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七年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 第2框 享受學(xué)習(xí)課件 新人教版.ppt

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七年級(jí)政治上冊(cè) 第二課 第2框 享受學(xué)習(xí)課件 新人教版.ppt

復(fù)習(xí)提問: 初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略有哪些?(怎樣做學(xué)習(xí)的管理者?) 學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 提高學(xué)習(xí)效率 科學(xué)安排時(shí)間,第二課 把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏,第二框,享受學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、正確理解學(xué)習(xí)是苦與樂的交織(重、難點(diǎn)) 2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂 3、思想目標(biāo):珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),享受受教育的權(quán)利,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。,自主學(xué)習(xí),閱讀教材P18P21,思考下列問題:,1、為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的?(完成教材P18填空) 2、為什么要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、享受受教育的權(quán)利?國(guó)家有哪部法律具體規(guī)定了兒童的受教育權(quán)利? 3、對(duì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂、享受學(xué)習(xí)”教材中有哪些描述? 4、享受學(xué)習(xí)的過程是個(gè)什么過程? 5、終身學(xué)習(xí)的觀念是什么?,學(xué)習(xí)中的苦: 學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程; 需要克服困難,刻苦努力; 學(xué)習(xí)中的苦惱有解決不了和回答不了的問題; 學(xué)習(xí)中的樂: 發(fā)現(xiàn)潛能、超越自我 好奇心得到滿足 找到了新的學(xué)習(xí)方法 互幫互學(xué)中的友誼增長(zhǎng)了知識(shí),1、為什么學(xué)習(xí)是苦樂交織的? 答案:參看教材P18、P21 學(xué)習(xí),對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要克服困難,刻苦努力。也正是在這個(gè)過程中,我們不斷地發(fā)掘自身的潛能,獲得一種不斷超越自我的快樂。 當(dāng)我們從學(xué)習(xí)中逐步了解世界奧秘的時(shí)候,當(dāng)我們的好奇心在學(xué)習(xí)中獲得滿足的時(shí)候,當(dāng)我們成功破解學(xué)習(xí)難題豁然開朗的時(shí)候,當(dāng)我們通過學(xué)習(xí)發(fā)掘自己潛能的時(shí)候,學(xué)習(xí)的快樂就洋溢在我們的心中。,伊拉克戰(zhàn)火中的失學(xué)兒童。海灣戰(zhàn)爭(zhēng)前,伊拉克實(shí)行義務(wù)教育,但戰(zhàn)爭(zhēng)毀滅了孩子們的希望,目前伊拉克的文盲數(shù)正以8.8%的比例飛速增長(zhǎng),整個(gè)伊拉克615歲的失學(xué)兒童高達(dá)160萬。作為受制裁重災(zāi)區(qū)的巴士拉,目前的教師總數(shù)不足1500人,于是在這里,孩子們整天無所事事地到處閑逛。,2、為什么要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、享受受教育的權(quán)利? 答案:參看教材P19頁(yè)第1、2段 當(dāng)我們討論學(xué)習(xí)的苦樂時(shí),是否知道在世界的一些地方,還有一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì),他們的眼睛里充滿著求知的渴望,失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。 學(xué)習(xí)中有苦更有樂。如果在放棄學(xué)習(xí)的權(quán)利與克服學(xué)習(xí)的困難兩者中選擇,我們將會(huì)明白,享有學(xué)習(xí)的權(quán)利和機(jī)會(huì),是多么令人快樂。,中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法對(duì)青少年的學(xué)習(xí)權(quán)利和義務(wù)作出了明確的規(guī)定。,國(guó)家有哪部法律規(guī)定了青少年的受教育權(quán)利?,惜學(xué)名言:,為學(xué)須及早,人生容易老。 少壯不努力,老大徒傷悲。 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不饒人。 黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。,3、對(duì)“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)學(xué)習(xí)快樂、享受學(xué)習(xí)”教材中有哪些描述? 答案:參看教材P18、P21 知之者不如好之者,好之者不如樂之者。 不登高山,不知天之高;不臨深溪,不知地之厚也。 不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。,4、享受學(xué)習(xí)的過程是一個(gè)什么過程?,答案:參看教材P21第2段,在享受學(xué)習(xí)的過程中,我們從無知走向有知,從知之甚少到知之更多,不斷地提升著我們的精神境界。,5、終身學(xué)習(xí)的觀念是什么?,活到老,學(xué)到老。,課堂練習(xí):,一、選擇題 1、孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?!边@句話給我們的啟示是 ( ) A.要認(rèn)真學(xué)習(xí) B.要享受學(xué)習(xí) C.學(xué)習(xí)中只有樂沒有苦 D.要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),B,2、著名數(shù)學(xué)家陳省身先生93歲生日時(shí),公布了他的最新研究成果,他以此為樂,認(rèn)為自己每天都在感受著最美的學(xué)問。這給你的啟示有 ( ) 學(xué)習(xí)是件苦差事,90多歲還要研究 數(shù)學(xué)是折磨人的學(xué)問 學(xué)習(xí)中有許多樂趣 學(xué)習(xí)就要“活到老,學(xué)到老” A. B. C. D.,B,3、4月23日是“世界讀書日”,某校為此舉辦了以“珍惜在校學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣”為主題的讀書活動(dòng)。該主題啟示我們要( ) 珍惜受教育的權(quán)利 養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 履行受教育的義務(wù) 閱讀所有的書籍雜志 A. B. C. D.,A,4、“書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟”。對(duì)這幅對(duì)聯(lián)理解正確的是( ) A.學(xué)習(xí)是一項(xiàng)苦差事 B.學(xué)習(xí)范圍廣泛,內(nèi)容豐富,學(xué)無止境,亦無收益 C.學(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程,需要付出艱苦努力 D.學(xué)習(xí)如同在海洋中漂泊,沒有任何方向,C,二、判斷題 1、學(xué)習(xí)中有很多煩惱、困難,但我們要做到“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來?!保?) 2、學(xué)習(xí)生活中只有苦,沒有樂。( ) 3、留心周圍的世界,就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中有很多的奧妙。( ),T,F,T,三、非選擇題,一些兒童因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)、貧窮和疾病等原因失去了上學(xué)的機(jī)會(huì),他們的眼睛里充滿著求知的渴望,失學(xué)給他們的人生留下了沉重的陰影和不可彌補(bǔ)的遺憾。 閱讀上述材料后你有什么感想? 答:這說明兒童失去學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)是不幸福 的,能有機(jī)會(huì)讀書是幸福的,我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。,課堂小結(jié):,學(xué)習(xí)中有苦有樂,學(xué)習(xí)先苦后甜,苦中有樂,我們要盡情享受學(xué)習(xí)的幸福,體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂,珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。 不斷努力,攀登知識(shí)高峰,實(shí)現(xiàn)新的自我超越。,家庭作業(yè):,1、完成基礎(chǔ)訓(xùn)練P4享受學(xué)習(xí) P5-P6第一單元測(cè)試題 2、預(yù)習(xí)下一框世界因生命而精彩,

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