《直線上的負數》PPT課件

直線上的負數 浙江省諸暨市暨陽小學 酈 丹 第一單元：負數 一、復習舊知，引入新課 填一填 ： 一輛公共汽車經過某站臺時有 12人上車， 記作（ ）人； 7人下車，記作（ ）人。 陽光小學今年招收新 300人，記作 +300人， 那么 -420人表示（ ）。 升降機上升 3.5米，記作 +3.5米； -4米表示 （ ）。 +12 -7 畢業(yè) 420人 下降 4米 二、創(chuàng)新情境，探究新知 0 1 2 3 4 -2 -3 -4 -1 在直線上表示出 1.5和 -1.5。 三、鞏固深化，拓展應用 -4 1 -2 2.5 -0.5 1.5 5 2 - 從起點到 如何運動？ 5 2 - 哪個點到 0的距離與 到 0的距離相等？ 它們之間相距幾個單位長度？ 5 2 - 在直線上表示下列各數。 三、鞏固深化，拓展應用 如果一個人從 “ -2” 位置出發(fā)先向西走 1米， 再向東走 4米，將會到達什么位置？ 如果把一個人先向東走 5 m記作 +5 m，那么這個人又 走 -4 m是什么意思？這時他距離出發(fā)點有多遠？在直 線上表示出來。 體育達標測試，一分鐘仰臥起坐的成績統(tǒng)計如下：李勇 45 個、張軍 28個、張強 33個、趙剛 26個、王亮 18個。如果每 分鐘做仰臥起坐 30個算達標，以達標的個數為標準，記錄 每個人的成績。剛好達標的個數記為 0個，超出的個數用正 數表示，不足的個數用負數表示，請把下表填寫完整。 姓名 李勇 張軍 張強 趙剛 王亮 達標 情況 說說你知道了什么信息？ 三、鞏固深化，拓展應用 +15 -2 +3 -4 -12 某次數學測試，老師以 80分作為標準，將六名同學的 成績記為 +4、 +10、 -5、 0、 +7、 -4，這六名同學的實 際平均成績是多少？ “ +4” 表示什么意思？ 方法一： （ 84+90+75+80+87+76） 6 =492 6 =82（分） 方法二： 80+（ 4+10+7-5-4） 6 =80+2 =82（分） 你能解決這個問題嗎？ 答：這六名同學的實際平均成績是 82分。 三、鞏固深化，拓展應用 四、課堂總結 這節(jié)課你有什么收獲？