歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > PPT文檔下載  

七年級語文下冊 第三單元 12《聞一多先生的說和做》課件(1)(新版)新人教版.ppt

  • 資源ID:2070926       資源大?。?span id="masj0ct" class="font-tahoma">714KB        全文頁數(shù):29頁
  • 資源格式: PPT        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機(jī)號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認(rèn)打開,此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

七年級語文下冊 第三單元 12《聞一多先生的說和做》課件(1)(新版)新人教版.ppt

你可知“Ma-cau”不是我的真姓? 我離開你太久了,母親! 但是他們擄去的是我的肉體, 你依然保管著我內(nèi)心的靈魂。 三百年來夢寐不忘的生母?。?請叫兒的乳名,叫我一聲澳門! 母親啊母親!我要回來, 母親!母親!,- 聞一多,七子之歌澳門,聞一多(18991946)集詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士“三重人格”于一身的一生。,學(xué)者 1932年到清華任教后,開始全力專攻古典文學(xué)。學(xué)術(shù)著作有神話與詩、唐詩雜論、 楚辭校補(bǔ)、古典新義等。他對周易、詩經(jīng)、莊子、楚辭四大古籍的整理研究(后匯成“新義”),被郭沫若稱為:前無古人,后無來者。,民主戰(zhàn)士 他一身正氣,抗戰(zhàn)蓄髯八年。1943年以后,面對國民黨統(tǒng)治的日益腐朽,拍案而起,走出書齋,投身到反對獨(dú)裁、爭取民主的革命洪流中去。1946年7月15日,在昆明被國民黨特務(wù)刺殺身亡。,詩人 新詩集紅燭(1923)、死水(1928)是現(xiàn)代詩壇經(jīng)典之作。 1925年3月在美國留學(xué)期間創(chuàng)作了組詩七子之歌,表達(dá)了深摯的愛國之情。,臧克家,臧克家簡介,臧克家(1905-2004 )詩人,從小受家庭影響,喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩,以一篇老馬成名,1933 年出版了第一部詩集烙印,這是他最具影響的作品。此后,他陸續(xù)出版的詩集,長詩有罪惡的黑手、自己的寫照、泥土的歌、寶貝兒、生命的零度等十多部。,認(rèn)識作者臧克家,臧克家,詩人,從小受家庭影響,喜歡古典詩歌和民歌。1932年開始寫新詩,以一篇老馬成名,1933 年出版了第一部詩集烙印,隨著老馬等詩的廣泛流傳,臧克家被譽(yù)為“農(nóng)民詩人”。,檢查預(yù)習(xí),給下列字詞注音: 地殼 仰之彌高 兀兀窮年 校補(bǔ) 鍥而不舍 瀝盡心血 赫然 炯炯目光 群蟻排衙 函寄 目不窺園 迥乎不同 漂白 警報(bào)迭起 氣沖斗牛,qiào,mí,wù,jiào,qiè,lì,hè,jing,yá,hán,ku,jing,pio,dié,du,衰微 赫然 迭起 高標(biāo) 鍥而不舍 兀兀窮年 嘔心瀝血 潛心貫注 心凝神會 迥乎不同 一反既而 慷慨淋漓 氣沖斗牛 無暇顧及 目不窺園 仰之彌高,讀一讀,寫一寫,窺,從小孔或縫隙里偷偷地看。眼睛從不暗中看一看家里的園圃,即專心致志。,“作”,起的意思。詩興不作,不是不做詩,而是寫詩的興致不起、不發(fā)。,既,已經(jīng)。既往,過去。與過去完全不一樣。,詞語積累:,(國家、民族等)衰落,不興旺。,形容令人驚訝的事物突然呈現(xiàn)的樣子。,用心專注而深刻。,形容情緒、語調(diào)十分激動,說法十分暢快。,初讀課文,1.理清課文層次,把握課文內(nèi)容(指出兩部分之間的過渡句),1.文章從哪兩個(gè)方面來寫聞一多先生的說和做的? 2.綜合這兩個(gè)方面來看,聞一多先生是一個(gè)怎樣 的人?