廣東省東莞市黃岡理想學(xué)校初中七年級歷史下冊第2課唐太宗與“貞觀之治”名師教案北師大版

名校名 推薦唐太宗與“貞觀之治”教學(xué)目 通 學(xué) 唐王朝的建立，了解“ 之治”的 史背景。通 學(xué) 唐太宗的用人和 、 新政，了解“ 之治”的主要內(nèi)容，培養(yǎng) 正確 價(jià) 史人物的能力。教材分析重點(diǎn) 新政 點(diǎn)唐太宗的 價(jià) 型教 學(xué) 過 程中國 史上有個(gè)封建帝王被稱 “千古一帝” ，是他開 了中國封建社會中 得的 “治世” 。今天我 學(xué) ：（多媒體演示 ）第 2 課唐太宗與“ 之治”教 演示第一目：唐朝的建立（演示隋 帝陵） 是 的陵？可以提供隋文帝、隋 帝、唐高祖、唐太宗四個(gè) 史人物的畫像，學(xué)生猜想。建 教 和學(xué)生一起玩游 ，方法是教 介 與 有關(guān)的信息，看哪個(gè)學(xué)生猜得有快又準(zhǔn)。1、 座墓在南方地區(qū)2、它位于古城 州3、它的主人死于非命4、墓主人生前很有作 但也很殘暴5、他下令修建了著名的大運(yùn)河隋 帝 什么會死于非命呢？ 大家看教材第8 正文第一自然段， 隋朝 什么會迅速滅 亡，它與我 已 學(xué) 的哪個(gè)王朝很相似， 什么？此 也可以通 多媒體演示：隋朝的 治 似于下列那一個(gè)朝代？（演示唐高祖李淵像） 是 ？ 充裕的 ， 可以玩同 的游 ：1、他原是隋朝太原留守。2、隋末 民大起 爆 后，他也乘機(jī)起兵。3、他在幾個(gè)兒子的幫助下建立了一個(gè)新的王朝，并重新 一了全國。4、 他被自己的兒子逼迫禪位，而 個(gè)兒子成 了中國 史上最杰出的皇帝。5、他是唐朝的開國皇帝。（唐高祖李淵）展示：唐太宗的用人和 一位同學(xué)朗 本P8 正文第三自然段。同學(xué) 思考一個(gè) ：李世民有 功，但又 死自己的 兄弟，迫使自己的父 退位，自己做皇帝，你怎 看 件事？ 同學(xué) 第 9 第一、 二自然段和唐太宗的 ， 思考一個(gè) ： 什么唐太宗看到隋帝國在 民 爭中崩 ，會受到極大的震撼？ 同學(xué) 第9 第三、四、五自然段， 一位同學(xué)回答： 什么唐太宗能做到從 如流？（演示魏征像） 是 ？ 同學(xué)朗 本P9 正文第三自然段。演示：夫以 ，可以正衣冠；以古 ，可以知 替；以人 ，可以明得失，朕 此三 以防已 。今魏征殂逝，逐亡一 矣。唐太宗1名校名 推薦提 ：唐太宗 什么把魏征比作一面 子？ ：唐太宗 什么 治理好國家的關(guān) 是 任能？你同意他的看法 ？我國的封建制度能否保 每個(gè)皇帝都能任用 臣呢？你有沒有更好的 法使國家一直保持政治清明，選 任能呢？（個(gè)小 集體 ，最后 各 代表 言）教 ，指出 制制度下 力 于集中無法保 政治清明，因此，只有 行民主制度，是國家 力得到有效的 督才能真正保 官 得力，政治清明。 也是我 國家政治改革的努力方向。演示： 新政 同學(xué) 本P10 正文第二自然段到P11 第三自然段。概括一下唐太宗在政治、 、法律等方面都做了哪些改革？最后， 提 ，唐太宗晚年的政局大不如前的原因是什么？它 明了什么 ？（可以根據(jù) 在 內(nèi)完成 ，也可以 學(xué)生 下思考，下 再回答。） 同學(xué) ，回 一下本 所學(xué)的知 ， 你 唐太宗的 價(jià)和 。 下列材料：材料一：（唐太宗的 ）往昔初平京 ， 中美女珍玩，無院不 。 帝意猶未足，征求無已，亦 西征 ， 兵 武，百姓不堪，遂至之 。此皆朕所目，故夙夜孜孜，惟欲清靜，使天下無事。材料二：（唐太宗的比 ）水能 舟，亦能覆舟。 人主，可不畏懼！材料三：（唐太宗 大臣的 示）朕 日孜孜，非但 憐百姓，亦欲使卿等 守富 。摘自 政要 回答：根據(jù)材料一 明隋朝 亡與“ 之治”局面的出 有否關(guān)系？理由何在？材料二表明唐太宗意 到了什么 ？他 番 的意 何在？根據(jù)材料三指出唐太宗的根本目的何在？2