《語文囫圇吞棗》PPT課件.pptx

冀 教 版 語 文 二 年 級 下 冊 第 五 單 元 學 習 目 標 1 學 會 本 課 的 生 字 新 詞 。 2 理 解 課 文 內 容 ， 知 道 “ 囫 圇 吞 棗 ” 的 由來 。 3.通 過 這 個 成 語 故 事 ， 明 白 ： 學 習 時 不 能 生吞 活 剝 ， 對 所 學 的 知 識 不 理 解 ， 不 加 分 析地 籠 統(tǒng) 接 受 。 游 戲成 語 接 龍 我 能 行1.遇 到 不 認 識 的 字 看 拼 音 或 請 教 同 學 和 老師 ， 多 讀 幾 遍 。2.用 最 拿 手 的 方 法 認 識 生 字 新 朋 友 。3.把 自 己 認 字 的 好 方 法 告 訴 小 伙 伴 。 對 的夸 夸 他 ， 錯 了 幫 助 他 。 熱 情 接 待 大 棗 甜 梨 脾 胃 抓 起 益 處 棗 核 若 有 所 悟 肚 子 只 咽 不 嚼 損 傷 咬 熱 接 待 抓益 梨 若 悟咬 肚 咽 嚼損 棗 核 火山巖清潔豆 http:/ 0 坻罔牁 拓 展 延 伸 這 篇 課 文 不 但 短 小 ， 但 讀 起 來 卻 朗 朗 上 口 ，現(xiàn) 在 同 學 們 再 讀 課 文 ， 邊 讀 邊 畫 出 文 中 的成 語 ， 一 會 兒 我 們 共 同 欣 賞 。