中班科學(xué)活動：小鬼當(dāng)家.doc

幼兒教育：_中班科學(xué)活動：小鬼當(dāng)家教師：_學(xué)校：_日期：_年_月_日第 1 頁 共 5 頁中班科學(xué)活動：小鬼當(dāng)家設(shè)計意圖：隨著社會生活現(xiàn)代化進(jìn)程的加快，現(xiàn)代生活給幼兒帶來的潛在危險日益突出，像火災(zāi)、溺水、拐騙、突發(fā)事件等一系列危險，時刻威脅著年幼的兒童，而中班幼兒還處在未成年期，缺乏生活經(jīng)驗和自我保護(hù)能力，在日常生活中很輕易發(fā)生意外傷害。孩子的安全是幼兒園的首要任務(wù)，家長和老師不可能整天跟著孩子轉(zhuǎn)，只有教給他們學(xué)會自我保護(hù)的能力。圍繞小鬼顯身手這一主題，我生成了本次科學(xué)活動小鬼當(dāng)家。通過豐富多彩、形式多樣的教育活動，讓幼兒感受數(shù)字的豐富變化，體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣，使每個孩子都主動、積極地記住自己家和幾個特殊用途的電話，使幼兒碰到緊急問題時自己會獨立使用這些號碼，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識和保護(hù)能力。活動目標(biāo)：1、復(fù)習(xí)9以內(nèi)的數(shù)字。2.、了解電話號碼的作用并記住幾個特殊的電話號碼，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)能力。3、感受數(shù)字的豐富變化，體驗數(shù)字給生活帶來的方便與有趣?；顒訙?zhǔn)備：1、經(jīng)驗準(zhǔn)備：能說出自己家的電話號碼。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)0-9數(shù)字卡片每人一套、貼有動物圖形的記錄紙每組一張。(2)110、120、119號碼卡片，警車、消防車、救護(hù)車圖片。活動過程設(shè)計意圖一、小動物的名片。1、今天小狗收到了幾張好朋友的名片，名片上都有好朋友家里的電話號碼，小鳥家的電話號碼是多少?2、這是小鴨家里的電話號碼，是多少?小刺猬家的電話號碼是多少?3、 小動物家的電話號碼有幾個數(shù)字組成?這些小動物家的電話號碼一樣嗎?為什么它們每一家的電話號碼不一樣?二、我家的電話號碼。1、小朋友家里有電話嗎?誰愿意來告訴老師?2、幼兒講，教師記錄，全體幼兒認(rèn)讀數(shù)字。3、小朋友家的電話號碼一樣嗎?為什么不一樣?4、教師小結(jié)。三、特殊的電話號碼。1、老師知道有些電話號碼是有3個數(shù)字組成的，你們知道嗎?2、游戲：打什么電話?(看課件或圖片)：(1)出示第一幅圖畫“火災(zāi)”師：這個時候，該撥打什么電話號碼?教師出示卡片119，請幼兒在自己的數(shù)卡中找出1、1、9，并按順序進(jìn)行排列。(從左到右)(2)出示第二幅圖畫“生病”師：該打什么電話呢?教師出示120卡片，請幼兒從自己的卡片中找出1、2、0，并按順序進(jìn)行排列。出示第三幅圖畫“搶劫”師：該撥打哪個電話號碼?請小朋友從自己的卡片中找出1、1、0，并進(jìn)行排序3、小結(jié)：電話號碼的作用太大了，我們生活中離不開它。但是像110、119、120等這些特殊的電話號碼不能隨便亂打，只有在緊急的情況下才能使用它。三、制作動物電話卡本。1、森林里的動物們看到小朋友家里都裝了電話，動物們都要裝電話號碼了。2、不過小動物們想考考你們，請小朋友動腦筋幫它們編電話號碼。3、幼兒操作：每一組有一張大表格，上面有小動物的圖片。要求同一組的小朋友一起來編電話號碼，小動物家的電話號碼都是有8個數(shù)字組成的， 每一家的電話號碼要編的不一樣。4、教師檢查小朋友編的電話號碼，制作動物電話卡。以名片引題，激發(fā)幼兒對電話號碼的興趣。初步了解本地電話號碼的位數(shù)，讓幼兒知道通過數(shù)字的不同排列方式產(chǎn)生了電話號碼，知道每一家的電話號碼是不一樣的。了解特殊電話：119、120、114、110、112等，讓幼兒了解這些特殊電話號碼的作用，知道在什么情況下使用這些號碼。引導(dǎo)幼兒將日常社會生活中發(fā)生的具體事件進(jìn)行分類，知道當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時會迅速打不同的特殊電話。通過操作，鞏固幼兒用09的數(shù)字組合成電話號碼。通過檢查評價，讓幼兒體驗成功的快樂。第 4 頁 共 5 頁幼兒教育資料本文至此結(jié)束，感謝您的瀏覽!（資料僅供參考）下載修改即可使用第 5 頁 共 5 頁