《低碳生活每一天》

低碳生活保護(hù)環(huán)境低碳生活每一天教學(xué)設(shè)計(jì)五常市小山子中學(xué)楊玉鳳一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：1、知道什么是低碳生活，學(xué)會(huì)如何創(chuàng)造低碳生活。2、通過(guò)復(fù)習(xí)鞏固二氧化碳的性質(zhì)，用途。過(guò)程與方法：通過(guò)圖片展示，使學(xué)生認(rèn)識(shí)創(chuàng)造低碳生活的必要性。情感態(tài)度與價(jià)值觀：樹(shù)立認(rèn)識(shí)自然、保護(hù)地球的堅(jiān)定信念，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。樹(shù)立主人翁的責(zé)任感。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、使學(xué)生認(rèn)識(shí)保護(hù)環(huán)境的重要性2、怎樣做到低碳生活。三、教學(xué)難點(diǎn)：低碳生活與二氧化碳的性質(zhì)和用途的綜合應(yīng)用。四、教學(xué)過(guò)程：教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖確同學(xué)們，我們天天生活在地球聽(tīng)歌曲，激發(fā)學(xué)生定“低碳” 母親的懷抱里，是地球母親給學(xué)生談自己的學(xué)習(xí) 熱主題我們提供了生活所需， 是地球感受。情，引入。母親給我們提供各種資源。 下面就讓我們欣賞一首有關(guān)地1球的歌曲（播放地球你好嗎給學(xué)生未歌曲）是呀！我們的地球曾經(jīng)來(lái)生存環(huán)是多么美麗迷人？ （課件出示境敲響了有關(guān)地球上的美麗風(fēng)景的圖警鐘片）隨著人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展， 人們對(duì)地球的破壞已愈演愈烈（課件出示地球被破壞的畫(huà)面）。地球 -這個(gè)被水藍(lán)色紗衣包裹著的美麗星球， 近年看了這些來(lái)是愈來(lái)愈不太平， 我們放眼圖片你有什么世界，地球生存環(huán)境對(duì)人類(lèi)似想 法 了 呢 ？乎并不那么樂(lè)觀：暴雪、洪澇、 （學(xué)生交流自干旱、異常氣象等自然災(zāi)害頻己的感受）這繁發(fā)生。地球這個(gè)人類(lèi)的些環(huán)境的破壞母親已開(kāi)始對(duì)人類(lèi)的貪欲實(shí)是 誰(shuí) 造 成 的行瘋狂的報(bào)復(fù)?，F(xiàn)在請(qǐng)大家再呢？來(lái)觀看一組圖片。提高學(xué)生環(huán)保意識(shí)2復(fù)習(xí)溫室課件展示問(wèn)題： 1、什么是溫小組交流并回鞏固已學(xué)效應(yīng)室效應(yīng)？ 2、說(shuō)說(shuō)溫室效應(yīng)對(duì)人類(lèi)的危害？ 3、如何防止和減輕溫室效應(yīng)對(duì)地球的影響？復(fù)習(xí)二氧教師引導(dǎo)：二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的罪魁禍?zhǔn)祝?那么二氧化碳的性化碳具有怎樣的性質(zhì)呢？質(zhì)及用途人們談二氧化碳色變。難道 二氧 化 碳真 的沒(méi) 有 益處嗎？談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。教師展示課件：歸納二氧化碳的用途。答學(xué)生搶答小組交流，派代表回答，評(píng)說(shuō)二氧化碳的功與過(guò)知識(shí)激起 興趣，鞏固舊知。培養(yǎng)學(xué)生辯證分析問(wèn)題，認(rèn)識(shí)物質(zhì)的能力理解低碳提出問(wèn)題：為了緩解溫室效思考問(wèn)題生活應(yīng)，我國(guó)政府首次在政府工作報(bào)告中提出 “低碳生活” 的理念，那么，什么是低碳生活理解低碳生活呢？課件展示 “低碳生活” 的概念概念自主發(fā)言理解低碳3課件展示：小事情改變大氣候，低碳生活從我做起。 請(qǐng)說(shuō) 閱讀理解出你準(zhǔn)備為創(chuàng)造低碳生活做些什么？學(xué)生“衣、食、住、行話談低碳”從衣、食、住、行中找低碳?！暗吞忌畛h書(shū)”、 “低碳生活小妙方” 從生活實(shí)例中尋找低碳生活的小妙方，并將這些妙方推廣給同學(xué)們?！皬U物利用”尋找生活中廢物利用的例子， 并動(dòng)手做一做。展示手工藝品、 談自己的創(chuàng)意。生活，提高學(xué)生節(jié)能減排保護(hù)地球的必要性通過(guò)學(xué)生暢談低碳生活，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)4教師小結(jié)同學(xué)們，我們的低碳行動(dòng)才剛剛開(kāi)始，我們的責(zé)任神圣而光榮，為了明天能喝上干凈的水、呼吸到新鮮的空氣、吃上放心的食物， 讓我們行動(dòng)起來(lái)，加入到低碳生活的隊(duì)伍吧！讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始， 從一點(diǎn)一滴做起，努力為節(jié)能環(huán)保“多盡一份心，多出一份力?！弊屛覀兠恳粋€(gè)人都成為低碳生活的倡導(dǎo)者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來(lái)建設(shè)我們的綠色低碳新家課件展示競(jìng)賽題學(xué)生搶答學(xué)以致用教師指導(dǎo)評(píng)價(jià)學(xué)生小結(jié)本節(jié)課你有哪些收獲？小結(jié)本節(jié)內(nèi)容小結(jié)知識(shí)體系，加深理解5