中考物理 第四章 光現(xiàn)象復(fù)習(xí)課件 新人教版.ppt

,第四章 光現(xiàn)象,【本章考點】,1光源、光的直線傳播、光速 2光的反射、平面鏡成像 3光的折射 4色散 5紅外線與紫外線,基礎(chǔ)知識小測,1能夠_的物體叫做光源光在_介質(zhì)或_中沿直線傳播小孔成像時所成的是_的_像，像的大小取決于物距與像距的大小真空中光速是_m/s，光在空氣中傳播的速度比在真空中_，在固體中傳播的速度比在液體中_,自行發(fā)光,真空,同種均勻,倒立,慢,慢,實,2反射時，反射光線、入射光線和法線在_平面內(nèi)，反射光線、入射光線_法線_，反射角_入射角反射分為_反射和_反射兩種情況，兩者都_光的反射定律反射時光路具有_性,3平面鏡成像時，像與物的連線與鏡面_，像與物到鏡面的距離_，像與物的大小_，所成的是_的_像凸面鏡對光線有_作用，凹面鏡對光線有_作用,3×108,同一,分居,兩側(cè),等于,鏡面,漫,遵循,可逆,垂直,相等,相等,正立,虛,發(fā)散,會聚,基礎(chǔ)知識小測,4光由空氣斜射入水或玻璃中時，折射角_入射角，光由水或玻璃斜射入空氣中時，折射角_入射角，垂直入射時，入射角_，反射角_，折射角_.折射時光路具有_性,5太陽光經(jīng)過三棱鏡可以分解為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種色光，這種現(xiàn)象叫做光的_光的三原色是_,6紅外線具有_效應(yīng)，物體溫度越高，向外輻射紅外線_；紫外線具有_效應(yīng)，可以使熒光物質(zhì)發(fā)光,小于,小于,0°,可逆,色散,紅綠藍(lán),熱,越強,熒光,0°,0°,目錄,光的直線傳播,1,光的反射,2,平面鏡成像,3,光的折射,4,CONTENTS,考點,光的色散,5,考點一：光的直線傳播,注意：真空不是介質(zhì)。,(2015 漳州市)下列現(xiàn)象中，由于光的直線傳播形成的是( ),例1：,A山在水中的“倒影” B月食 C筷子好像被水“折斷”了 D放大鏡把文字放大,B,解題思路,光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時會發(fā)生光的反射現(xiàn)象例如：水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)斜射進(jìn)入另一種介質(zhì)時，就會出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象例如：水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的 A.山在水中的“倒影”屬于光的反射現(xiàn)象； B.月食的形成是由于光的直線傳播，是因為地球擋住了太陽照到月球上的光； C.筷子好像被水“折斷”了屬于光的折射現(xiàn)象； D.放大鏡把文字放大屬于光的折射現(xiàn)象,答案：B,1. (2015 桂林)如圖所示的是手影游戲，關(guān)于影子的形成原因，分析正確的是( ) A. 是光的反射形成 B. 是光的折射形成 C. 是光的色散形成 D. 是光的直線傳播形成,D,2.(2014 鹽城市)在探究樹蔭下光斑的綜合實踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上如圖所示，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況下列合乎要求的是 ( ),A,3. 雷電是生活中常見的現(xiàn)象，請你解答以下問題： (1)為什么往往看到閃電后，要過一會兒才聽到雷聲？,答：閃電和雷電同時產(chǎn)生，但光速遠(yuǎn)比聲速大，根據(jù)公式v=s/t可知，在路程一樣的情況下，光所用的時間更少，所以先看到閃電后聽到雷聲。,答：若某次看到閃電后，過了3秒才聽到雷聲，那么閃點發(fā)生處的距離：s=vt=340 m/s×3 s=1020 m。,(2)若某次看到閃電后，過了三秒才聽到雷聲，那么閃電發(fā)生處有多遠(yuǎn)？,考點二：光的反射,（2015 黑河市)在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且可繞ON轉(zhuǎn)動 (1)如圖(a)，當(dāng)E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，便立即得出實驗結(jié)論：反射角等于入射角 你認(rèn)為這樣得出結(jié)論_(選填 “合理”或“不合理”)，原因是_ _ _,例2：,不合理,試驗次數(shù)太少，結(jié)論不具有,普遍性。