七年級歷史上冊 導(dǎo)言課件 新人教版.ppt

歷史是什么？ 為什么學(xué)？ 怎么學(xué)？,思考：你覺得什么是歷史？,一個人有他自己的歷史,2002年6月1日，你在縣醫(yī)院出生了，你的爸爸媽媽非常高興。 2008年9月1日，你到小學(xué)讀書，認(rèn)識了你最好的朋友。,2014年9月2日，你來縣四中報(bào)到，從此，你開始了你不平凡的初中生涯。,思考：你覺得什么是歷史？,一個國家有它的歷史。,世界也有它的歷史.,歷史：以往的事實(shí)， 它包括 自然界和人類社會的發(fā)展過程 某事物或個人的發(fā)展過程,一個學(xué)校有它的歷史,歷史,史實(shí) 記事者也,經(jīng)歷 經(jīng)歷過的,想一想： 為什么要學(xué)習(xí)歷史,司馬光：鑒前世之興衰,考當(dāng)今之得失,汲取歷史智慧提高人文素養(yǎng),以古為鏡，可以見興替； 以古為鏡，可以見興替； 以人為鏡，可以知得失。 唐太宗,想一想： 你是通過哪些途徑來了解歷史的？,歷史影視節(jié)目,歷史圖片,歷史書籍,歷史文物、遺址,文物,遺址,碑文,3、如何才能學(xué)好歷史？,聰,課堂： 認(rèn)真聽講，做好筆記，積極討論，踴躍發(fā)言。,課后： 認(rèn)真、及時(shí)完成作業(yè)并按要求上交; 認(rèn)真復(fù)習(xí)。,課前： 合上課本， 回顧上一節(jié)內(nèi)容,怎樣學(xué)習(xí)歷史？ 學(xué)習(xí)歷史的“六何”（6w）法 何時(shí)（時(shí)間，when） 何地（空間，where） 何人（人物，who） 何事（事物，what） 何因（為何，why） 如何（怎么，how）,時(shí)間、地點(diǎn)、 人物、事件、 原因、結(jié)果。,歷史史實(shí) 血與肉,歷 史 概 念 細(xì)胞,歷史線索筋骨,歷史 規(guī)律 靈魂,歷史學(xué)習(xí)基本思路,比如，了解歷史時(shí)間的概念,1、公元紀(jì)年,2、世紀(jì)：每100年，稱為一個“世紀(jì)”,3、年代：每10年，稱為一個“年代”。,例：1993年,二十世紀(jì)九十年代,例：2004年,二十一世紀(jì)初,3.天干地支紀(jì)年法：,1、公元紀(jì)年法,年代：,世紀(jì)：,10年,100年,2、年號紀(jì)年法：,常用紀(jì)年法,四、怎樣學(xué)習(xí)歷史？ 學(xué)習(xí)歷史的“歌謠”記憶法 中國歷史朝代歌 夏商與西周，東周分兩段； 春秋與戰(zhàn)國，一統(tǒng)秦兩漢； 三分魏蜀吳，二晉前后延； 南北朝并立，隋唐五代傳； 宋元明清后，皇朝至此完。,學(xué)習(xí)方法指導(dǎo) 四個“一”,記憶方法: 當(dāng)天看一遍， 一周復(fù)習(xí)一次， 一月重復(fù)一次， 考試前鞏固一次。,作業(yè) 1、理解記憶朝代歌，能根據(jù)朝代歌說出主要朝代順序 2、預(yù)習(xí)第1課祖國境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民 要求：不懂的地方用鉛筆畫出來，上課提問，思考課文中動腦筋的問題。,