七年級語文下冊 第三單元 9《駱駝尋寶記》教學課件 語文版.ppt

第三單元 9 駱駝尋寶記,我的家鄉(xiāng)這么美就好了,我們?yōu)槭裁词×耍?1.領(lǐng)會童話蘊含的道理。 2.把握作者刻畫形象的方法。 3.理解駱駝形象的深刻含義，聯(lián)系生活實際，探討這一形象的現(xiàn)實意義。,陳伯吹，上海寶山人。原名陳汝塤，曾用筆名夏雷。中國著名的兒童文學作家、翻譯家、出版家、教育家。1983年創(chuàng)立陳伯吹兒童文學獎，鼓勵國內(nèi)作家參與兒童文學創(chuàng)作，至2007年已是第27屆。陳伯吹先生被譽為“東方安徒生”，他創(chuàng)作并翻譯了大量的兒童文學作品，為中國兒童文學留下了寶貴的遺產(chǎn)。,這篇童話創(chuàng)作于1982年，寫的很有時代的特點，作者用童話的形式生動地反映了現(xiàn)實社會。二十世紀80年代以來，我國處于社會轉(zhuǎn)型期，許許多多的人存有一夜暴富的心態(tài)，然而又流于浮躁文中各種動物的表現(xiàn)就是這種情況的寫照一心想發(fā)家致富又不肯付出努力，結(jié)果一事無成。而駱駝卻憑著堅韌不拔的毅力，百折不撓的精神，不懈的努力終于找到了自己的寶貝：改造沙漠的植物。毫無疑問，駱駝的思想境界是十分高尚的，他的價值取向是值得充分肯定的。,一、讀一讀,瀚海 潺潺 花團錦簇 高瞻遠矚 淙淙 狼嗥 踽踽獨行 一瘸一拐,hàn,chán,cù,zh,cón,háo,jj,qué,二、記一記,形容心里急切地想試試。 形容眼光遠大。 形容情緒低落、失望懊喪 的神情。 由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。 形容興頭兒很高。 形容百花齊放，顏色艷麗，現(xiàn)在也比喻事物豐富多彩或事業(yè)繁榮興旺。,躍躍欲試:,垂頭喪氣:,高瞻遠矚:,興致勃勃:,惱羞成怒:,萬紫千紅:,1.本文講述了一個什么故事？ 2.課文分成幾部分？各部分的段意是什么？ 3.除了駱駝外，還有哪些動物加入了尋寶行列？它們都 尋到寶了嗎？ 4.作者用一半的篇幅來寫眾多動物在尋寶途中的表現(xiàn)， 作用是什么？ 5.駱駝在尋寶途中遇到哪些困難？它是怎樣對待的？,1.本文講述了一個什么故事？,本文講述了一群動物尋寶的故事，許多動物因為種種原因紛紛退卻，而駱駝卻憑著對理想的執(zhí)著追求、頑強的毅力和無私奉獻的精神終于尋到了為眾人謀福利的寶貝。,2.課文分成幾部分？各部分的段意是什么？,第一部分（110段）寫各種動物紛紛踏上尋寶的道路又全都半途而廢的經(jīng)過。 第二部分（1119段）寫駱駝歷盡千辛萬苦終于尋到了寶貝。,3.除了駱駝外，還有哪些動物加入了尋寶行列？它們都尋到寶了嗎？,大象、金絲猴、烏鴉、老公雞和老母雞、牛、馬、羊、大白鵝、鴨子、獅子、老虎、金錢豹、大灰狼、獨角犀、河馬、麻雀、斑鳩、小毛驢等動物都“火燒火燎”地加入了尋寶的行列。最終它們又毫無例外地退出了尋寶的隊伍，沒有尋到寶。,4.作者用一半的篇幅來寫眾多動物在尋寶途中的表現(xiàn)，作用是什么？,都是為下文突出刻畫駱駝做鋪墊，從反面襯托駱駝。,5.駱駝在尋寶途中遇到哪些困難？它是怎樣對待的？,它遇到了冷水灘、冰凌湖、熱風洞、夾扁谷，而且腿在去年護送旅客時還凍傷了。它沒被這些困難嚇倒，而是憑著不達目的，誓不罷休的堅定信念，去戰(zhàn)勝困難。,1.課文一開頭，作者就用極簡練的語言高度概括地寫了禽獸國的各種動物急切地要去尋寶的情景。找出課文中用來表現(xiàn)動物們急切心情及渲染尋寶場面的語句，體會這樣寫的好處。,急切心情：躍躍欲試，火燒火燎 渲染場面：水泄不通，灰塵滾滾，聲音嘈雜狂奔亂竄像瘋子一樣 寫出了各種動物為了自己的私利而紛紛踏上尋寶之路的混亂局面，同時也表明了作者的態(tài)度貶斥。,2本文在構(gòu)思上有什么特點？,在構(gòu)思上，作者下了一番苦功，對前后的內(nèi)容做了精心安排。全文寫了二三十種動物，多而不亂，雜而有序，各具特色，詳略有別。先分別寫多種動物如何上路又無功而返，再集中筆墨，詳寫駱駝如何戰(zhàn)勝重重困難獲得成功。在寫駱駝時還穿插了鸚鵡和燕子，來和駱駝做比較，以突出駱駝的形象。,3.學了這篇課文，你怎樣理解駱駝尋寶？你有何感想？寫出來，和同學交流一下。,駱駝能尋到寶，是因為它有著堅定的信念、戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力，和為大家謀利益的崇高品質(zhì)。如果沒有這些，它也會像其他動物一樣一事無成的。,4.本篇童話有什么樣的深刻寓意？,無論做什么事，要想成功，必須得有堅定的信念，戰(zhàn)勝困難的勇氣和百折不撓的毅力；生活的目的不是為自己，而是為大多數(shù)人更好地生活。,由百折不撓的信念所支持的人的意志,比 那些似乎是無敵的物質(zhì)力量具有更大的威 力。 愛因斯坦,