人教課標版數(shù)學四年級上冊《商的變化規(guī)律》教學設(shè)計

商的變化規(guī)律教學設(shè)計一、教學內(nèi)容： 教材第 93 面例 5二、學習目標1. 通過小組內(nèi)的計算、觀察、探討并總結(jié)出商的變化規(guī)律。2. 加強用數(shù)學語言表達數(shù)學結(jié)論的能力。3. 會靈活運用所總結(jié)出的變化規(guī)律。教學過程：一、直接導入，樹立自信今天，我們要共同探索商的變化規(guī)律 ，這就要求大家要認真觀察， 大膽討論，發(fā)現(xiàn)并總結(jié)出規(guī)律，你們有信心嗎？大聲些，讓我聽到你們自信的聲音！二、小組合作，共同探討師：讓我們開始今天的新課，請根據(jù)自學指導1，完成這兩組題，小組中認真討論并記錄好，5 分鐘后上臺展示，請開始！1. 出示自學指導 1：認真完成這兩組題。討論并總結(jié)：你們的觀察順序是怎樣的？在第一組中你發(fā)現(xiàn)了被除數(shù)、除數(shù)、商有什么變化？根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，你能得出什么規(guī)律？第二組呢？2002168200201608200403208（小組合作，教師巡視，適當?shù)闹笇А?）第 1頁2. 小組上臺展示。3. 引導：規(guī)律中，要加上零除外，才更嚴謹。被除數(shù)不變，除數(shù)與商的變化剛好相反。除數(shù)不變，被除數(shù)與商的變化一樣。4. 齊讀規(guī)律，加深印象。師：請仔細閱讀自學指導2，小組內(nèi)按要求完成任務(wù)，三分鐘后上臺展示。1. 出示自學指導 2：完成書上 93 面的表格，小組內(nèi)回答表格后的問題。討論并總結(jié)：你們的觀察順序是怎樣的？你發(fā)現(xiàn)了被除數(shù)、除數(shù)、商有什么變化？根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)，你能得出什么規(guī)律 ?被除數(shù)141402805605600除數(shù)2204080800商（小組合作，教師巡視，適當?shù)闹笇А?）2. 小組上臺展示。3. 引導：哪一組能用一句話概括這個規(guī)律？4. 齊讀規(guī)律，加深印象。三、當堂訓練師：在我們的共同努力下，得出了商的變化規(guī)律，現(xiàn)在我們就來應(yīng)用這些知識，看哪一組掌握得最好。練習 1：仔細觀察，不計算，你能直接說出它們的得數(shù)嗎?并說出理由。第 2頁36030 1211052272983601544057200900練習 2 ：用今天所學的規(guī)律，在里填適當?shù)倪\算符號，在里填數(shù)，并說出理由。 280704 280（ 70） 2（ 280） 702（ 2802）（ 70） 4練習 3 ：運320筐水果要 8輛車，運960筐水果需要幾輛車？ 16輛車能運多少筐水果呢？（你有幾種方法？）四、總結(jié)今天，我們共同探索出了商的變化規(guī)律。 希望在以后的學習生活中， 你們能善于觀察，不斷發(fā)現(xiàn)和總結(jié)出更多的數(shù)學規(guī)律！第 3頁