小學(xué)二年級(jí)語文下冊《口語交際學(xué)會(huì)贊美》名師制作優(yōu)質(zhì)學(xué)案鄂教版

名校名 推薦學(xué)會(huì)贊美學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)贊美課時(shí)第 1課時(shí)內(nèi)口語交際容1、明確贊美的對(duì)象，弄清他們在哪方面需要贊美。學(xué)2、利用圖畫情境，激發(fā)想象，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，較準(zhǔn)確地贊美他人，培養(yǎng)口頭表達(dá)能習(xí)力。學(xué)會(huì)用雙眼去觀察他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。目3、通過多向互動(dòng)，表演評(píng)議。積極思考、清楚表達(dá)、仔細(xì)傾聽的口語交際習(xí)慣，提高自標(biāo)身的合作、交流能力。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察他人的優(yōu)點(diǎn)、長處，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。重難點(diǎn)難點(diǎn)：積極思考、清楚表達(dá)、仔細(xì)傾聽的口語交際習(xí)慣，提高自身的合作、交流能力。學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)內(nèi)容：朗讀口語交際準(zhǔn)備學(xué)習(xí)工具：導(dǎo)學(xué)內(nèi)容與互動(dòng)（質(zhì)疑、補(bǔ)充、評(píng)價(jià)）學(xué)法指導(dǎo)小結(jié)歸納流程激趣講述故事。長頸鹿的煩惱立向預(yù)時(shí)：分探究：對(duì)你身邊的人或事物，真心說一句贊美的話，小組內(nèi)交流當(dāng)別人稱贊你時(shí)，你會(huì)怎樣說？探究這個(gè)問題建議自學(xué)成果，一步一步深入：注意找出學(xué)第一步：自讀學(xué)會(huì)贊美的短文；習(xí) 中 的 錯(cuò)第二步：分角色讀學(xué)會(huì)贊美的短文；誤，幫助糾第三步：同座相互交流。尋找別人的長處并適時(shí)進(jìn)正、學(xué)會(huì)。自行贊美。探教師巡視并立第四步：小組內(nèi)分角色演一演。學(xué)加以指導(dǎo)。預(yù)時(shí)：分1名校名 推薦準(zhǔn) 確 地自學(xué)展示一：發(fā) 現(xiàn) 別展示方式可選用： 1、自讀學(xué)會(huì)贊美的短文（評(píng)人 需 要展示價(jià)：不加字減字錯(cuò)字且通順， 算過關(guān)。）2、分角色3、贊 美 的立性自己選擇搭檔地自學(xué)展示二：全班角色互動(dòng)表演。方。預(yù)時(shí)：1、看誰說的話完整，語句通順。2、總結(jié)本節(jié)課學(xué) 把 贊 美分習(xí)情況組織評(píng)選“優(yōu)勝小組”“最佳合作獎(jiǎng)的 話 說 清楚、說完整。同學(xué)之間互相說一說，演一演。訓(xùn)練立能預(yù)時(shí)：分評(píng)饋立思預(yù)時(shí)： 1分2