2021年河北教育出版社 四年級(jí)數(shù)學(xué) 第一冊(cè)教案模板
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2021年河北教育出版社 四年級(jí)數(shù)學(xué) 第一冊(cè)教案模板
河北教育出版社 四年級(jí)數(shù)學(xué) 第一冊(cè)教案模板根據(jù)情況圖,學(xué)生可以獲得信息,在前面畫線路圖的鋪墊下,根據(jù)問題的意思畫線路圖,有助于理解ax bx或(ax-bx)可以組合成一個(gè)項(xiàng)(a b)x或(a-b)x,然后可以利用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。我們來(lái)看看河北教育出版社的四年級(jí)數(shù)學(xué)教案!歡迎查看!河北教育出版社數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè)教案1教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)解師姐師弟的郵票數(shù)問題進(jìn)一步理解方程的含義。2.學(xué)會(huì)通過(guò)解題來(lái)解2x-x=3的方程。3.在公式化方程的過(guò)程中培養(yǎng)抽象概括能力。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)解題過(guò)程,學(xué)會(huì)解2x-x=3等方程。教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生良好的寫作習(xí)慣。教學(xué)策略:根據(jù)情況圖,學(xué)生可以獲得信息,在前面畫線路圖的鋪墊下,根據(jù)問題的意思畫線路圖,有助于理解ax bx或(ax-bx)可以組合成一個(gè)項(xiàng)(a b)x或(a-b)x,然后可以利用知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片。教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)環(huán)節(jié)主導(dǎo)活動(dòng)主題活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖首先,創(chuàng)造情境令人興奮的興趣和清晰的標(biāo)記昨天我們學(xué)習(xí)了用列方程解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題,今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)這個(gè)知識(shí)。進(jìn)入新課學(xué)習(xí)狀態(tài)。直接介紹新知識(shí)。第二,支持與釋放相結(jié)合探索新知識(shí)現(xiàn)在請(qǐng)看圖片上的信息:老師:誰(shuí)能告訴我們圖片告訴了我們什么信息?誰(shuí)能根據(jù)這個(gè)信息找到等價(jià)關(guān)系?老師強(qiáng)調(diào)方程的格式可以寫成:引導(dǎo)學(xué)生一起寫在黑板上x 3x=180想想:一個(gè)x和三個(gè)x在一起4x=180它是四個(gè)xx=453x=453=135我哥哥有45張郵票,我姐姐有135張。二、拓展與延伸:用方程解決實(shí)際問題;如果利用妹妹比弟弟多90張圖片的條件,如何公式化方程?誰(shuí)能告訴我們你是基于哪種等價(jià)關(guān)系?老師指導(dǎo)總結(jié):在列方程的過(guò)程中,因?yàn)橛袃蓚€(gè)未知數(shù),所以需要選擇一個(gè)未知數(shù)作為X,根據(jù)兩個(gè)未知數(shù)之間的關(guān)系,用字母表示另一個(gè)未知數(shù)??磮D片上的信息分組討論。團(tuán)隊(duì)報(bào)告。1.先畫一個(gè)線段圖。2.根據(jù)“姐妹數(shù)兄弟數(shù)=180”的等價(jià)關(guān)系,公式如下。一邊聽一邊在黑板上寫字解決方法:弟弟有X郵票,姐姐有3x郵票。x 3x=1804x=180x=453x=453=135我哥哥有45張郵票,我姐姐有135張。其余的學(xué)生在練習(xí)本上做練習(xí)。班級(jí)交流。示例:比如在解方程的過(guò)程中,需要“一個(gè)x,三個(gè)x加起來(lái)就是四個(gè)x”。第三,反饋修正實(shí)行雙基第96頁(yè)試一試:練習(xí)第97頁(yè)的第二題。這個(gè)問題可以列出兩個(gè)不同的方程。在第97頁(yè),練習(xí)問題3和4。讓學(xué)生先講等價(jià)關(guān)系,然后解出方程。學(xué)生獨(dú)立完成,并選擇兩個(gè)問題進(jìn)行板表現(xiàn)。學(xué)生理解圖形的含義,談?wù)摰葍r(jià)關(guān)系,然后列出方程并回答。學(xué)生首先談?wù)摰葍r(jià)關(guān)系,然后解出方程。學(xué)生獨(dú)立完成。