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七年級政治下冊 第三課 第2框《告別依賴 走向自立》課件1 新人教版.ppt

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七年級政治下冊 第三課 第2框《告別依賴 走向自立》課件1 新人教版.ppt

寄臟衣服回家,國家郵政局市場監(jiān)管司副司長劉良一爆料:由于快遞業(yè)務(wù)的便捷,眼下有一些高校學生把積攢的臟衣服寄洗,再通過快遞寄回來,成了郵政的一種新業(yè)務(wù)。,(一) 操 作 方 法,告別依賴 走向自立,目標一:通過分析兩組材料,總結(jié)出依賴心理的危害,目標二:說出自主和自立的關(guān)系,目標三:通過分析材料和情境再現(xiàn),歸納出自立的途徑,一、不能再有依賴,材料一:小麗是一個家境富裕的女孩,在小麗16歲時,她通過自己的努力考上了青島理工大學琴島學院,成為了一名大學生。然而,在上學僅僅一月之后,小麗便在媽媽的陪同下辦了退學手續(xù)。原來,小麗從小“衣來伸手,飯來張口”,幾乎所有的事情都是父母替小麗操心,在到大學的一個月里,小麗因缺乏自立能力無法適應集體生活而退學。 材料二:15歲的小雨現(xiàn)在已經(jīng)是青島大學文學院的大一新生了,她的日子每天都過得很充實,參加合唱團、記者團,還成功地加入了學院學生會。小雨的自立能力很強,有時還會幫助其他同學。,閱讀兩則材料: 1、小麗和小雨年紀相當,面對同樣的挑戰(zhàn),為什么結(jié)果不同? 2、小麗的這種心理有何危害?,依賴心理的危害,1.會使人喪失獨立生活的能力和精神 2.會使人缺乏生活的責任感,造成人格的缺陷。 3.不能適應社會生活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路。,假設(shè)你是面試官,小麗和小雨都到你的公司應聘,你會選擇誰呢?為什么?,小雨,因為小麗根本沒有自立能力,缺乏責任感,不能適應社會生活,而且根本不愿依靠自己的努力走向自立。公司需要的是有獨立工作能力,刻苦耐勞,勤奮進取的人才。,小小面試官,自主,二、自立與自主,自主,就是遇事有主見,能對自己的行為負責。自主,不僅是一種權(quán)利,更是一種能力。,自立是自主的表現(xiàn) 自主是自立的前提,三、多實踐,多鍛煉,兩個同齡的女孩,面對同樣陌生的環(huán)境,一個適應了,一個放棄了。有記者采訪小雨,小雨說:,我從小就幫助父母做家務(wù),自理能力還行,來到學校以后自己照顧自己;在剛?cè)氪髮W時,我也曾無法適應,遇到困難時,我常給父母打電話溝通;多參加各種活動,鍛煉自己,提高能力;常常對自己說“你可以”!就這樣,我很快地適應了新環(huán)境。,分析小雨的觀點,談?wù)勎覀冊撛鯓映蔀橐粋€像她那樣自立的人?,培養(yǎng)自立能力的途徑,1、告別依賴,遇事有主見 2、最基本的是立足當前生活、學習中的問題,從小事做起 3、培養(yǎng)自立能力,還要大膽的投身于社會實踐。反復鍛煉,不斷實踐。,兩個同齡的女孩,面對同樣陌生的環(huán)境,一個適應了,一個放棄了。有記者采訪小雨,小雨是這樣說的:我從小就幫助父母做家務(wù),自理能力還行;在剛?cè)氪髮W時,我也曾無法適應,遇到困難時,我常給父母打電話溝通;多參加各種實踐活動,鍛煉自己,提高能力;常常對自己說“你可以”!就這樣,我很快地適應了新環(huán)境。,自立絕不是拒絕幫助,依靠也不是依賴。 因為(1)當遇到不能獨立解決的問題時,尋求他人幫助,有利于更快地解決問題。 (2)長輩的知識、經(jīng)驗畢竟較多,生活閱歷也比較豐富,看問題全面一些。青少年在遇到重大問題時要多征求與聽取他們的意見,作為自己解決問題的參考,對自己的成長是很有好處的。,假設(shè)學校取消了班主任制度,沒有班主任的約束 ,你該如何安排自己的學習?,提示:從學習紀律、學習效果、作業(yè)完成等方面考慮,假設(shè)父母因故外出一周,只有你一個人在,你會怎樣安排自己的生活?,提示:可以從作息時間、吃飯、衛(wèi)生、安全等幾個方面進行安排。,告別依賴 走向自立,不能再依賴 自主與自立,課堂小結(jié),

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