中考化學(xué) 知識梳理復(fù)習(xí) 第11講 燃燒與滅火課件.ppt

第11講 燃燒與滅火,考 綱 要 求,考點1：了解燃燒的條件、劇烈氧化和緩慢氧化以及火災(zāi)自救的一般方法,1、燃燒的條件： (1)燃燒的概念：通常說的燃燒指的是可燃物跟 發(fā)生的 、 的劇烈的 反應(yīng)。 (2)燃燒的條件 ， ， 。 2、滅火的原理和方法： 滅火的原理：（破壞燃燒條件中的任何一個條件） 隔絕氧氣（或空氣）； 清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離； 使溫度降到可燃物的著火點以下。,氧氣,發(fā)光,發(fā)熱,氧化,可燃物,要有氧氣或空氣,溫度達到著火點,考點1：了解燃燒的條件、劇烈氧化和緩慢氧化以及火災(zāi)自救的一般方法,(2)幾種常見的滅火方法 隔絕 ；如酒精燈火焰用燈帽蓋滅，油鍋起火可蓋上鍋蓋。 移走 ，與火源隔離；如森林失火時，要迅速在距離火場不遠處伐木，形成隔離帶。 降低 ，使溫度降到可燃物的著火點以下。如紙箱著火時，用水撲滅。 3、易燃、易爆物的安全知識: (1)爆炸（化學(xué)爆炸）：可燃物在有限的空間內(nèi)劇烈地燃燒，會在短時間內(nèi)聚積大量的熱，使氣體的體積迅速膨脹而引起爆炸。爆炸通常有物理爆炸和化學(xué)爆炸兩種，常見的物理爆炸有汽車輪胎爆炸、氫氣球爆炸等。常見的化學(xué)爆炸有火藥爆炸等。,空氣或氧氣,可燃物,溫度,考點1：了解燃燒的條件、劇烈氧化和緩慢氧化以及火災(zāi)自救的一般方法,(2)一些與燃燒和爆炸有關(guān)的圖標(biāo),考點1：了解燃燒的條件、劇烈氧化和緩慢氧化以及火災(zāi)自救的一般方法,4、氧化反應(yīng)： (1)氧化反應(yīng)的概念：物質(zhì)與 發(fā)生的反應(yīng)。 (2)氧化反應(yīng)的分類： 劇烈的氧化反應(yīng)有 等。 緩慢的氧化反應(yīng)有 、食物的腐爛、 、銅鐵生銹、鋁表面形成致密的氧化膜等。 注意：白磷自燃、草堆自燃是由緩慢氧化引起的燃燒，由于可燃物緩慢氧化產(chǎn)生的熱量沒有及時散發(fā)掉，導(dǎo)致可燃物的溫度不斷上升，最終達到著火點，引起了燃燒。,氧氣,燃燒,動植物的呼吸,酒和醋的釀造,考點1：了解燃燒的條件、劇烈氧化和緩慢氧化以及火災(zāi)自救的一般方法,例題1 下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（ ） A、白磷和紅磷放在熱銅片上，白磷能夠燃燒而紅磷不能燃燒，是因為紅磷不是可燃物 B、把燃燒的蠟燭吹滅，是利用了隔絕空氣的原理滅火 C、滅火器滅火，利用了二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒的性質(zhì) D、高層房屋起火，迅速打開房屋窗戶，并在窗戶附近向外示意救援,C,考點1：了解燃燒的條件、劇烈氧化和緩慢氧化以及火災(zāi)自救的一般方法,易錯提醒： 1、用嘴吹氣時，吹出來的氣體中含有16%的氧氣，因此不能起到隔絕氧氣的作用。通常情況下，用水是為了降低溫度，用滅火器是為了隔絕空氣。 2、火災(zāi)安全逃生要注意幾點:(1)、在火勢未蔓延之前，朝逆風(fēng)方向快速離開火災(zāi)區(qū)域。(2)、起火時，如果樓道被煙火封死，應(yīng)該立即關(guān)閉房門和室內(nèi)通風(fēng)孔，用濕棉被堵住門縫，防止進煙，等待救援。如果樓道中只有少量的煙而沒有火，可用濕毛巾堵住口鼻，并采用彎腰的姿勢，迅速逃離煙火區(qū)。(3)、千萬不要從窗口往下跳。(4)、發(fā)生火災(zāi)時，不能乘電梯，應(yīng)沿防火安全疏散樓梯朝底樓跑;如果中途防火樓梯被堵死，應(yīng)立即返回到屋頂平臺，并呼救求援。,考點1：了解燃燒的條件、劇烈氧化和緩慢氧化以及火災(zāi)自救的一般方法,及時反饋1： 1、(2015·郴州)下列滅火方法不合理的是（ ） A、不慎碰到酒精燈，酒精在桌面上燃燒，立即用濕抹布撲蓋 B、森林發(fā)生火災(zāi)，可砍掉部分樹木，形成隔離帶 C、堆放雜物的紙箱著火，用水澆滅 D、油鍋著火，潑水滅火,D,考點1：了解燃燒的條件、劇烈氧化和緩慢氧化以及火災(zāi)自救的一般方法,2、(2015·佛山)2015年5月25日，河南魯山縣老年公寓發(fā)生特大火災(zāi)，著火房屋的墻體均為由泡沫塑料填充的鐵皮夾層，俗稱“鐵皮泡沫屋”。