,(2)若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的_方向射出，因為在光的反射現(xiàn)象中光路是_的 (3)如圖(b)，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，在F上_(選填“能”或“不能”)看到反射光線OB，這樣做的目的是為了_,可逆,OA,不能,探究反射光線、入射光線和法線是否在通一平面上,解題思路,(1)在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，為了得到具有普遍性的結(jié)論，需要多次實驗； (2)當(dāng)光逆著原來的反射光線入射時，反射光線也逆著原來的入射光線反射出去，即將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的OA方向射出，這說明在反射現(xiàn)象中光路是可逆的 (3)當(dāng)紙板EF在同一平面上時，能夠在紙板F上觀察到反射光線以法線ON為軸線，把紙板F向前或向后轉(zhuǎn)折時，紙板EF不在同一平面上，在紙板F上都不能看到反射光線，說明反射光線與入射光線和法線在同一平面內(nèi) 答案：(1)不合理 實驗次數(shù)太少，結(jié)論不具有普遍性 (2)OA 可逆 (3)不能 探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi),4. (2015 葫蘆島市)下列光學(xué)現(xiàn)象能用光的反射解釋的是( ),D,A.用日晷計時 B.用放大鏡看書 C.筷子在水中彎折 D.貓在鏡中成像,5.(2015 衢州市)如圖所示，一束光線斜射到平面鏡上，其中反射角是( ) A1 B2 C3 D4,C,6. 光在空氣中的傳播速度約為3×108_醫(yī)院常用到紫外線滅菌燈和B型超聲波檢測儀，假設(shè)紫外線和超聲波在15 的空氣中的傳播速度分別為v1、v2，則v1_v2(選填“”“”或“”)早晨的太陽光與水平方向成30°角射到一水平放置的平面鏡上，經(jīng)鏡面反射后，反射角為_，隨著時間的推移，從早晨到中午，反射角將_(選填“增大”“不變”或“減小”)多媒體教室中的投影銀幕是用粗糙的白布做成的，其優(yōu)點在于：一是利用_使教室里各座位上的同學(xué)都能看到畫面；二是白布能反射_顏色的光，使同學(xué)們能看到色彩正常的畫面鏡湖以環(huán)種楊柳而景勝一方，湖畔垂柳成萌，水面倒影如鏡從物理學(xué)的角度看，“垂柳成蔭”是由于光的_形成的，“倒影如鏡”是由光的_所形成的岸邊柳樹的_(選填“實像”或“虛像”),m/s,60°,減小,漫反射,所有,直線傳播,反射,虛像,考點三：平面鏡成像,(2015 丹東市)如圖是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置 (1)在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于_ (2)為完成實驗探究，還需要一個測量工具， 這個測量工具是_ (3)為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系， 小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在 玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當(dāng)移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_,例3：,確定像的位置,刻度尺,相等,(4)為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的_形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是_(填“實”或“虛”)像,反射,虛,(5)拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2 cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了_ cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小_(填“變大”“變小”或“不變”) (6)實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？