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幼兒園小班科學教案:各種各樣的肥皂.doc

  • 資源ID:2113769       資源大小:33KB        全文頁數(shù):7頁
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幼兒園小班科學教案:各種各樣的肥皂.doc

幼兒教育:_幼兒園小班科學教案:各種各樣的肥皂教師:_學校:_日期:_年_月_日第 1 頁 共 7 頁幼兒園小班科學教案:各種各樣的肥皂【活動設計】天氣比較暖和,小班小朋友非常喜歡玩水。他們在洗手的時候,乘機玩水,同時,在玩水的時候又乘機玩起肥皂來。把裝有肥皂的袋子,使勁地拉呀、搓呀,你不叫他(她),他一直玩得下去。有一次,我班的一位小朋友邊洗手邊問我:“老師,我家的肥皂很香的,怎么幼兒園的肥皂不香?”我草草地回答:“幼兒園的肥皂和你家的肥皂不一樣的?!蹦切∨笥讶粲兴嫉赝A艘幌拢^續(xù)洗他的手。我回想起這小朋友的問題,感到是否可以開展一個有關肥皂的活動,來他們的好奇心?!净顒幽繕恕?、能運用各種感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污。2、在游戲活動中,鞏固數(shù)數(shù),能按特征標記歸類,體驗參與游戲活動的快樂。【活動準備】1、形狀、顏色、氣味不同的肥皂若干。(用布包好肥皂,每人一塊。)2、貨架二個,貼好顏色標記。3、盛水臉盆(每組一盆),擦手毛巾每組一塊。【活動重點】運用各種感官感知肥皂的主要特征,初步了解其用途是去污?!净顒与y點】能感知肥皂上的線條、圖案等,了解肥皂的特性。措施:啟發(fā)幼兒觀察和鼓勵幼兒動手感知?!净顒舆^程】一、出示貨架,導入活動,了解肥皂的外形特征。1、告訴幼兒這是寶寶超市。2、以寶寶超市,進了一批貨,請我們小朋友猜猜是什么,讓幼兒通過摸摸、聞聞活動,引出肥皂話題,并引導觀察它的外形特征。方法:出示一塊用布包好的肥皂,讓幼兒聞一聞并猜一猜是什么,然后展示出來。提問:你的肥皂是什么樣的?(啟發(fā)幼兒從顏色、形狀、肥皂上的圖案等方面來講。)小結:肥皂有各種形狀、各種顏色,有的還有條紋圖案,聞起來有的香,有的有藥味。二、了解肥皂的特性。方法:讓幼兒摸一摸肥皂,什么感覺。(啟發(fā)幼兒說出滑的、硬的。)引導幼兒將手沾水后摸肥皂,并搓一搓。提問:手沾水后摸肥皂有什么感覺?與沒沾水摸哪個滑?搓一搓會發(fā)現(xiàn)什么?小結:肥皂摸起來硬硬的,滑滑的,沾水后更滑,搓搓就有許多泡沫。三、初步了解肥皂的用途。你們知道肥皂有什么用嗎?小結:洗衣、洗手、洗頭、洗澡等,就是去污用的。四、把肥皂送到貨架上,按顏色標記進行歸類。方法:請小朋友把這些肥皂送到貨架上來,讓顧客來買,但要看清上面的標記。(引導幼兒認清各種標記,按標記擺放歸類。)幼兒送貨上架。(分組送)集體數(shù)數(shù)有幾種顏色,說出總數(shù)。選擇某種顏色較多的肥皂,請幼兒上來進行數(shù)數(shù),說出總數(shù)。五、吹泡泡游戲。(作為延伸活動)1、各種各樣的肥皂,不但可以洗手、洗澡、洗衣、洗頭、洗臉,還可以和我們小朋友做游戲,你們知道它可以和我們做什么游戲嗎?告訴幼兒,肥皂水,我們可玩吹泡泡游戲。你們想不想玩?2、師生一起玩吹泡泡游戲,結束。第 4 頁 共 7 頁幼兒園小班科學教案:聲音叮叮當【活動目標】1、感知日常生活中各種不同的聲音,嘗試分辨一些不同的聲音。2、知道耳朵能聽聲音,要保擴好耳朵?!净顒訙蕚洹?、操作材料略多于幼兒人數(shù)(會發(fā)聲的樂器如小鈴、鈴鼓等,鐵罐若干,內(nèi)裝米粒、黃豆、紙團)。2、空鐵罐若干,黃豆、米粒、報紙若干。3、每人一個小動物頭飾?!净顒舆^程】1、感知聲音。請幼兒自由選擇桌上的材料進行操作,想辦法讓它們發(fā)出聲音。聽一聽都有些什么聲音?是怎么聽到的?2、傾聽分辨不同的聲音。教師搖動鐵罐,請幼兒說說聽到了什么聲音,是否一樣。分別將黃豆、米粒、報紙裝入空罐子中,請幼兒傾聽辨別,并根據(jù)幼兒用手指指出聲音來源的方向。小結:耳朵能聽到四面八方傳來的聲音。3、討論怎樣保擴耳朵。沒有耳朵會怎樣?請幼兒捂上耳朵,教師輕聲說話,引導幼兒感知聽不見的不方便。怎樣保擴耳朵?(不要對著耳朵大聲說話、不要讓水流進耳朵或留在耳朵里等)活動建議1、活動后可帶幼兒到產(chǎn)外散步,聽一聽自然界發(fā)出的各種聲音。2、除了游戲“誰的耳朵靈”外,還可帶幼兒到產(chǎn)外空地上進行聽辨音源的游戲。方法:幼兒戴上頭飾遮住眼睛,教師敲擊鈴鼓或小鈴,幼兒根據(jù)聲音的來源朝相對應的方向前進。延伸活動:1、鼓勵幼兒做自己力所能及的事,如搬椅子、收拾玩具、脫衣服、脫鞋等。2、體育游戲:滾大球。準備各種大球1軟性材料制成,直徑為1厘米)。玩法:雙手推滾大球,邊推邊跑。用力把球推出,球向前滾動時,幼兒快跑,追上后繼續(xù)滾。兩名幼兒距離2米左右,相對推滾大球。幼兒推滾大球比賽。朝同一方向,同時推滾。3、游戲:撓癢癢。準備小草、羽毛等輕柔物品。玩法:幼兒自選一種物品在脖子、臉、手臂等部位輕輕拂過,說說自己的感覺。在空地上(最好鋪有地毯或地板)相互撓癢癢,感受肌膚接觸的樂趣。4、建筑游戲。提供插塑積木若干,引導幼兒拼搭成花、房子、槍等各種形象,互相介紹、展示。5、美術活動:美麗的泡泡。6、在日常喝水活動中,有意識地引導幼兒感知清水無色、無味、透明的特征。7、欣賞故事六個朋友回家,參見附錄。知道眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴,還有小手、小腳是六個好朋友,雖然它們各自的本領都很大,但離開了誰都會覺得非常不便。第 6 頁 共 7 頁幼兒教育資料本文至此結束,感謝您的瀏覽!(資料僅供參考)下載修改即可使用第 7 頁 共 7 頁

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