七年級語文下冊 第17課《安塞腰鼓》課件 新人教版.ppt

安塞腰鼓,學(xué)習(xí)目標：,熟讀，美讀課文,體會情感。 學(xué)會賞析，感知語言。 感受陜北人民堅強不屈、昂揚向上的精神風(fēng)貌。,安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武術(shù)于一體，是一種獨特的民間大型舞蹈藝術(shù)形式，具有年以上的歷史?？捎蓭兹嘶蛏锨艘煌M行，氣勢磅礴，獨具魅力。豪邁粗獷的動作變化，剛奔放的雄渾舞姿，充分體現(xiàn)著陜北高原民眾憨厚樸實、悍勇威猛的個性。,安塞腰鼓,作者：劉成章,靜心聽讀,溫馨提示： 1.圈畫出你不認識的字。 2.揣摩朗讀時的節(jié)奏、語速、語調(diào)和情感。,一群茂騰騰的后生。 他們的身后是一片高粱地。他們樸實得就像那片高粱。 咝溜溜的南風(fēng)吹動了高粱葉子，也吹動了他們的衣衫。 他們的神情沉穩(wěn)而安靜。緊貼在他們身體一側(cè)的腰鼓，呆呆地，似乎從來不曾響過。,但是： 看！ 一捶起來就發(fā)狠了，忘情了，沒命了！百十個斜背響鼓的后生，如百十塊被強震不斷激起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風(fēng)一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風(fēng)姿。,黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇安塞腰鼓！,這腰鼓，使冰冷的空氣立即 變得燥熱了，使恬靜的陽光立即 變得飛濺了，使困倦的世界立即 變得亢奮了。,使人想起： 落日照大旗，馬鳴風(fēng)蕭蕭！,使人想起： 千里的雷聲萬里的閃！,使人想起： 晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、爾后最終永遠明晰了的大徹大悟！,容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！ 好一個安塞腰鼓！,百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在四野長著酸棗樹的山崖上，山崖驀然變成牛皮鼓面了，只聽見隆隆，隆隆，隆隆。 百十個腰鼓發(fā)出的沉重響聲，碰撞在遺落了一切冗雜的觀眾心上，觀眾的心也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆，隆隆，隆隆。,腰鼓,隆隆隆隆的豪壯的抒情，隆隆隆隆的嚴峻的思索，隆隆隆隆的犁尖翻起的雜著草根的土浪，隆隆隆隆的陣痛的發(fā)生和排解,好一個安塞腰鼓！ 后生們的胳膊、腿、全身，有力地搏擊著，急速地搏擊著，大起大落地搏擊著。它震撼著你，燒灼著你，威逼著你。它使你從來沒有如此鮮明地感受到生命的存在、活躍和強盛。它使你驚異于那農(nóng)民衣著包裹著的軀體，那消化著紅豆角老南瓜的軀體，居然可以釋放出那么奇?zhèn)グ蹴绲哪芰浚?黃土高原啊，你生養(yǎng)了這些元氣淋漓的后生；也只有你，才能承受如此驚心動魄的搏擊！ 多水的江南是易碎的玻璃，在那兒，打不得這樣的腰鼓。 除了黃土高原，哪里再有這么厚這么厚的土層啊！ 好一個黃土高原！好一個安塞腰鼓！,每一個舞姿都充滿了力量。每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術(shù)享受中，使人嘆為觀止。 好一個痛快了山河、蓬勃了想象力的安塞腰鼓！,愈捶愈烈！形成了沉重而又紛飛的思緒！ 愈捶愈烈！思緒中不存任何隱秘！ 愈捶愈烈！痛苦和歡樂，生活和夢幻，擺脫和追求，都在這舞姿和鼓點中，交織！旋轉(zhuǎn)！凝聚！奔突！輻射！翻飛！升華！人，成了茫茫一片聲成了茫茫一片,當它戛然而止的時候，世界出奇的寂靜，以致使人感到對她十分陌生了。 簡直像來到另一個星球。 耳畔是一聲渺遠的雞啼。,自主朗讀,溫馨提示： 1.要把握朗讀時的節(jié)奏、語速、語調(diào)和情感。 2.把震撼你的句子勾畫出來。,劃出文中明確揭示安塞腰鼓文化內(nèi)涵和生命意識的一句話。,容不得束縛，容不得羈絆，容不得閉塞。是掙脫了、沖破了、撞開了的那么一股勁！,從句式特點及思想內(nèi)涵兩方面品評這句話。,句式特點：排比：一氣呵成，氣勢磅礴，表現(xiàn)安塞腰鼓沖破一切障礙的強大力量?！皰昝摗啊ⅰ皼_破“、“撞開“力量急速遞增，使人聯(lián)想到爆發(fā)生命力、排山倒海的社會變革,聽課文錄音，請概括本段的語言形式特點，并舉例說明其表達效果。,多用短詞短句，簡潔有力，清脆響亮； 用排比，一氣呵成，表現(xiàn)氣勢，渲染形象，節(jié)奏鮮明，鏗鏘有力。,安塞腰鼓不僅帶給我們視覺形象上的刺激，更帶來思想情感上的震撼?？磥硭囆g(shù)欣賞不僅要察其形，更要重其意。,