七年級語文上冊 專題24 月亮上的足跡（提升版）課件 （新版）新人教版.ppt

第五單元 科學(xué)探索,第23課 月亮上的足跡,【本節(jié)要點(diǎn)】 句子排序五順序法,要學(xué)會喲,課堂探討,排列下列句子順序 地勤人員對火箭作了極為仔細(xì)的檢查，證明一切正常。指揮中心發(fā)出點(diǎn)火指令后，計(jì)算機(jī)開始自動工作。 當(dāng)達(dá)到182公里高度時，第二級火箭自動脫落，速度達(dá)到每秒6.8公里。離地9分5秒，第三級火箭發(fā)動機(jī)啟動工作，飛船在預(yù)定的時間、預(yù)定的高度進(jìn)入預(yù)定的軌道。 此時，他們正承受著巨大的壓力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。發(fā)射后2分42秒，第一級火箭自動脫落，二三兩級火箭繼續(xù)上升。 自動點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃了點(diǎn)火器，“土星5號”開始發(fā)出隆隆的聲音，大地劇烈地震動起來，火箭緩緩上升，不斷加速。 三位宇航員躺在艙內(nèi)，觀察著各種儀表的讀數(shù)。,探究一下,課堂探討,做的怎樣？,排列句子順序：這一直是中考的重點(diǎn)，學(xué)會排列句子，不僅能提高我們的思維能力，還能提高我們的寫作能力。如何學(xué)會排列句子呢？我們按下列方法進(jìn)行。 （1）按事情的發(fā)展順序排列 （2）按時間先后順序排列 （3）按先總述后分述的順序排列 （4）按空間推移的順序排列（5）按照句意之間內(nèi)在邏輯排列。,課堂探討,地勤人員對火箭作了極為仔細(xì)的檢查，證明一切正常。指揮中心發(fā)出點(diǎn)火指令后，計(jì)算機(jī)開始自動工作。 自動點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃了點(diǎn)火器，“土星5號”開始發(fā)出隆隆的聲音，大地劇烈地震動起來，火箭緩緩上升，不斷加速。 三位宇航員躺在艙內(nèi)，觀察著各種儀表的讀數(shù)。 此時，他們正承受著巨大的壓力，那是由于火箭的加速而引起的超重力。發(fā)射后2分42秒，第一級火箭自動脫落，二三兩級火箭繼續(xù)上升。 當(dāng)達(dá)到182公里高度時，第二級火箭自動脫落，速度達(dá)到每秒6.8公里。離地9分5秒，第三級火箭發(fā)動機(jī)啟動工作，飛船在預(yù)定的時間、預(yù)定的高度進(jìn)入預(yù)定的軌道。,你知道嗎？,課堂提高,1.下列句子排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（2分） 歸結(jié)起來，有兩種態(tài)度正好相反。 前者是錯誤的，注定會失?。缓笳呤钦_的，必然會勝利。 人們對待事物運(yùn)動的力量可以采取種種不同的態(tài)度。 一種是積極疏導(dǎo)使之順利發(fā)展。 一種是堵塞事物運(yùn)動發(fā)展的道路。 ABCD,做的怎樣？,課堂提高,【答案】B 【解析】試題分析：此題考查學(xué)生用語的簡明、連貫、銜接能力，觀察文本的上下文，提高語言運(yùn)用的連貫與銜接能力。先找出中心話題。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。,做的怎樣？,課堂提高,2.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（2分） 太陽剛下山時， 。這時候蜜蜂和蝴蝶都不見了，只是聽得見水邊青蛙的叫聲，像是在歌頌月夜下菜園的美景。 菜園中還散發(fā)著陽光留下的余溫 菜園完全是另外的景致了 待到月亮升起的時候 只是見月光像泉水一樣傾瀉下來 分不清哪里是花，哪里是菜 把那些開花的不開花的植物全都鍍上一層銀光 ABCD,做的怎樣？,課堂提高,【答案】A 【解析】試題分析：解答此類題目，要注意抓住標(biāo)志性的詞語來排列。如本題，是一段描寫性的文字，地點(diǎn)景物沒變，但時間有變化，中的“陽光”呼應(yīng)文段首句中的“太陽”，因此應(yīng)緊承其后；這樣一下就把BD排除了，根據(jù)AC的提示后是，引起下文對月下景色的描寫，中“另外”是相對前面的“太陽剛下山時”的景色而言，因此應(yīng)排在后，這樣能確定答案了。 考點(diǎn)：語言表達(dá)簡明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動。能力層級為表達(dá)運(yùn)用E。,做的怎樣？,