不能喝生水。3、樂意觀察生活，觀察各種儀器，感受觀察帶來的快樂?；顒訙?zhǔn)備：1、顯微鏡若干臺。2、帶領(lǐng)幼兒參觀自來水廠，了解水加工、處理的過程活動過程：1、組織幼兒進(jìn)行談話活動：水從哪里來。我們喝的水是從哪里來的?(教案出自：屈老師教案網(wǎng))(幼兒經(jīng)過談?wù)摵?，得知水可以從天上的雨水那里來，也可以從江、河、湖里得?江河里的水、天上的水可以直接飲用嗎?為什么?要經(jīng)過怎樣的處理才能飲用?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗水加工、處理的過程)2、教師小結(jié)：我們飲用的水是江河里的水，自來水廠的叔叔阿姨用一些特殊的設(shè)備把這些江河里的水經(jīng)過加工、過濾使水邊得干凈、再傳輸?shù)降叵滤苤?，水龍頭和這些水管連接著，通過水龍頭我們就能用到這些干凈的水了。3、了解水中的物質(zhì)成分。教師：雖然這些水變干凈了，但是是否可以直接飲用了呢?為什么?分組請幼兒在顯微鏡下觀察水，(教案出自：屈老師教案網(wǎng))知道水中有許多我們眼睛看不見的微生物，有些微生物對我們?nèi)梭w有益處，而有些微生物對我們身體是不利的。我們要怎樣處理才能飲用這些水呢?4、教師小結(jié)：自來水雖然經(jīng)過了加工處理，但里面有些微生物對我們身體是有害的因此要將自來水再進(jìn)行高溫消毒殺死一些微生物，這樣的水飲用起來就很安全了第 5 頁 共 6 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 6 頁 共 6 頁