中考物理總復(fù)習(xí) 階段性檢測(cè)卷十四 專題2 力學(xué)課件.ppt

階段性檢測(cè)卷十四,(專題2 力學(xué)),滿分100分，考試時(shí)間90分鐘,階段性檢測(cè)卷十四,一、選擇題(每小題3分，共36分),1下列物體質(zhì)量最接近50 g的是( ) A一只雞蛋 B一本九年級(jí)物理教材 C一張課桌 D一只母雞,A,階段性檢測(cè)卷十四,2關(guān)于運(yùn)動(dòng)和靜止，下列說(shuō)法正確的是( ) A加油機(jī)在空中給受油機(jī)加油時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的 B卡車和聯(lián)合收割機(jī)收割莊稼時(shí)，它們是相對(duì)運(yùn)動(dòng)的 C兩輛賽車在賽道上行駛時(shí)，它們是相對(duì)靜止的 D“天宮一號(hào)”與“神舟八號(hào)”對(duì)接成功時(shí)，它們是相對(duì)靜止的,D,階段性檢測(cè)卷十四,3在宇宙飛船中，物體處于失重狀態(tài)。如果將一塑料杯帶到繞地球飛行的宇宙飛船中，塑料杯的質(zhì)量( ) A為零 B不變 C變小 D變大,B,階段性檢測(cè)卷十四,A,階段性檢測(cè)卷十四,5坐在平直公路上勻速行駛的汽車內(nèi)的乘客，突然感覺身體向正前方傾倒，說(shuō)明汽車( ) A向左轉(zhuǎn)彎 B向右轉(zhuǎn)彎 C緊急剎車 D突然加速,C,階段性檢測(cè)卷十四,A,階段性檢測(cè)卷十四,B,階段性檢測(cè)卷十四,8為了推行“低碳生活”，自行車重新成為人們的重要交通工具，下列有關(guān)自行車的結(jié)構(gòu)及使用的說(shuō)法中正確的是( ) A上坡前加緊用力蹬車是為了增大慣性 B自行車的剎車是費(fèi)力杠桿 C把手做得凹凸不平是為了增大摩擦 D勻速下坡時(shí)動(dòng)能不變，機(jī)械能不變,C,階段性檢測(cè)卷十四,9排球比賽中，一方扣球時(shí)，另一方需攔網(wǎng)。從物理學(xué)的角度看，攔網(wǎng)的主要目的是( ) A改變排球運(yùn)動(dòng)的方向 B改變排球運(yùn)動(dòng)的快慢 C改變排球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能 D改變排球的重力勢(shì)能,A,階段性檢測(cè)卷十四,D,階段性檢測(cè)卷十四,11取一片金屬箔做成中空的桶，它可以漂浮在盛有水的燒杯中。如果將此金屬箔揉成團(tuán)，它會(huì)沉入水底。比較上述兩種情況，則下列說(shuō)法中正確的是( ) A金屬箔沉底時(shí)受到的浮力等于它的重力 B金屬箔漂浮時(shí)受到的重力比它沉底時(shí)受到的重力小 C金屬箔漂浮時(shí)受到的浮力比它沉底時(shí)受到的浮力大 D金屬箔沉底時(shí)排開水的體積比它漂浮時(shí)排開水的體積大,C,階段性檢測(cè)卷十四,12下面是日常生活中與壓強(qiáng)有關(guān)事例的描述，其中正確的是( ) A圖釘帽面積大是為了增大手指對(duì)它的壓強(qiáng) B水壩的形狀上窄下寬是因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨著深度的增加而增大 C用吸管吸飲料是利用了嘴的吸力 D高壓鍋內(nèi)氣壓增大，水的沸點(diǎn)降低,B,階段性檢測(cè)卷十四,二、填空題(每空1分，共18分),13在體育與健康測(cè)試中，小明跑前500 m路程所用的時(shí)間為1 min 20 s，跑后500 m路程用的時(shí)間為2 min。則他跑前半路程的平均速度比后半路程的平均速度_(選填“稍快”“稍慢”或“相等”)，他跑完全程的平均速度是_m/s。 14彈簧測(cè)力計(jì)是利用彈簧受到的拉力越大，彈簧的_ _這個(gè)道理制成的。使用彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，要看清它的_。,稍快,5,量程和分度值,階段性檢測(cè)卷十四,15為了安全，一般轎車內(nèi)都配有安全帶和安全氣囊。安全帶的寬度比較大，這是為了_(選填“增大”或“減小”)壓強(qiáng)；安全氣囊會(huì)在車子發(fā)生嚴(yán)重撞擊時(shí)，自動(dòng)充氣彈出，使車內(nèi)的人不會(huì)由于_而撞到車身上。,減小,慣性,階段性檢測(cè)卷十四,乙,乙,1000,階段性檢測(cè)卷十四,相等,大于,小于,增大,增大,階段性檢測(cè)卷十四,18(1)青少年在安靜思考問題時(shí)，心臟推動(dòng)血液流動(dòng)的功率約為1.5 W，則你在考試的2 h內(nèi)，心臟做功約為_ J，用這些功可以讓一個(gè)質(zhì)量為50 kg的物體勻速升高_(dá) m。