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八年級(jí)政治上冊(cè) 第七課 第一框 禮貌顯魅力課件 新人教版.ppt

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八年級(jí)政治上冊(cè) 第七課 第一框 禮貌顯魅力課件 新人教版.ppt

,一個(gè)年輕人要去張村,可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。半路上遇見一個(gè)老人,年輕人喊道:“喂,老頭兒,這里離張村有多遠(yuǎn)?”老人脫口而出:“無(wú)禮!”年輕人足足走了五里的路程,一直沒有見到有張村的地方。年輕人停下來想了又想,似乎悟出了什么。,思考:這位年輕人悟出了什么?,禮貌顯魅力,活動(dòng),1、甲、乙兩個(gè)學(xué)生的行為有什么不同? 2、甲、乙的不同行為分別給交往對(duì)象(售貨員)什么感受? 3、甲、乙的行為分別給自己帶來什么后果?,是人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們?cè)谌粘=煌袘?yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。,什么是禮貌?,美國(guó)通用電器公司的總部底層的大花園中,銷售部經(jīng)理帶著孩子休息,孩子邊吃邊扔,旁邊有一位老者跟著她們母子撿地上孩子扔下的垃圾,母親拉著孩子的手說:“如果不好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后就像他一樣做清潔工”。老人在旁默不作聲,下午,公司召開全體中層干部會(huì)議,女經(jīng)理匆匆趕往會(huì)議室,推門進(jìn)入,發(fā)現(xiàn)坐在主席臺(tái)的卻是上午的那位老者(他就是總裁),接下來會(huì)發(fā)生什么事?,結(jié)局大猜想,禮貌是尊重,禮貌是尊重的具體表現(xiàn),是人們交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則; 禮貌反映我們自身的素質(zhì),展示我們的風(fēng)采; 我們講文明、有禮貌,包含著對(duì)他人的尊重、寬容、謙讓、與人為善等良好的品質(zhì),這些品質(zhì)是友好交往的基礎(chǔ)。,搜“禮”大行動(dòng),請(qǐng)同學(xué)們列舉我們身邊待人無(wú)禮的事例。,無(wú)禮的害處,不利于我們形成良好的道德品質(zhì)和樹立高尚的理想情操; 對(duì)人無(wú)禮貌,會(huì)對(duì)人造成傷害,妨礙我們與人交往,不能與人和睦相處。,對(duì)個(gè)人來說,講不講禮貌,是個(gè)人的事情嗎?,新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家,這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ),如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢?,猜一猜:這位校長(zhǎng)會(huì)說什么?,不文明行為也是國(guó)恥,絕不只是個(gè)人私事。,人家回答:因?yàn)橛羞@些不文明行為的多數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此,到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說:,無(wú)禮的害處,對(duì)國(guó)家來說,對(duì)人沒禮貌,會(huì)直接影響社會(huì)風(fēng)氣的好壞改善,影響國(guó)家和民族尊嚴(yán)。