七年級政治上冊 第五課 第3框 自我新形象課件 新人教版.ppt

溫馨提示,全力投入會使你與眾不同 你是最優(yōu)秀的，你一定能做的更好！,請拿出導學案，課本，雙色筆，還有你的激情。,第五課第三框,自我新形象,平泉四中宋麗紅,學習目標,知識目標：懂得樹立自我新形象要以客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點為基礎，要挖掘心中積極形象，樹立最理想健康形象。 能力目標：增強自我設計、自我管理、自我調適能力。 情感態(tài)度價值觀：能夠樹立遠大人生理想，對自己的發(fā)展有積極地新期待并能進行不懈地努力。,我的偶像 我作主,“說一說” 1、你的偶像是誰？ 2、你為什么崇拜他她？,中國改革開放的總設計師,“我是中國人民的兒子,我深深地愛著自己的祖國和人民!”,內(nèi)在素質,外在形象,調查結果1：你最看重明星的哪一方面,自我新形象 1、我心中的理想形象 （1）正確對待追星問題 喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象,因為明星往往有著美麗的外表、大方的舉止，其中一些人還具有高超的專業(yè)技能、執(zhí)著的工作熱情和高尚的人格。,P54,外在形象,內(nèi)在素質,模仿小貝留怪異辮子 英追星少年被勒令退學,近日，英格蘭默西塞德郡一名14歲少年因模仿足球明星貝克當姆,將自己的頭發(fā)梳成多個辮子的形狀，而被校方勒令暫時退學回家。連鎖美容美發(fā)店老板的特雷弗·米切爾表示，想留貝克漢姆發(fā)型的年輕人應該先了解做出這種嘗試的危險性。“這其實是加勒比海地區(qū)的,一種發(fā)型，留這種發(fā)型可能會造成白人的金發(fā)斷裂。如果頭發(fā)是在根部斷裂，在發(fā)囊處斷裂，今后再想植發(fā)就不可能了。我不會向年輕人建議做這種發(fā)型的。”,貝克漢姆,我們在追星中應該注意些什么？,不盲目追星?！叭藷o完人”，偶像也不例外。我們應善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。你所崇拜的應該是真正值得你崇拜的，而不是徒有其表，更應該有高尚的人品和超凡的氣度；應該不僅僅吸引你的目光，更應該能震撼你的心靈。 不瘋狂追星。不要濫花時間和錢在追星上。因為，星的光環(huán)不是罩在你的身上，追星也就沒有什么可夸耀的，更不應該成了你生活的全部。 摒棄狹隘心態(tài)。我們所崇拜的偶像有同有異，不能因為偶像的不同，就對別的同學持排斥甚至敵對的態(tài)度。善于從自己所崇拜的偶像身上吸取積極的人生經(jīng)驗。 總之，不要在追星中失去你自己，因為你最終只能成為你自己。,自我新形象 1、我心中的理想形象 （2）善于向不同榜樣學習 善于從不同榜樣身上學習不同的優(yōu)點，不斷完善自我。,P55,如何看待“追星”現(xiàn)象？ （1）喜歡明星是很正常的心理現(xiàn)象， 因為明星往往有著美麗的外表、大方 的舉止，其中一些人還具有高超的專 業(yè)技能、高昂的工作熱情和高尚的人格。 （2）“人無完人”，偶像也不例外。我們 應善于從不同榜樣身上學習不同 的優(yōu)點，不斷完善自我。,二、面對新期待,父母、老師、朋友等對我的新期待 課本55頁下探究活動,社會對不同職業(yè)者的不同期待 課本56頁上探究活動,中國十大熱門職業(yè)依次為： 同聲傳譯 網(wǎng)絡媒體人才 系統(tǒng)集成工程師 物流師 精算師 報關員 環(huán)境工程師 中西醫(yī)師/醫(yī)藥銷售 注冊會計師 2010-09-02,未來十年內(nèi)熱門的職業(yè)是什么？,想一想,將來的你，怎樣選擇你的職業(yè)，才是最令人滿意的？,如何確立你的成長目標？ （1）了解自己的個性特點與潛能 （2）了解社會對各種職業(yè)的角色 期待 （3）從社會需要與自身的實際出發(fā)， 確立個人的成長目標。,三、未來新規(guī)劃,三年后、六年后、十年后，我們可能在什么地方，做什么工作，有什么樣的業(yè)績、能力、品質？讓我們一起暢想未來。,三、未來新規(guī)劃,成年后，我希望成為這樣的人：對事物具有敏銳的觀察力，正確的判斷力，果斷的決策力，正直、優(yōu)秀和富有智慧。,從現(xiàn)在做起，向著自己的理想前進吧。趕快為自己制訂一個詳細的初中生活規(guī)劃！,(1)從現(xiàn)在起，向著自己的理想邁進，為自己制定一個詳細的初中階段的學習和生活規(guī)劃 (2)青少年時期的主要任務重在 知識學習與品德培養(yǎng)。 (3)美好目標的實現(xiàn)有賴于良好 的生活和學習習慣，讓我們自省、 自律，養(yǎng)成良好的行為習慣吧！,如何實現(xiàn)你的未來新規(guī)劃？,自我新形象,我心中的理想形象,面對新期待,未來新規(guī)劃,向理想中的自我努力,正確看待追星現(xiàn)象,父母、老師、朋友對我的期待,社會對不同職業(yè)的不同期待,將社會需要與自身實際相結合,重在知識學習與品德培養(yǎng),有賴于良好的生活學習習慣,要自省、自律，養(yǎng)成好的行為習慣,