運(yùn)用新知識(shí),用方程解決實(shí)際問題;鞏固新知識(shí)四.總結(jié)評(píng)估布局預(yù)覽今天的課我們學(xué)到了什么,你學(xué)到了什么,你有什么問題?交流學(xué)習(xí)收獲并提問本課所學(xué)知識(shí)的總結(jié)。河北教育出版社,數(shù)學(xué)四年級(jí),第一冊(cè),教案二教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)解師姐師弟的郵票數(shù)問題進(jìn)一步理解方程的含義。2.學(xué)會(huì)通過(guò)解題來(lái)解2x-x=3的方程。3.在公式化方程的過(guò)程中培養(yǎng)抽象概括能力。教學(xué)過(guò)程:首先,創(chuàng)造一個(gè)情境,導(dǎo)致用方程解決實(shí)際問題:昨天,我們學(xué)會(huì)了解決辦法:讓弟弟有X郵票,姐姐有3x郵票。X 3x=180思考:一個(gè)x和三個(gè)x在一起4x=60等于4x。x=453x=453=135我哥哥有45張郵票,我姐姐有135張。二、拓展與延伸:用方程解決實(shí)際問題;如果利用妹妹比弟弟多90張圖片的條件,如何公式化方程?其余的學(xué)生在練習(xí)本上做練習(xí)。誰(shuí)能告訴我們你是基于哪種等價(jià)關(guān)系?總結(jié):在列方程的過(guò)程中,因?yàn)橛袃蓚€(gè)未知數(shù),所以需要選擇一個(gè)未知數(shù)作為X,根據(jù)兩個(gè)未知數(shù)之間的關(guān)系,用字母表示另一個(gè)未知數(shù)。比如在解方程的過(guò)程中,需要“一個(gè)x,三個(gè)x加起來(lái)就是四個(gè)x”。第三,應(yīng)用新知識(shí),用方程解決實(shí)際問題:第100頁(yè)試試看:為紙板性能選擇兩個(gè)問題試試第101頁(yè):?jiǎn)栴}2:生出方程,談?wù)劦葍r(jià)關(guān)系。這個(gè)問題可以列出兩個(gè)不同的方程。試試第101頁(yè):?jiǎn)栴}3,問題4關(guān)于等價(jià)關(guān)系級(jí)數(shù)方程。4.總結(jié):今天這節(jié)課我們學(xué)到了什么,你學(xué)到了什么,你有什么問題?河北教育出版社,數(shù)學(xué)四年級(jí),第一冊(cè),教案三教學(xué)目標(biāo):1.通過(guò)解決問題進(jìn)一步理解方程的含義。2.學(xué)會(huì)用方程解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題。教學(xué)過(guò)程:首先,介紹主題1.你是怎么知道方程式的?既然學(xué)生已經(jīng)理解了方程的含義,讓我們應(yīng)用方程來(lái)解決簡(jiǎn)單的應(yīng)用問題。二、重點(diǎn)練習(xí):1.第102頁(yè)的問題1請(qǐng)?zhí)顚懀?1)成年人腳的長(zhǎng)度是他身高的1/7。如果一個(gè)成年人的身高是一米,他的腳長(zhǎng)大約是()米。(2)看圖:左圖由等邊三角形和正方形組成,周長(zhǎng)為()。(3)蘋果和梨的單價(jià)分別為()元每公斤4元和3元。2.第102頁(yè)的問題2看選圖方程。學(xué)生填寫這本書。說(shuō)出你的理由。3.第102頁(yè)的問題3說(shuō)“?”等于多少?選兩個(gè)問題,說(shuō)出你的想法。4.第103頁(yè)的問題45.第103頁(yè)的問題5和6告訴我你根據(jù)哪個(gè)等價(jià)關(guān)系列出的等式。第三,想想考題。第103頁(yè),問題7。請(qǐng)分組討論:小組報(bào)告:?jiǎn)栴}(1)中,兩次熊表演,地上有4 2=6(腿);三次熊表演中有4次22=8條腿落地;四只幼崽顯示有4只23=10條腿落地;每多一只熊,地上就多兩條腿,n只熊的表演中,地上就有4 2(n-1)條腿。問題(2),請(qǐng)分組討論:如何列出方程式?小組報(bào)告:4 2(n-1)=26請(qǐng)?jiān)囍庖幌路匠?,找到它的解。?總結(jié)。河北教育版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案模板最新河北教育版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案模板河北教育出版社,四年級(jí),上冊(cè),數(shù)學(xué)教案模板河北教育出版社四年級(jí)數(shù)學(xué)教案模板河北教育版四年級(jí)數(shù)學(xué)教案模板河北教育出版社四年級(jí)數(shù)學(xué)單元教學(xué)的思考最新版河北教育版,四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)教案模板河北教育出版社,四年級(jí),第二冊(cè),數(shù)學(xué)教案模板河北教育版最新版,四年級(jí)英語(yǔ)第一冊(cè),范文集河北教育出版社,四年級(jí),第一冊(cè),英語(yǔ)教案模板