九年級化學(xué)上冊 第三單元 課題3 水的凈化課件1 新人教版.ppt

水的凈化第二課時,操作的注意事項：,一貼：濾紙緊貼漏斗壁，不能留有氣泡。,二低：,1、漏斗內(nèi)濾紙邊緣低于漏斗口邊緣,2、漏斗內(nèi)液面低于濾紙邊緣,三靠：,1、傾倒液體時，燒杯要緊靠玻璃棒。,2、玻璃棒要緊靠在三層濾紙上。,3、漏斗下端緊靠在燒杯內(nèi)壁上,活性炭凈水器 示意圖,可除去不溶性雜質(zhì) 又可除去臭味、有顏色、有毒的物質(zhì),問題二、 天然水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，得到的水是否為純凈物?為什么?,不是；因為經(jīng)過上述操作處理后除去的主要是不溶性雜質(zhì)，水中還有許多可溶性雜質(zhì)。,硬水和軟水,硬水：含有較多可溶性鈣、鎂化合物的水,軟水：不含或含較少可溶性鈣、鎂化合物的水,如何來區(qū)分硬水和軟水呢？,所用物質(zhì)： 肥皂水,現(xiàn)象：產(chǎn)生泡沫較多的是軟水；,產(chǎn)生泡沫較少且有大量浮渣的是硬水,檢驗硬水軟水的方法: 煮沸法,蒸發(fā)皿底部有白色固體,蒸發(fā)皿底部無或很少固體,可用蒸發(fā)法區(qū)別硬水和軟水；硬水加熱可形成水垢,飲用硬水會影響人體健康,鍋爐燒硬水導(dǎo)致鍋爐爆炸,硬水的危害,硬水的危害： 1、用硬水洗滌衣物，既浪費肥皂也洗不干凈衣物，時間長還會使衣物變硬。 2、形成水垢，浪費燃料。 3、破壞儀器，造成危險。,硬水軟化的方法：,生活中常用煮沸的方法,實驗室常用蒸餾的方法（得到蒸餾水，降低水的硬度）,蒸餾 給液體加熱，使它變?yōu)檎魵?，再使蒸氣冷卻，凝聚成液體，這種方法叫做蒸餾。,狀態(tài)變化：液氣液,原理：把沸點不同的物質(zhì)從液態(tài)混合物中分離出來，達(dá)到分離和提純的目的。,蒸餾裝置圖,圓底燒瓶,酒精燈,鐵架臺,冷凝管,錐形瓶,蒸餾的操作方法,凝結(jié),水蒸氣,沸騰,不純凈的水,進水,出水,蒸餾水,冷凝管,作用：可使硬水中的鈣、鎂留在容器內(nèi)，降低水的硬度，去除不可溶物質(zhì)和微生物。,第 三 單 元 課 題 3 水 的 凈 化,居 巢 黃 麓 謝 玉 榮,問：蒸餾瓶中為什么要加幾粒沸石或碎瓷 片？,答：防止加熱時，出現(xiàn)液體暴沸。,制取蒸餾水 的簡易裝置,所需儀器,燒瓶,需加幾粒沸石（或碎瓷片）以防加熱時出現(xiàn)暴沸,酒精燈、單孔橡皮塞、試管、燒杯（盛冷水）,想一想？ ？ ？,簡易裝置中導(dǎo)氣管很長，它起到什么作用？,冷 凝,家庭用水的簡易凈化流程,歸納：水凈化的一般方法,靜置沉淀（明礬） 過濾 吸附（ 活性炭） 消毒（氯氣或漂白粉 ） 蒸餾,過濾和蒸發(fā)的基本操作方法和注意事項 水與市售純凈水、礦泉水、井水、河水等天然水的區(qū)別，并能鑒別硬水與軟水 了解水凈化的一般方法,學(xué)完本課你應(yīng)該知道：,水的凈化方法比較,小結(jié),1、下列方法能區(qū)別硬水與軟水的是( ) A. 觀察顏色 B. 加入明礬 C. 溶解食鹽 D. 加入肥皂水,D,2、指出右圖中的錯誤:, 。, 。,未用玻璃棒引流,漏斗的下端未緊靠燒杯內(nèi)壁,3、要除去水中的下列雜質(zhì)應(yīng)該采用什么方法: 水中的泥沙： 。 水中的食鹽： 。 水中的酒精： 。 水中的有色有味物質(zhì)： 。,過濾,蒸餾,蒸餾,活性炭吸附,問題三、對于靜置、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作， (1)上述操作中，凈化程度由高到低的順序是 ； (2)可以降低水的硬度的是 ； (3)綜合運用上述四項操作凈水效果更好，其先后順序 。,蒸餾、吸附、過濾、靜置,蒸餾,靜置、過濾、吸附、蒸餾,1下列方法中能夠用來區(qū)分硬水和軟水的是 ( ) A觀察顏色 B加入明礬、攪拌 C溶解食鹽 D加肥皂水?dāng)嚢?D,2下列不屬于凈化水的措施是 ( ) A吸附 B過濾 C電解 D蒸餾,C,3下列說法中有錯誤的是 ( ) A過濾操作可以除去水中的不溶物 B蒸餾水是凈化程度較高的水 C鍋爐用水硬度太高十分危險 D活性炭可以把硬水轉(zhuǎn)化為軟水,D,4純水是 色、 臭，清澈透明的 體，而許多天然水里由于含有許多 和 雜質(zhì)，因此常呈渾濁。,無,無,液,可溶,難溶,5在某些鄉(xiāng)村，可以采用明礬凈水，是因為明礬溶于水生成 物可以 懸浮于水中的雜質(zhì)，使之從水中 出來。,膠狀,吸附,分離,