浙美版美術(shù)二下第12課《閃閃的星星》ppt課件2.ppt

第 12課 閃閃的星星 閃閃的星星 閃閃的星星 你們玩過這個玩具嗎 ？ 試著動手做一個吧！ 小朋友們： 想不想得到這樣的玩具 ？ （動手嘗試制作，時間 5分鐘 ） 展示交流 上臺展示你的作品，說一說是怎樣制作的。 一張對折的紙， 一邊畫上星星， 一邊畫上光芒。 交流制作方法 用雙面膠將棍子 固定在中間。 （如果沒有棍子， 可用鉛筆代替。） 交流制作方法 快速轉(zhuǎn)動這個玩具 ， 就出現(xiàn)了 “ 閃閃的星星 ” 。 交流制作方法 你制作成功了嗎？ 8 怎樣使正面和反面 的內(nèi)容相互呼應(yīng)？你 有什么好辦法嗎？ 說一說： 交流制作方法 動手修改或完善一下 你的作品吧！ 閃光的星星各式各樣，你一定 能設(shè)計出更多與眾不同的星星。 你知道這個玩具 是利用什么原理設(shè) 計的嗎？ 交流制作方法 視覺暫留原理 知識充電站 視覺暫留原理又稱“余暉效應(yīng)”。 物體在快速運動時 , 當(dāng)人眼所看到的影 像消失后，視神經(jīng)對物體的印象不會立即消 失，仍能繼續(xù)保留 0.1 0.4秒左右的圖像， 這種現(xiàn)象被稱為視覺暫留現(xiàn)象 ,或稱視覺暫留 原理。 視覺暫留原理 利用相同的原理，你還能怎樣設(shè)計這種玩具？ 創(chuàng)新 實踐 猜猜 這邊 會有 什么 ? 看看同學(xué)們是怎樣設(shè)計的！ 同學(xué)作品欣賞 猜猜 這邊 會有 什么 ? 同學(xué)作品欣賞 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 小游戲：“舉一反三” 2.運用“閃閃的星星”的制作原理， 設(shè)計并制作一個 有創(chuàng)意 的玩具。 學(xué)習(xí)建議： ： 1.制作一個“閃閃的星星”的玩具 。 你還知道哪些動畫制作方法？ 課外拓展 讓我們?nèi)ヌ骄扛嗟膭赢嬛谱鞣椒ǎ?