_.,4,不變,B無法與A的像重合,解題思路,(1)“探究平面鏡成像特點”的實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，在看到A蠟燭的像的同時也能透過玻璃板看到蠟燭B，從而使B與A的像重合，便于確定像的位置以及比較像與物的大小關(guān)系； (2)為了比較像距與物距的大小關(guān)系，還需要刻度尺； (3)B與A的像重合表明平面鏡所成像的大小與物的大小相等； (4)將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的反射形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn),解題思路,白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是虛像； (5)因為平面鏡成像時，像與物關(guān)于平面鏡成軸對稱圖形，因此蠟燭A向玻璃板靠近2 cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了4 cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小不變； (6)因為像與物的連線與平面鏡垂直，所以實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，B無法與A的像重合 答案：(1)確定像的位置 (2)刻度尺 (3)相等 (4)反射 虛 (5)4 不變 (6)B無法與A的像重合,7. (2015 盤錦市)關(guān)于平面鏡成像下列說法正確的是( ) A平面鏡所成像的大小與平面鏡的大小有關(guān) B平面鏡所成的像是虛像 C平面鏡所成的像是由光的折射形成的 D人向平面鏡靠近0.2 m，像將遠(yuǎn)離平面鏡0.2 m,B,8. (2015 成都市)如圖所示，是小明探究平面鏡成像的實驗裝置實驗時，在豎立的玻璃板前12 cm處放一支點燃的蠟燭A， 燭焰高6 cm， 在玻璃板的后面出現(xiàn)A的像，他再取一支未點燃的同樣的蠟燭B放在像處，發(fā)現(xiàn)B與A的像完全重合，則蠟燭B到玻璃板 的距離為_ cm.為了使像看起來 更清晰，實驗最好在_的環(huán)境中 進(jìn)行(選填“較亮”或“較暗”),12,較暗,9.（2015 廣州市)如圖所示，墻壁上的平面鏡前立有一硬桿 (1)畫出桿頂A點在平面鏡中的像 (2)若桿在2 s內(nèi)右移1 m，桿移動的速度是_m/s，桿的像相對鏡向右還是向左移？_，移動時，桿的像大小會變大、變小還是不變？_.,0.5,左,不變,A,10.(2015 濱州市）小明同學(xué)在做“探究平面鏡成像的特點”的實驗時，想起了走過教學(xué)大樓門廳內(nèi)的大平面鏡時的情景：靠近鏡子時，感覺自己的像變大了，遠(yuǎn)離鏡子時感覺像變小了自己的感覺對嗎？在老師和同學(xué)們的幫助下小明進(jìn)行了實驗探究小明所用的實驗裝置如圖所示(其中的透明玻璃板作為平面鏡)主要實驗步驟如下： (1)在玻璃板前面放置一支點燃的蠟燭A，在玻璃板 后面移動一支沒有點燃的相同的蠟燭B.當(dāng)把蠟燭B 移動到某一位置的時候，發(fā)現(xiàn)蠟燭B與蠟燭A的像 重合，測量并記錄此時物、像和玻璃板之間的位置關(guān)系,（2 )多次改變蠟燭A到平面鏡的距離，在平面鏡后移動蠟燭B，發(fā)現(xiàn)總能找到一個對應(yīng)位置，在鏡前從不同角度觀察，蠟燭B與蠟燭A的像均重合，測量并記錄每次實驗的相關(guān)數(shù)據(jù) 請根據(jù)以上敘述回答下列問題： 根據(jù)以上實驗步驟可知，能驗證小明感覺的 是步驟_選填“(1)”或“(2)”；,(2),“探究平面鏡成像的特點”實驗得到的結(jié)論是：平面鏡所成像的大小與_，像和物體到平面鏡的距離_，像和物體的連線與鏡面_ 若用光屏代替蠟燭B，在玻璃板后面觀察光屏 ，將_(選填“能”或“不能”)觀察到蠟 燭A的像，說明所成的是_像(選填“虛” 或“實”),物體大小相等,相等,垂直,不能,虛,考點四：光的折射,（2015 宜昌市)小明在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”，對于這一有趣現(xiàn)象的形成，下列說法正確的是( ) A. 云和魚都是虛像 B. 