,禮貌是文明的表現(xiàn),禮貌的重要性,1、禮貌是尊重的具體表現(xiàn),反映我們自身的素養(yǎng),展示我們的風(fēng)采;,3、是否文明禮貌,絕不只是個(gè)人私事,也不是無(wú)足輕重的小事,它表明一個(gè)人是否具有道德修養(yǎng),影響到人際關(guān)系的質(zhì)量和社會(huì)風(fēng)氣的好壞,關(guān)系到國(guó)家和民族的尊嚴(yán)。,2、禮貌是文明的表現(xiàn);,怎樣才能做一個(gè)有禮貌的人?,怎么是變質(zhì)的牛奶?!,熱奶加檸檬會(huì)起反映,您最好分開喝。,請(qǐng)問:這個(gè)客人為什么會(huì)感到慚愧?,服務(wù)員的微笑服務(wù)給我們什么啟發(fā)?,從哪些方面看出服務(wù)員是有禮貌的?,閱讀思考,禮貌是文明交往的前提,舉止端莊,態(tài)度親和,語(yǔ)言文明,禮貌必備的素質(zhì),換種說法說話,1.你這個(gè)笨蛋,連這點(diǎn)小事都做不好!你還能做什么事?,2.你完了,上次考四十多分,這次考五十多分,怎么總也不及格, 你究竟長(zhǎng)腦子沒有?,1.別急,沒做好不要緊,我來告訴你該怎么做,2.雖然成績(jī)還不夠理想,但是比起上一次你也是有進(jìn)步的。我相信通過努力,你一定會(huì)有更大的進(jìn)步。,語(yǔ)言文明,“良言一句三冬暖,惡語(yǔ)傷人六月寒”。禮貌用語(yǔ)要求說話和氣,不強(qiáng)詞奪理,不惡語(yǔ)傷人;談吐文雅,不說臟話;與人交談時(shí),要謙遜、尊重對(duì)方,多用商量的口吻說話,不要盛氣凌人,也不要說大話。,人生AB劇:,情景: 在擁擠的公共汽車上, 甲不小心踩了乙的腳,接下來會(huì)發(fā)生什么事呢?,態(tài)度親和,能使我們?cè)鎏斫煌镊攘?如果我們態(tài)度真誠(chéng)、待人和氣,就會(huì)給對(duì)方一種親切感、受尊重感,會(huì)拉近彼此之間的距離,對(duì)方自然也會(huì)以同樣的方式回應(yīng)我們。,態(tài)度親和,舉止端莊,是我們要培養(yǎng)的良好行為方式。它能反映我們高雅的氣質(zhì),反映我們的道德素養(yǎng)和文明程度。我們要做到內(nèi)在真心誠(chéng)意、外在彬彬有禮,就能廣受歡迎、廣交朋友。,舉止要端莊,周總理是禮貌待人的楷模。他常說:“衣著整齊是一種禮貌,表示對(duì)人家的尊重”。他身為國(guó)家總理,但總是謙虛恭敬、彬彬有禮,處處以禮待人;每次服務(wù)員給他端茶,他常常是站起來用雙手接過去,并微笑地說:謝謝你;每次到一處視察工作,他總是和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員一一握手,親切道謝;周總理以禮待人,他本人得到了世界人民的贊譽(yù)。,材料中的哪些細(xì)節(jié)體現(xiàn)了周總理是一個(gè)有禮貌的人?,教室十大禮貌,最后離開教室的同學(xué)應(yīng)關(guān)窗、關(guān)燈、關(guān)門。 看到廢紙應(yīng)撿起。 向表現(xiàn)出色的人表示祝賀。 教室走道擁擠時(shí)讓同學(xué)先走。 尊重其他同學(xué)的評(píng)論、觀點(diǎn)和想法 在來自外地的老師、同學(xué)面前應(yīng)講普通話。 同學(xué)發(fā)言時(shí)應(yīng)安靜聆聽。 課前準(zhǔn)備要安靜,動(dòng)作要迅速。 上課同學(xué)答題時(shí),適當(dāng)?shù)毓膭?lì)加油。 課堂有問題先舉手,不隨便打斷老師思路。,一個(gè)友好的眼神,一個(gè)舒心的微笑,一個(gè)得體的舉止,我們并沒有因此而失去什么,卻在內(nèi)心洋溢起一種美的享受。謹(jǐn)以此語(yǔ)與大家共勉:禮貌是一件漂亮而得體的衣服,穿上它會(huì)使你更加美麗。讓我們用禮貌裝扮我們的生活,那時(shí),我們的生活會(huì)更加美好。,禮貌的重 要作用,禮貌的 表現(xiàn),1、禮貌是尊重的具體表現(xiàn),2、禮貌是文明的體現(xiàn),1、語(yǔ)言文明,2、態(tài)度親和,3、舉止端莊,

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