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七年級歷史上冊 第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化(二)課件 新人教版.ppt

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七年級歷史上冊 第22課 承上啟下的魏晉南北朝文化(二)課件 新人教版.ppt

22課 承上啟下的魏晉南北朝文化,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1、了解魏晉南北朝時期的重要藝術(shù)和思想成就:王羲之與蘭亭序;顧愷之與婦史箴圖、洛神賦圖;范縝與神來論;云岡石窟和龍門石窟。 2、認(rèn)識:書法是我國特有的一種文字造型藝術(shù),也是我國傳統(tǒng)文化的重要組成部分。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 重點(diǎn):大放光彩的書畫藝術(shù),云岡石窟和龍門石窟 難點(diǎn):大放光彩的書畫藝術(shù)是本課的難點(diǎn)。,學(xué)習(xí)重難點(diǎn): 重點(diǎn):大放光彩的書畫藝術(shù),云岡石窟和龍門石窟 難點(diǎn):大放光彩的書畫藝術(shù)是本課的難點(diǎn)。,一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入。,同學(xué)們,魏晉南北朝在我國歷史上屬于承上啟下的階段,這段時間同樣創(chuàng)造了燦爛的中華文明,我們一起來學(xué)習(xí)這個階段的文明歷史,二:聚焦主題,合作探究,探究一:東晉書法藝、繪畫術(shù)的歷史地位如何? 分層探究: 1.書法作為一種藝術(shù),最早形成什么時期? 2.魏晉時期書法得到怎樣的發(fā)展? 3.東晉的王羲之書法的特點(diǎn)是什么? 4.王羲之為什么能夠成為書圣 5.顧愷之的人物畫最傳神的地方是什么?,早期圖畫文字,晚期甲骨文,金 文,大 篆,“馬”字的演變,小 篆,隸 書,草 書,行 書,楷 書,成型,天下第一行書,遒 媚 勁 健 絕 代 更 無,蘭亭序摹本,或端秀清新,或“飄若浮云,矯若驚龍”。,探究二,議一議,我們應(yīng)該如何對待 有宗教色彩的石窟藝術(shù)?,分層探究: 1.佛教是什么時期開始傳入我國的? 2.開鑿石窟,雕造佛像的目的是什么? 3.石窟藝術(shù)在魏晉南北朝時期為什么會在大同和洛陽得以發(fā)揚(yáng)光大?這兩個地方在當(dāng)時有什么特殊的地位?,第五窟后室主佛,釋迦牟尼,佛高17米。一只腳近5米,中指長 約兩米半,胸前雙手能同時坐6人。占據(jù)洞窟主要空間,雄偉威嚴(yán),是云岡石窟最大的佛像。,第 五 窟,探究三:概括魏晉南北朝時期的文化特點(diǎn)是什么?,分層探究: 1 祖沖之在研究圓周率時運(yùn)用了前人的什么成就? 2 賈思勰在完成齊民要術(shù)時在借鑒前人的成就方面采取哪些途徑? 3 水經(jīng)注是一部什么樣的書? 4 云岡石窟和龍門石窟繼承什么時代的造型藝術(shù)的傳統(tǒng)風(fēng)格?對后世的影響如何?,魏晉南北朝時期的文化特點(diǎn)是,承上啟下,承上啟下的魏晉南北朝文化,科學(xué)技術(shù),數(shù)學(xué)家,祖沖之,農(nóng)學(xué)家,賈思勰,酈道元,藝術(shù),書法,王羲之,蘭亭序,繪畫,顧愷之,山西大同,河南洛陽,圓周率,齊民要術(shù),水經(jīng)注,三、總結(jié)梳理,整合提高,

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