八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第一單元 3我的第一本書(shū)課件 新人教版.ppt

3*我的第一本書(shū) 一二三k chn dn j 枉 hn m m hn hn nn ln 一二三二 、 重 要 詞 語(yǔ)1.酷似:2.幽默:3.摻和:4.奧秘:5.:一次又一次;多次重復(fù)。 6.:有知識(shí),懂禮貌。指人有文化教養(yǎng)。 極像。 有趣或可笑而意味深長(zhǎng)。 摻雜混合在一起。 奧妙神秘。 翻來(lái)覆去 知書(shū)識(shí)禮 一二三 1.本文的線索是什么?敘述了哪些事情?2.“我的第一本書(shū)”僅僅指那半本課本嗎?它有何含義?3.作者是懷著怎樣的一種心情追憶他的“第一本書(shū)”的?線索:我的第一本書(shū)。事情:詩(shī)人來(lái)訪、父親考“我”背書(shū)、父親給“我”補(bǔ)書(shū)、喬元貞父親的事、小狗陪“我”去上學(xué)、老師罰“我”背書(shū)、喬元貞和二黃毛的事等。“我的第一本書(shū)”不僅僅指那半本課本,也指我“人生”的第一課。這人生的第一課,蘊(yùn)含著生活的艱辛,人間的溫情,同學(xué)的友誼和上學(xué)的樂(lè)趣。心情是沉重的,懷著敬重、珍愛(ài)、追憶、復(fù)雜、百感交集的感情。因?yàn)槟潜緯?shū)里深藏著苦難的生活和惡劣的學(xué)習(xí)條件與環(huán)境,同時(shí)也映照著那個(gè)時(shí)代人們不幸的命運(yùn),以及在那種荒寒背景下特別可貴 的一點(diǎn)樂(lè)趣和溫情。 4.當(dāng)父親聽(tīng)說(shuō)“我”把那一半書(shū)給了同學(xué)時(shí),為什么“深深嘆著氣”?“我”的父親是一位怎樣的父親?5.作者為什么要在文章的結(jié)尾處補(bǔ)敘喬元貞一生的“出息”:他一輩子挎著籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣紙煙、花生、火柴等小東西?！拔摇钡母赣H是一位溫和善良、知書(shū)達(dá)理、理解孩子、尊重孩子的友情、非常疼愛(ài)兒子的父親。課文補(bǔ)敘喬元貞的命運(yùn)這一情節(jié),引發(fā)我們更深入地思考生活與人生的命題,更深刻地理解“知識(shí)改變命運(yùn)”的現(xiàn)實(shí)說(shuō)法。 6.品析下面的語(yǔ)句。我的第一本書(shū)實(shí)在應(yīng)當(dāng)寫寫,如果不寫,我就枉讀了這幾十年的書(shū),更枉寫了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本?！巴鳌弊挚梢岳斫鉃?白白地,無(wú)價(jià)值地,無(wú)意義地。作者的第一本書(shū),既是求知的第一本書(shū),更是人生的第一本書(shū),如果這第一本書(shū)不寫出來(lái),那么這幾十年的讀書(shū)和寫書(shū)(詩(shī))就失去了意義,變得毫無(wú)價(jià)值了。因?yàn)槟阃浟酥R(shí)的源頭和人生的起點(diǎn),你忘記了過(guò)去,即忘本了?！叭瞬荒芡尽?巧妙地運(yùn)用了雙關(guān)的修辭手法,“本”這里指那第一本國(guó)語(yǔ)教材,也指人生成長(zhǎng)歷程中最初的最有價(jià)值的奠基性的東西。