云是虛像，魚是實像 C. 云和魚都是由光的反射形成的 D.云和魚都是由光的折射形成的,例4：,A,解題思路,在平靜的湖邊看到“云在水中飄，魚在云上游”，云是由于光的反射而形成的虛像，魚是由于光的折射而形成的虛像,答案：A,12. (2015 佛山市)如圖所示，表示光從空氣中射向玻璃發(fā)生反射和折射的光路是( ),11. (2015 咸寧市)下列成語中，屬于描述光的折射現(xiàn)象的是( ) A坐井觀天 B形影相依 C海市蜃樓 D波光粼粼,B,C,13. (2015 瀘州市)如圖所示，當(dāng)光從水中斜射入空氣中時，在分界面同時發(fā)生反射和折射，反射角_入射角，折射角_入射角(以上兩空選填“大于”“等于”或“小于”)， 當(dāng)入射角增大到 一定程度時，折射角會先到達(dá)90°，入射角繼續(xù)增 大時，便沒有了_(選填“反射光線”或 “折射光線”)，光纖通信就是利用了此原理來減少光 在傳播過程中的能量損失,等于,大于,折射光線,14.(2015 湖州市)小明喝水時，偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側(cè)的手指，他感到很驚奇玻璃和水都是透明物質(zhì)，為什么光卻不能透過呢？小明決定找出原因，下面是小明的探究過程： 根據(jù)光經(jīng)過的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關(guān)，為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進(jìn)行了推測，如下圖1，光從水中射向空氣時，折射角大于入射角，當(dāng)入射角逐漸增大時，折射角也逐漸增大，那么，當(dāng)入射角增大到某一值時，會不會 (1)小明的推測是_ _,折射光線消失,圖1,(2)小明為了驗證自己的推測，進(jìn)行了如下圖2所示的實驗，實驗過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當(dāng)增大到某一角度時，小明觀察到_，證實了自己的推測 (3)當(dāng)光從空氣射向水中時，也會出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？說出你的觀點并解釋：_ _.,光斑消失,圖1,不會，因為光從空氣斜射入水中時，折射始終小于入射角。,考點五：光的色散,例5：,（2015 連云港市)2015年5月9日我國多地出現(xiàn)日暈奇觀，圖為日暈的景象，在5 000 m的高空，水蒸氣遇冷形成小冰晶，太陽光照射小冰晶后，分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色的光，這樣太陽周圍就出現(xiàn)一個巨大的彩色光環(huán)，稱為“光暈”下列說法正確的是( ) A水蒸氣遇冷形成小冰晶是凝固現(xiàn)象 B水蒸氣遇冷形成小冰晶需要吸熱 C太陽光照射小冰晶后通過反射分解為七色光 D太陽光照射小冰晶后分解為七色光是光的色散現(xiàn)象,D,解題思路：,水蒸氣遇冷形成小冰晶是凝華現(xiàn)象；水蒸氣遇冷凝華成小冰晶需要放熱；太陽光照射小冰晶后通過折射分解為七色光，這是光的色散現(xiàn)象 答案：D,16.(2014 來賓市)空調(diào)機的遙控器是通過發(fā)射_(選填“紫外線”“紅外線”或“可見光”)來實現(xiàn)對空調(diào)機的控制,15.(2015 常德市)關(guān)于光現(xiàn)象，下列說法正確的是( ) A月食是由于光的折射形成的 B光從空氣射入水中后傳播速度會變大 C物體通過平面鏡能成正立、等大的實像 D太陽光是白色的，白光是由各種色光混合而成,D,紅外線,17.小唐了解到電視機遙控是通過一種人眼看不見的光紅外線來傳輸信號的他想進(jìn)一步了解紅外線是否具有可見光的某些傳播規(guī)律進(jìn)行了探究： 實驗一：在遙控器前面分別用相同厚度和大小的硬紙板與玻璃板遮擋，保持遙控器方向、遙控器和電視機的距離相等，多次按下遙控器的“開/待機”按鈕，發(fā)現(xiàn)用硬紙板遮擋時不能控制電視機，用玻璃板遮擋時能控制電視機 實驗二：將遙控器對準(zhǔn)天花板，調(diào)整遙控器的方向并多次按下遙控器的“開/待機”按鈕，發(fā)現(xiàn)遙控器處于某些方向時能控制電視機 (1)小唐進(jìn)行實驗一所探究的問題是_ (2)實驗二現(xiàn)象能證明_ A紅外線遇障礙物會發(fā)生反射 B紅外線反射時遵循光的反射定律,紅外線能否透過透明和不透明的物體,A,