(g取10 N/kg) (2)甲、乙兩同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，爬到桿頂(桿長(zhǎng)相同)時(shí)，甲用10 s，乙用9 s，若甲、乙兩人的體重之比為56，則甲、乙兩人爬到桿頂做功之比是_，甲、乙兩人平均功率之比是_。,10800,21.6,56,34,階段性檢測(cè)卷十四,三、實(shí)驗(yàn)探究題(19、20、21題每題4分，22題6分，共18分),階段性檢測(cè)卷十四,答案 (1)如圖甲所示,階段性檢測(cè)卷十四,(2)如圖乙所示，某人站在A處用一根繩子和兩個(gè)滑輪提起物體B，請(qǐng)畫出最省力的繞線。,答案 (2)如圖乙所示,階段性檢測(cè)卷十四,階段性檢測(cè)卷十四,(1)首先應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)處于水平平衡狀態(tài)。這一調(diào)節(jié)過程的目的是使杠桿的自重對(duì)杠桿平衡不產(chǎn)生影響，這時(shí)杠桿重力的力臂為_。 (2)實(shí)驗(yàn)過程中，給杠桿兩端掛上不同數(shù)量的鉤碼，移動(dòng)鉤碼的位置，使杠桿保持水平平衡狀態(tài)，這時(shí)就可讀出相應(yīng)的數(shù)據(jù)。當(dāng)然也可通過移動(dòng)鉤碼的位置使杠桿在傾斜狀態(tài)下達(dá)到平衡，并進(jìn)行相關(guān)數(shù)據(jù)的測(cè)量。但我們總是選取杠桿的水平平衡狀態(tài)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，其原因主要是_ _。,零,階段性檢測(cè)卷十四,階段性檢測(cè)卷十四,在實(shí)驗(yàn)前，同學(xué)們提出了以下幾種猜想： 猜想一：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)； 猜想二：滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小有關(guān)； 猜想三：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關(guān)； 猜想四：滑動(dòng)摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)。,階段性檢測(cè)卷十四,(1)在實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉木塊時(shí)應(yīng)水平拉動(dòng)，且使它在固定的水平方向上做_直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)_條件可 知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)。 (2)圖a和圖b的實(shí)驗(yàn)步驟是為了驗(yàn)證猜想_是否正確。 (3)圖a和圖c的實(shí)驗(yàn)步驟是為了驗(yàn)證猜想_是否正確。,勻速,二力平衡,二,四,階段性檢測(cè)卷十四,階段性檢測(cè)卷十四,(1)上述四種情況，圖_中金屬塊所受到的浮力最小。 (2)做丙、丁兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究浮力大小與_ _有關(guān)。 (3)做_兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究金屬塊浸沒在液體中時(shí)，受到的浮力與深度無(wú)關(guān)。,甲,乙、丙,階段性檢測(cè)卷十四,四、綜合應(yīng)用題(23題7分，24題9分，25題12分，共28分),23用100 N的水平力推著小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，5 s內(nèi)小車前進(jìn)了10 m，則在這段時(shí)間內(nèi)： (1)物體運(yùn)動(dòng)的速度是多大？ (2)推力做功是多少？ (3)推力的功率是多大？,答案 (1)2 m/s (2)1000 J (3)200 W,階段性檢測(cè)卷十四,24一個(gè)質(zhì)量為0.6 kg，邊長(zhǎng)為0.1 m的正方體物塊，放置在水平地面上，g取10 N/kg。求： (1)物塊受到的重力。 (2)物塊對(duì)地面的壓強(qiáng)。 (3)若將物塊浸沒在水中后松手，通過計(jì)算判斷該物塊的浮沉情況。,階段性檢測(cè)卷十四,階段性檢測(cè)卷十四,階段性檢測(cè)卷十四,圖JD1411,階段性檢測(cè)卷十四,階段性檢測(cè)卷十四,