下列有關(guān)說法正確的是（ ） A泡沫塑料屬于有機合成材料，但不屬于易燃物 B火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離，并撥打火警119 C只要達到著火點，可燃物一定會燃燒 D可燃物燃燒的同時一定還會發(fā)生爆炸,B,考點1：了解燃燒的條件、劇烈氧化和緩慢氧化以及火災(zāi)自救的一般方法,3、(2015·泰安)下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的解釋不正確的是（ ） A、圖a中火柴頭垂直向 上燃燒時容易填滅，是 因為熱空氣增大了火柴 梗的著火點 B、 圖a中火柴頭斜向下時更易燃燒， 因為火柴梗不斷被加熱和受到熱氣流帶來空氣的助燃 C、圖b中蠟燭火焰很快熄滅，是因為金屬絲圏吸收熱量，溫度降低到蠟燭著火點以下 D、煤球制成蜂窩煤后燃燒更劇烈是因為增大了煤與氧氣的接觸面積,A,考點2 初步學(xué)會燃燒條件的探究,1.實驗探究,燃燒,不能燃燒,達不到,不能燃燒,氧氣,燃燒,考點2 初步學(xué)會燃燒條件的探究,實驗結(jié)論：燃燒需要同時滿足三個條件： ， ， 。 例題2、(2015·廣州)用右圖所示裝置探究燃燒的條件，有關(guān)該實驗的說法正確的是（ ） A、該實驗只能得出燃燒需要氧氣這一結(jié)論 B、該實驗使用了相同的可燃物 C、該實驗現(xiàn)象是銅片上的白磷不燃燒，紅磷燃燒 D、該實驗說明燃燒需要達到可燃物的著火點,可燃物,要有氧氣或空氣,溫度達到著火點,D,考點2 初步學(xué)會燃燒條件的探究,4、下列對比實驗不是以探究燃燒條件為目的的是（ ）,D,考點2 初步學(xué)會燃燒條件的探究,4、通常狀況下，白磷的著火點是40，紅磷的著火點為240，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按如圖所示實驗探究可燃物燃燒的條件。 得到的實驗事實如下： 實驗、中，放在熱水中的白磷不燃燒 實驗中，玻璃管上的氣球變鼓 實驗中，倒扣在熱水中的3號試管內(nèi)的白磷燃燒 常溫時1、2號試管內(nèi)的白磷、紅磷不燃燒 熱水中的1號試管內(nèi)白磷燃燒，2號試管內(nèi)紅磷不燃燒 上述實驗中，能說明可燃物燃燒必須達到著火點的相關(guān)事實是（ ） A、 B、 C、 D、,D,考點2 初步學(xué)會燃燒條件的探究,6、(2015·眉山)如圖所示，加熱燒瓶中的水使之沸騰。水蒸氣從銅管噴出，把火柴靠近管口M處，火柴被加熱，迅速移開火柴，火柴開始燃燒。下列說法錯誤的是（ ） A、水沸騰，水分子質(zhì)量和體積增大 B、M處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點 C、火柴移離水蒸氣，與氧氣充分接觸，從而燃燒 D、火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水,A,考點2 初步學(xué)會燃燒條件的探究,7、(2015深圳)下列說法正確的是（ ）,C,A、(1)鐵釘很快生銹 B、(2)能用來檢測空氣中O2的含 C、(3)中白磷能燃燒 D、(4)中乙廠只排出Na2SO4,考點2 初步學(xué)會燃燒條件的探究,8、(2015·廣東)下列做法正確的是（ ） A、廚房煤氣管道漏氣，馬上打開抽風(fēng)機 B、冬天關(guān)閉門窗用煤爐取暖 C、實驗桌上少量酒精著火，迅速用濕布蓋滅 D、炒菜時油鍋著火，立即澆水滅火 9.（2013 佛山）以下說法正確的是（ ） A化石燃料是可再生資源 B化學(xué)反應(yīng)伴隨能量變化 C化學(xué)反應(yīng)過程中都會放出熱量 D化學(xué)反應(yīng)中只有燃燒反應(yīng)才放熱,C,B,課時總結(jié),一、燃燒的三個條件：可燃物、氧氣、溫度達到著火點 二、滅火的原理及方法：破壞燃燒條件中的任何一個條件，即隔離可燃物、隔絕氧氣，降低溫度使其溫度低于著火點。 三、氧化反應(yīng)有劇烈的和緩慢的兩種,