(用課文原話回答) 3.由此來看,文章可分為幾個(gè)部分?每個(gè)部分是 怎樣銜接起來的?有何作用?,想一想,1.從學(xué)者的方面和革命家的方面來寫的。,2.“言論和行動完全一致”或“口的巨人,行的高標(biāo)”,兩部分之間用了七、八、九三個(gè)段落過渡。第七段承接上文小結(jié),第八、九段開啟下文。這樣連綴緊密,脈絡(luò)清楚,過渡自然,把兩個(gè)方面的情況簡明地并列提出,給讀者以深刻印象。,第一部分(1-7)記述聞先生作為學(xué)者方面的“說”和“做”。 第二部分(8-20)記述聞一多先生作為革命家方面的“說”和“做”。,你回答正確了嗎?,學(xué)者聞一多,作為學(xué)者的聞一多他是怎樣說的?怎樣做的? 作為學(xué)者的聞一多有哪些主要成就?,“人家是說了再做,我是做了再說。” “人家說了也不一定做,我是做了也不一定說?!?-做了再說,做了不說。,“做”了再“說”,“做”了也不一定“說”,默讀第一部分,思考下列問題:,找一找,圈點(diǎn)勾畫,這一部分對聞一多先生的敘述中,穿插了生動細(xì)致的描寫,試用橫線畫出來并加以分析,說說體現(xiàn)了他哪些精神和品格。,1.“他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年的文化史”,“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方” 2.“目不窺園,足不下樓”,“頭發(fā)零亂”“睡得很少” 3.“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子,寫滿了密密麻麻的小楷,如群蟻排衙”,突出了聞先生的研究學(xué)問,目的是在于救國,這些細(xì)節(jié),表現(xiàn)了聞先生的刻苦精神,表現(xiàn)出聞一多先生一絲不茍的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。,分析下列描寫的作用,“它”指深夜燈火。深夜只有孤燈相伴,本來應(yīng)感到寂寞,但聞一多則不然,他在一盞孤燈的照耀下,全力進(jìn)行研究,成績斐然?!捌琢说乃谋凇背鲎月勔欢嗟脑婌o夜,這首詩表現(xiàn)了詩人對祖國前途和人民命運(yùn)的關(guān)切。課文中引用“漂白了的四壁”,意在表現(xiàn)聞先生深夜從事學(xué)術(shù)研究那種怡然自適的情景,與“大開光明之路”的意趣一脈相承。,“望聞問切”是比擬的說法,把我們的民族比成一個(gè)病人,說明聞一多先生當(dāng)時(shí)從文化研究上來探究救國的方法,也還僅僅是走出了第一步。,4、1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段。,5、深宵燈火是他的伴侶,因它大開光明之路,“漂白了的四壁”。,請用簡練的語言說一說聞一多先生作為學(xué)者的形象。,先生是一位為探索救國救民的出路而廢寢忘食,潛心學(xué)術(shù),不畏艱辛、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、終于在學(xué)術(shù)上取得累累碩果的卓越學(xué)者,言行一致的愛國者。,學(xué)者聞一多,研讀第二部分思考:,課文的兩個(gè)部分之間,是用哪些話起過渡作用的?把這些話找出來,說說是怎樣起過渡作用的?,兩句“做了再說,做了不說”是承上,“聞先生還有另外一個(gè)方面革命家的方面”這是啟下 ?!皟H還”“一個(gè)方面另一個(gè)方面”這些關(guān)聯(lián)詞,“學(xué)者的方面”“革命家的方面”這是呼應(yīng)緊密的提法 。,革命者聞一多,作為民主戰(zhàn)士的聞一多是怎樣說的、怎樣做的? 課文記敘了作為革命者的聞一多的哪三件事?,說了就做,言行一致,起稿政治傳單、 群眾大會演說、 參加游行示威,作為革命家的聞一多先生,他對反動派的揭露與斥責(zé),對于革命、對于人民的呼喊,是他的說,也是他的做。他是以他的說表示他的做,而在有些時(shí)候,他不僅說,而且以生命為代價(jià)來這樣做。,、作為革命家的聞一多先生是怎么處理說和做的呢?那怎么理解他的說和做呢?,是一個(gè)具有嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格的學(xué)者和革命家。,聞一多先生是怎樣一個(gè)人?,說和做,“做”了再“說”,“做”了不“說”,“說”了就“做”,言行一致,1.幾年辛苦,著唐詩雜論; 2.十年艱辛,著楚辭校補(bǔ); 3.著古典新義,“何妨一下樓”。,向全國人民呼喊 親自起稿政治傳單 “最后一次講演”,不畏兇險(xiǎn),走在前頭,昂首挺胸, 大義赴死。,嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神 澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格,總結(jié):,聞一多先生的事跡很多,作者為什么只選取這六件事來寫?。?聞先生一生經(jīng)歷復(fù)雜,著作等身,可以記述的事很多很多。作者只從大量材料中選取了這六件事,可見作者所選材料,講究典型性,以少勝多。對于“學(xué)者的方面”,則選取了寫作唐詩雜論楚辭校補(bǔ)古典新義三本書的情況加以表現(xiàn);對作為“革命家的方面”,則選取起草政治傳單、群眾大會演說、參加游行示威這三件事作為例證。單這六件事就已經(jīng)把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。,三本書 (學(xué)者),三件事 (革命家),唐詩雜論 楚辭校補(bǔ) 古典新義,起稿政治傳單 群眾大會演說 參加示威游行,選材-講究典型性,以少勝多,把聞一多先生的嚴(yán)謹(jǐn)刻苦的治學(xué)態(tài)度、無私無畏的斗爭精神、澎湃執(zhí)著的愛國熱情、言行一致的高尚人格都表現(xiàn)出來了。,品讀賞析,“他正向古代典籍鉆探”,本來是敘述語言,無非是講聞一多正在研究古代典籍,但作者不用“研究”一詞,而精心地選用了“鉆探”,這個(gè)比喻,既形象,又深刻。并且句式也變成“向鉆探”,敘述由靜態(tài)變成動態(tài),給人的印象不再是客觀的介紹,而且是熱情的稱贊了.,“目不窺園,足不下樓,兀兀窮年,瀝盡心血” “幾年辛苦,凝結(jié)而成唐詩雜論的碩果”等。,以整齊的句式,飽含深情地贊美聞一多治學(xué)之勤之鉆;“凝結(jié)”表現(xiàn)治學(xué)成果來之不易。,“那時(shí)候,他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。”,“詩興不作”是文言說法。“作”,起?!霸娕d不作”就是寫詩的興致減少了。20年代,聞一多寫了許多愛國詩篇。從20年代末起,轉(zhuǎn)入對我國古典文化的深入研究。,“他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方?!?“開一劑救濟(jì)的文化藥方” 這是比喻的說法,表現(xiàn)聞一多為探索救國道路而苦讀的目的。自20年代末起,聞先生過了十多年“書齋生活”,企圖從文化上尋找振興民族的途徑。,“1930年到1932年,“望聞問切”也還只是在“望”的初級階段?!?“望聞問切”是比擬的說法,把我們的民族比成一個(gè)病人(第2句就全句而言也是比擬),說明聞一多當(dāng)時(shí)從文化研究上來探求救國的方法,也還僅僅是走出了第一步。,“他潛心貫注,心會神凝,成了何妨一下樓的主人?!?“潛心貫注”和“心會神凝”意思相近,都是說用心極專極深,除學(xué)術(shù)研究外,沒有別的任何事情使他分心。,語言生動形象,富于感情和詩意: 有記敘、描寫、抒情、議論。 運(yùn)用成語或四字短語:使結(jié)構(gòu)整齊,有節(jié)奏感。 運(yùn)用對句:讀起來瑯瑯上口,鏗鏘有力,富于音樂美。,

注意事項(xiàng)

本文(七年級語文下冊 第三單元 12《聞一多先生的說和做》課件(1)(新版)新人教版.ppt)為本站會員(max****ui)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!